報考：新聞系
一、基本簡介
姓名：○○○
英文名：
出生：
人格特質：富有正義感、同情心以及責任心，為人善良，處世態度積極謹慎，對於有興趣的事物絕不輕言放棄，具有獨立思考的精神。
興趣：喜愛國文、歷史、閱讀、聽音樂、旅遊、繪畫
畢業學校：台中縣立○○○國民小學、台中縣立○○○國中、台中縣立○○○高級中學
座右銘：Do my best.
二、成長背景
「長大後要對社會有所貢獻，做個有用的人」這是爸爸每天對我說的話。我生長在一個富有正義感的家庭中，爸爸是位報社記者，每天都將處在社會角落的事件公諸於世；媽媽在律師事務所工作，每天幫助在法律途徑上尋求幫忙的人，這造就我從小就富有正義感、同情心，並且在父母親剛柔並濟的教導下，使我在各方面都有良好的表現，也養成我獨立自主的個性。
三、求學過程與課外活動表現
在求學的過程中，我可以說是歷盡甘苦。在國小時，父母堅持要我讀資優班，於是我讀了三年還要用數手指頭算數學的日子，後來因為爸爸工作的關係，使我國小曾三度轉學，雖然轉學是件麻煩的事，但也因為轉學，使我的視野擴大許多，更讓我結交到許多朋友；同時，因為爸媽從小的教育，令我在小一時就獲得校內的說故事比賽第一名，陸續我也參加演講、朗讀等比賽，亦獲得良好的成績，此外，因為自小喜歡繪畫的原因，所以也曾獲得台中縣政府師生美術接力巡迴展表現優異。
國中時，在班上的成績也都名列前茅，尤其是語文科的表現特別突出，曾在國文競試中獲得全校第七名、校際英文查字典比賽中獲得優勝，亦在校內的朗讀比賽中屢獲佳績，並曾代表學校參加區賽，也在畢業典禮時擔任在校生、畢業生致詞，此外，在校際網路資訊賽、理科競試中雙雙獲得第二名。
高中時期，因入學成績與學期成績優異，每學期都獲得縣府補助的獎學金，此時也獲得校內演講、朗讀比賽的第一名，而在寫作方面更獲得○○○文學獎的散文組第二名。至今已代表學校參加過國語演講縣賽、國語朗讀縣賽等。
四、班級幹部與社團參與
在校內社團中擔任廣播設副社長一職，在每週半個小時的廣播時間中，讓我的表達能力漸臻熟練，也使我學到許多待人處世的道理。國小時承蒙同學的愛戴，連續擔任三年的衛生股長，國中又擔任副班長、學藝、文書股長、國文小老師等一職，而高中時也擔任過學藝、文書股長、國文小老師，在任職班級幹部期間，自己會盡全力幫同學解決學業上的問題，也盡心盡力的輔助班上的國文能力，同時發現自己在口語表達方面日漸精進。擔任幹部不僅是份榮耀，也是一份責任，因此在任職期間不遺餘力地為同學服務，雖未能盡善盡美，但也盡力做到最好。
五、報考動機
從小因為受到爸爸的耳濡目染，使我對於和新聞相關的事物都感到高度興趣，而爸爸在我小學一年級時，就開始培養我的寫作與閱讀能力；媽媽則是訓練我的口語表達能力，在他們的薰陶下，使我的語文能力比同儕好出許多，長大後，我希望自己長大後能成為一位新聞人，能夠將第一手的消息從我的筆下或是口中，傳達給所有的人。
而放眼國內的各所大學，只有政治大學能提供優越的資源與學習環境，加上自己對於此一領域的高度熱愛，○○○新聞當然就是我的不二選擇。
青春物語：Do My Best.
2013年6月24日 星期一
(範例參考)自傳範本-152 平面傳播學系
報考：平面傳播學系
一、個人簡介
我的姓名叫○○○，在民國七十五年五月於台中出生，現年十七歲，家居台中縣大里市，就讀於台中縣立○○○高級中學。
我的個性偏向於中外向，在校人際關係佳與同學之間擁有良好的互動。在休閒之餘，我喜愛從事各項事務，動態方面則是打羽球、慢跑…等運動，此類運動可幫助我在緊繃的生活中找到紓解，並能隨時保持健康的身體，以面對課業所帶來的壓力；靜態方面則是閱讀課外讀物、聽音樂、繪圖等活動，適時保持著藝文氣息，並薰陶自我且由課外讀物中補充應有的文學知識，提昇自我使自己的能力不落人後。
我對於每件事都擁有一份執著，只要能力所及範圍就一定做到盡善盡美。我始終秉持著「一分耕耘，一分收穫」這句話，努力完成我的責任，且付出後收成的結果會令我不斷回味努力的過程，這不僅得到一份成就感也讓我更有動力繼續完成下一件事。
二、成長背景與求學過程
家中成員有五人，其中包含三位兄弟姊妹，在家中我排行第二。父親是一位公務人員，母親則是一位專職的家庭主婦。
從小父母對於我的照顧可說是無微不至，將家中生活起居打理得完美無缺，過著豐衣足食的日子。我當然也沒有令父母親失望，自小學開始，時常擔任班級幹部，也曾一度被推舉為模範生。在校，老師眼中的我是位品學兼優的學生，常被指派參與各項競賽。我曾在小學階段參加團體組全縣民族舞蹈比賽，榮獲全縣第二名，六年後以縣長獎優秀成績畢業於國小。
而後，我就讀於校區內國中。上國中的我，因課業繁重，所以對於學業付出雙倍的努力，以致於成績仍保持在一定水準之上。在課業之餘，我也積極投入校園活動，像是體育方面的競賽、藝文方面的競賽等。在國中我曾加入合唱團，在指導老師的帶領下，在各處開唱，這也使我學習在面對大眾時，應如何保有穩重的態度以及台風。
畢業於國中後，我順利考取高中，開始展開我所嚮往的高中生活。由於高中課程與國中、小課程相差懸殊，使我更加倍的在課業上多付出心力，努力培養新的讀書習慣。在高一時，我被派選為模範生，在校園之中與其他同學爭取縣模範生的機會，很榮幸的我得到如此的殊榮，接受台中縣所表揚的模範生獎狀。
隨著年齡的增長，使我更容易體會國小至高中的歷程中，心智的成長，如此的感觸，都將會成為我心中一份最珍貴的紀錄。
三、幹部心得及社團參與
高中第一學期，我擔任衛生股長一職，在督促同學打掃之餘，我也拿起掃除用具親自打掃環境，盡心做好此職務的榜樣。因此，學期末班上推舉我為熱心服務的人選之一。高二上學期，擔任班長一職，我花費更多的時間做好這職位，為班上的事物奔波，隨時提醒同學每天重要事項，並適時搭起老師與同學之間的橋樑。在擔任幹部的過程中，我學會在面對眾多面孔時，如何以清晰明瞭的口語表達我所要訴說的語意，擁有更大的膽識，站在演講台上展現自我。
自進入高中的第一學期，我不間斷的參與四學期的社團-校刊社，並肩起校刊社副社長職稱。校刊社主要從事的內容為編輯校刊，在社團中我學會如何撰稿、採訪、甚至親自編排校刊版面等，且對我自身來說收穫最為顯著的則是我的寫作能力經過四學期的磨練，精進許多，這可說是我參加校刊社以來最大的成果。
「出刊前它是我的責任，出刊後它是我的驕傲」，編輯校刊這新鮮的嚐試，使我對於校刊有著一份強烈的責任感與成就感。因如此，我對平面傳播抱有極大的興趣，往後願報考傳播學系，使我對於傳播有更進一步瞭解。
四、課外活動表現
自幼常參加許多競賽，演講、繪圖、字音字形等比賽，且也都有不錯的成績。上高中後，第一次參加的競賽是校內舉辦的社會科史地報告以及圖說歷史的活動，分別獲得第三名與創意獎的殊榮，而此次競賽的獲獎讓我更雀躍的參加校園活動。而後，在第二屆科學週中我參加學習檔案比賽，將地球科學課所製作的檔案送交校內評審老師評鑑，很榮幸的得到第一名的頭銜，這份頭銜讓我更肯定自己有效整理資料的能力。接下來我依序參加運動性的比賽，大隊接力、師生路跑等活動，皆得到佳績。而高二所參加的校內國語文競賽之中的作文比賽，更是給了我一劑強心針，不僅肯定我在社團中長期磨練的成果，也讓我本來對「寫作」這二字的缺乏自信轉為自信，進而開始提筆創作屬於我的作品，這也成為我高中生涯中一個極大的轉捩點。
五、報考動機與未來規劃
自從上高中後，一接觸的事物就是校刊，校刊也屬於平面傳播一類，剛接手時就對這傳播工具抱有極大的興趣，所以，想報考傳播學系延續這份興趣。而○○○大學的課程內容正符合我想學習的目標，新聞學、新聞史、新聞法規與倫理、編輯學、採訪學、新聞制度、精確新聞報導，電腦排版實務等，都與編輯刊物有密切的關係，且○○○大學與他校相較之下，此科系的專業度頗高，能夠充分給予我想吸收、學習的資訊。且主修這門課程之餘，還可學習傳播學，包括大眾媒介與社會、傳播理論、傳播研究方法、文化研究、傳播社會學、跨文化傳播、國際傳播、傳播管理、政治傳播等，這些課程還可將小範圍的傳播理論，擴展到大範圍的研究，更深入探討「傳播」的真正涵義。
對於未來我充滿了許多期許，近程的規劃當然是先將高中課程好好的準備充足，打好往後上大學的基礎，不至於與大學課程有相當大的懸殊，讓學習更得心應手。中程規劃則是利用畢業後與上大學之間這段空暇多閱讀文學方面的書籍，補充缺乏的文藝素養，且也有助於往後寫作的幫助。遠程計劃是我未來中最重要的一部份，上大學之後努力在於我的本分，將之前想學習的傳播知識一併在大學時期一一吸收，執著於我的目標也為出社會後的我有一份穩定的工作而努力。
一、個人簡介
我的姓名叫○○○，在民國七十五年五月於台中出生，現年十七歲，家居台中縣大里市，就讀於台中縣立○○○高級中學。
我的個性偏向於中外向，在校人際關係佳與同學之間擁有良好的互動。在休閒之餘，我喜愛從事各項事務，動態方面則是打羽球、慢跑…等運動，此類運動可幫助我在緊繃的生活中找到紓解，並能隨時保持健康的身體，以面對課業所帶來的壓力；靜態方面則是閱讀課外讀物、聽音樂、繪圖等活動，適時保持著藝文氣息，並薰陶自我且由課外讀物中補充應有的文學知識，提昇自我使自己的能力不落人後。
我對於每件事都擁有一份執著，只要能力所及範圍就一定做到盡善盡美。我始終秉持著「一分耕耘，一分收穫」這句話，努力完成我的責任，且付出後收成的結果會令我不斷回味努力的過程，這不僅得到一份成就感也讓我更有動力繼續完成下一件事。
二、成長背景與求學過程
家中成員有五人，其中包含三位兄弟姊妹，在家中我排行第二。父親是一位公務人員，母親則是一位專職的家庭主婦。
從小父母對於我的照顧可說是無微不至，將家中生活起居打理得完美無缺，過著豐衣足食的日子。我當然也沒有令父母親失望，自小學開始，時常擔任班級幹部，也曾一度被推舉為模範生。在校，老師眼中的我是位品學兼優的學生，常被指派參與各項競賽。我曾在小學階段參加團體組全縣民族舞蹈比賽，榮獲全縣第二名，六年後以縣長獎優秀成績畢業於國小。
而後，我就讀於校區內國中。上國中的我，因課業繁重，所以對於學業付出雙倍的努力，以致於成績仍保持在一定水準之上。在課業之餘，我也積極投入校園活動，像是體育方面的競賽、藝文方面的競賽等。在國中我曾加入合唱團，在指導老師的帶領下，在各處開唱，這也使我學習在面對大眾時，應如何保有穩重的態度以及台風。
畢業於國中後，我順利考取高中，開始展開我所嚮往的高中生活。由於高中課程與國中、小課程相差懸殊，使我更加倍的在課業上多付出心力，努力培養新的讀書習慣。在高一時，我被派選為模範生，在校園之中與其他同學爭取縣模範生的機會，很榮幸的我得到如此的殊榮，接受台中縣所表揚的模範生獎狀。
隨著年齡的增長，使我更容易體會國小至高中的歷程中，心智的成長，如此的感觸，都將會成為我心中一份最珍貴的紀錄。
三、幹部心得及社團參與
高中第一學期，我擔任衛生股長一職，在督促同學打掃之餘，我也拿起掃除用具親自打掃環境，盡心做好此職務的榜樣。因此，學期末班上推舉我為熱心服務的人選之一。高二上學期，擔任班長一職，我花費更多的時間做好這職位，為班上的事物奔波，隨時提醒同學每天重要事項，並適時搭起老師與同學之間的橋樑。在擔任幹部的過程中，我學會在面對眾多面孔時，如何以清晰明瞭的口語表達我所要訴說的語意，擁有更大的膽識，站在演講台上展現自我。
自進入高中的第一學期，我不間斷的參與四學期的社團-校刊社，並肩起校刊社副社長職稱。校刊社主要從事的內容為編輯校刊，在社團中我學會如何撰稿、採訪、甚至親自編排校刊版面等，且對我自身來說收穫最為顯著的則是我的寫作能力經過四學期的磨練，精進許多，這可說是我參加校刊社以來最大的成果。
「出刊前它是我的責任，出刊後它是我的驕傲」，編輯校刊這新鮮的嚐試，使我對於校刊有著一份強烈的責任感與成就感。因如此，我對平面傳播抱有極大的興趣，往後願報考傳播學系，使我對於傳播有更進一步瞭解。
四、課外活動表現
自幼常參加許多競賽，演講、繪圖、字音字形等比賽，且也都有不錯的成績。上高中後，第一次參加的競賽是校內舉辦的社會科史地報告以及圖說歷史的活動，分別獲得第三名與創意獎的殊榮，而此次競賽的獲獎讓我更雀躍的參加校園活動。而後，在第二屆科學週中我參加學習檔案比賽，將地球科學課所製作的檔案送交校內評審老師評鑑，很榮幸的得到第一名的頭銜，這份頭銜讓我更肯定自己有效整理資料的能力。接下來我依序參加運動性的比賽，大隊接力、師生路跑等活動，皆得到佳績。而高二所參加的校內國語文競賽之中的作文比賽，更是給了我一劑強心針，不僅肯定我在社團中長期磨練的成果，也讓我本來對「寫作」這二字的缺乏自信轉為自信，進而開始提筆創作屬於我的作品，這也成為我高中生涯中一個極大的轉捩點。
五、報考動機與未來規劃
自從上高中後，一接觸的事物就是校刊，校刊也屬於平面傳播一類，剛接手時就對這傳播工具抱有極大的興趣，所以，想報考傳播學系延續這份興趣。而○○○大學的課程內容正符合我想學習的目標，新聞學、新聞史、新聞法規與倫理、編輯學、採訪學、新聞制度、精確新聞報導，電腦排版實務等，都與編輯刊物有密切的關係，且○○○大學與他校相較之下，此科系的專業度頗高，能夠充分給予我想吸收、學習的資訊。且主修這門課程之餘，還可學習傳播學，包括大眾媒介與社會、傳播理論、傳播研究方法、文化研究、傳播社會學、跨文化傳播、國際傳播、傳播管理、政治傳播等，這些課程還可將小範圍的傳播理論，擴展到大範圍的研究，更深入探討「傳播」的真正涵義。
對於未來我充滿了許多期許，近程的規劃當然是先將高中課程好好的準備充足，打好往後上大學的基礎，不至於與大學課程有相當大的懸殊，讓學習更得心應手。中程規劃則是利用畢業後與上大學之間這段空暇多閱讀文學方面的書籍，補充缺乏的文藝素養，且也有助於往後寫作的幫助。遠程計劃是我未來中最重要的一部份，上大學之後努力在於我的本分，將之前想學習的傳播知識一併在大學時期一一吸收，執著於我的目標也為出社會後的我有一份穩定的工作而努力。
(範例參考)自傳範本-151 大眾傳播電視電影廣播學系
報考：大眾傳播電視電影廣播學系
˙一個人的精采－與眾不同的個人簡介
姓名：○○○
個性：活潑開朗，熱心助人。對於任何新的及有興趣的事物抱有相當的熱忱，並勇於嘗試。積極參與學校公共活動事宜，師長們並給予極高的評價。
興趣：舞蹈（芭蕾、現代、民俗、國舞）、籃球
休閒：練舞、看電影、歌唱、收聽廣播
社團：台中縣立○○○高中廣播社
台中縣立○○○高中熱門音樂社
職務：廣播社社長
熱門音樂社公關
熱門音樂社主唱
˙生命有一種絕對－舞蹈伴隨的成長過程
「不用太出鋒頭，只要平平淡淡的過完你的高中生活就好了！」這是我到高中報到，爸爸沿路強調的話。是的！學齡前的我就一直是家中的小天后，無論是家庭聚會或是特別的慶祝節日，總會看到當時小小的我在眾人面前唱唱跳跳的，引大家開心。上了小學之後，開始學習舞蹈，也開始我不平凡的成長過程，無論是芭蕾、現代、民俗、國舞都樣樣精通，因此每個月校內所舉辦的慶生活動，往往都能看見我穿著美美的服裝，在台上翩翩起舞，並且還二次代表學校參加台中市民俗舞蹈比賽丙組第一名及台灣省民俗舞蹈丙組第二名。
到了國中階段，課業開始漸漸起飛。二年級時，帶領著全班參加班際啦啦隊比賽，得到了校內第一名，並代表學校參加台中市啦啦隊比賽，得到了第四名。
高中時期，因以微小的差距與文華高中舞蹈班擦身而過，結束了一直有舞蹈圍繞的生活。但在校風開放的○○○高中，依然還是有很多的表演機會，例如在校內的模範生選舉，以優美的芭蕾舞姿，為候選人伴舞，並獲得許多很好的評價。
舞蹈，這看似平常的韻律活動，讓我對自己充滿了自信，讓我在任何事物上能勇於嘗試，並且能做到最好，同時，也因為個性上的優點，讓我有較他人多的機會，讓認識更多具有不同才華的人，學到更多的事物。
˙學會－點亮靈感的學習歷程
從小，爸媽為了我的學前教育，總會陪我閱讀許多幼兒優良書籍，並培養我能自己講故事的能力。因此在往後的口語表達方面，我總是能輕易的就表達出我的想法，並讓大家了解，而在創作新詩或文章這方面，年紀較小的我總會有亮眼的表現，因此常常會看到我的新詩被登在國小的校刊上。到了國中，寫作的時間僅限於在國文課短短的九十分鐘，雖然短暫，但依然能將在我腦中微小的思想，完全表現出來；曾在有一次的新詩創作，以九十二分的成績，得到老師與同學們激賞，也從此對我刮目相看。
到了高中時期，由於課業較繁重，創作的機會又較以前更少，但只要有多餘的時間或是新的靈感，我便會將它寫下來，並投稿校刊。當然，靈感不僅只有在文學創作上才有表現，無論在繪畫或是日常生活中，有時我突發其來靈感，也會讓身旁的事物變的不一樣。
˙無條件為你－努力培育的社團表現
進入高中之後，舞蹈不再是我表現自己的唯一方式。由於父母給我的音質天賦，讓我在九十學年度的期末，正式接下天籟社社長一職，將原本為娛樂性質的天籟社，改為技術性質的廣播社，並擔任社長一職。
剛進入新環境的我，對於接手新社團的事宜，當然是充滿著困難而且辛苦，從開始招收新社員到學著如何跟學務主任溝通，這花費了不少心思與時間。而在短暫的一個月之內，將社團的基本事宜設定後，便開啟了○○○高中史無前例的校園播音，很榮幸的，我是第一個握住麥克風，坐上播音台的第一位學生。在不斷的訓練之後，技術漸漸有了架式之後，學校便指定我為晨間升旗的司儀、各種大型活動的主持人等，而這些機會都是難得的，因此我非常慶幸能有這麼多的機會，來訓練我的台風與膽量。
高中二年級下學期，轉至剛成立新社團－熱門音樂社，並擔任公關一職。擔任幹部期間，積極聯絡其他學校，爭取各種表演機會，同時擔任主唱，在校園慶祝活動中，讓活動氣氛提高到最高點，也讓師生留下深刻的印象。
˙我的未來不是夢－充滿鬥志的未來
「你一定很適合當電台DJ！」這是從小每位老師都曾對我說過的話。由於聲音的特質，加上說話流利，讓我對廣播工作不僅只是有興趣，且想去深入的暸解這份工作。在校期間，曾參與廣播社節目製作，從撰寫草稿、選擇音樂到臨場的說話技巧，從一竅不通略有所聞，讓我對大眾傳播的熱忱，日益加溫。
現今的傳播媒體，內容流於庸俗，為了迎合多數觀眾的口味，通常忽略了兒童與青少年這些思想尚未成熟的觀眾群，因此，我希望在將來，學有所成之後，能製作適合兒童與青少年們收聽的音樂節目，讓這些經常被忽略的觀眾群們，能遠離現實敏感的政治話題與不健康的社會思想。
˙記事本－昔日輝煌的戰績
九十學年度 校園播音員
九十一學年度 校內播音員
九十一學年度 校園師生路跑競賽 女生組全校第38名
○○○高中九十一學年度 教師節慶祝暨迎新活動主持人
九十一學年度 校內升旗司儀
○○○高中第十一屆運動大會 開幕司儀
○○○高中第二屆班際啦啦隊比賽 第五名
○○○高中九十一學年度 模範生政見發表會主持人
九十一學年度 校內朗讀比賽
九十一學年度 校內科學競賽－拋石器製作【拋遠組】第五名
˙一個人的精采－與眾不同的個人簡介
姓名：○○○
個性：活潑開朗，熱心助人。對於任何新的及有興趣的事物抱有相當的熱忱，並勇於嘗試。積極參與學校公共活動事宜，師長們並給予極高的評價。
興趣：舞蹈（芭蕾、現代、民俗、國舞）、籃球
休閒：練舞、看電影、歌唱、收聽廣播
社團：台中縣立○○○高中廣播社
台中縣立○○○高中熱門音樂社
職務：廣播社社長
熱門音樂社公關
熱門音樂社主唱
˙生命有一種絕對－舞蹈伴隨的成長過程
「不用太出鋒頭，只要平平淡淡的過完你的高中生活就好了！」這是我到高中報到，爸爸沿路強調的話。是的！學齡前的我就一直是家中的小天后，無論是家庭聚會或是特別的慶祝節日，總會看到當時小小的我在眾人面前唱唱跳跳的，引大家開心。上了小學之後，開始學習舞蹈，也開始我不平凡的成長過程，無論是芭蕾、現代、民俗、國舞都樣樣精通，因此每個月校內所舉辦的慶生活動，往往都能看見我穿著美美的服裝，在台上翩翩起舞，並且還二次代表學校參加台中市民俗舞蹈比賽丙組第一名及台灣省民俗舞蹈丙組第二名。
到了國中階段，課業開始漸漸起飛。二年級時，帶領著全班參加班際啦啦隊比賽，得到了校內第一名，並代表學校參加台中市啦啦隊比賽，得到了第四名。
高中時期，因以微小的差距與文華高中舞蹈班擦身而過，結束了一直有舞蹈圍繞的生活。但在校風開放的○○○高中，依然還是有很多的表演機會，例如在校內的模範生選舉，以優美的芭蕾舞姿，為候選人伴舞，並獲得許多很好的評價。
舞蹈，這看似平常的韻律活動，讓我對自己充滿了自信，讓我在任何事物上能勇於嘗試，並且能做到最好，同時，也因為個性上的優點，讓我有較他人多的機會，讓認識更多具有不同才華的人，學到更多的事物。
˙學會－點亮靈感的學習歷程
從小，爸媽為了我的學前教育，總會陪我閱讀許多幼兒優良書籍，並培養我能自己講故事的能力。因此在往後的口語表達方面，我總是能輕易的就表達出我的想法，並讓大家了解，而在創作新詩或文章這方面，年紀較小的我總會有亮眼的表現，因此常常會看到我的新詩被登在國小的校刊上。到了國中，寫作的時間僅限於在國文課短短的九十分鐘，雖然短暫，但依然能將在我腦中微小的思想，完全表現出來；曾在有一次的新詩創作，以九十二分的成績，得到老師與同學們激賞，也從此對我刮目相看。
到了高中時期，由於課業較繁重，創作的機會又較以前更少，但只要有多餘的時間或是新的靈感，我便會將它寫下來，並投稿校刊。當然，靈感不僅只有在文學創作上才有表現，無論在繪畫或是日常生活中，有時我突發其來靈感，也會讓身旁的事物變的不一樣。
˙無條件為你－努力培育的社團表現
進入高中之後，舞蹈不再是我表現自己的唯一方式。由於父母給我的音質天賦，讓我在九十學年度的期末，正式接下天籟社社長一職，將原本為娛樂性質的天籟社，改為技術性質的廣播社，並擔任社長一職。
剛進入新環境的我，對於接手新社團的事宜，當然是充滿著困難而且辛苦，從開始招收新社員到學著如何跟學務主任溝通，這花費了不少心思與時間。而在短暫的一個月之內，將社團的基本事宜設定後，便開啟了○○○高中史無前例的校園播音，很榮幸的，我是第一個握住麥克風，坐上播音台的第一位學生。在不斷的訓練之後，技術漸漸有了架式之後，學校便指定我為晨間升旗的司儀、各種大型活動的主持人等，而這些機會都是難得的，因此我非常慶幸能有這麼多的機會，來訓練我的台風與膽量。
高中二年級下學期，轉至剛成立新社團－熱門音樂社，並擔任公關一職。擔任幹部期間，積極聯絡其他學校，爭取各種表演機會，同時擔任主唱，在校園慶祝活動中，讓活動氣氛提高到最高點，也讓師生留下深刻的印象。
˙我的未來不是夢－充滿鬥志的未來
「你一定很適合當電台DJ！」這是從小每位老師都曾對我說過的話。由於聲音的特質，加上說話流利，讓我對廣播工作不僅只是有興趣，且想去深入的暸解這份工作。在校期間，曾參與廣播社節目製作，從撰寫草稿、選擇音樂到臨場的說話技巧，從一竅不通略有所聞，讓我對大眾傳播的熱忱，日益加溫。
現今的傳播媒體，內容流於庸俗，為了迎合多數觀眾的口味，通常忽略了兒童與青少年這些思想尚未成熟的觀眾群，因此，我希望在將來，學有所成之後，能製作適合兒童與青少年們收聽的音樂節目，讓這些經常被忽略的觀眾群們，能遠離現實敏感的政治話題與不健康的社會思想。
˙記事本－昔日輝煌的戰績
九十學年度 校園播音員
九十一學年度 校內播音員
九十一學年度 校園師生路跑競賽 女生組全校第38名
○○○高中九十一學年度 教師節慶祝暨迎新活動主持人
九十一學年度 校內升旗司儀
○○○高中第十一屆運動大會 開幕司儀
○○○高中第二屆班際啦啦隊比賽 第五名
○○○高中九十一學年度 模範生政見發表會主持人
九十一學年度 校內朗讀比賽
九十一學年度 校內科學競賽－拋石器製作【拋遠組】第五名
2013年6月23日 星期日
(範例參考)自傳範本-150 建築學系
報考:建築學系
一、瞭解，要從最基本的開始─個人簡介
姓名：○○○
英文名：
出生：
年齡：十七歲
性別：女
畢業學校：台中縣立光隆國民小學
台中縣立○○○高級中學(國中、高中)
人格特質：我為人十分爽快，常為朋友兩肋插刀、仗義直言，常為
人所不敢為、言人所不敢言，但不會傷害到他人。活潑
開朗、熱心助人、有主見，不會受他人影響、待人處事
上有自己的想法、富有非常強烈的責任感。
興趣：日前迷上一項運動─打排球，這是一種需要體力與技巧的運動，雖然不如籃球來的激烈，但是自己打過去得分也是非常激勵人心的。打球時大家總是使出渾身鬥志不顧一切的想打到球，這時候大家各種好笑的姿勢也就一一映入眼中，當然我出錯的時候大家也會小小的開一下玩笑，大家就會在歡笑中充滿汗水的運動中帶著非常愉悅的心情。另一種運動─打撞球，則是我心情極度不好時必備的，除了幫助我抒發心中的不愉快，也可以順便複習一下物理的角度推算，一舉兩得。
經歷：數學科競試全年級第一名
職務：總務股長
副班長
風紀股長
糾察隊
社團：台中縣立○○○高中熱音社、日本文化研究社
座右銘：做任何事情必須要對自己的行為負責
二、四大皆空，唯獨走過的歷史不可空
─成長背景與求學過程
(一)成長背景
「如果你認為是對的，就放手去做。」從小，爸媽就很民主，你可以做任何你想做的事，但是你必須先思考做那件事情是對的還是錯的，如果你做的是壞事，那他們就會給你一些警告然後再說一堆大道理給你聽，導致我們家的小孩都非常獨立，做任何事也有自己的一套做法，這就是我座右銘的來源。
我爸很喜歡假日期間帶全家到山上走走，沿路就會看到很多很像城堡的別墅，也會看到許多建材非常特別、設計也非常與眾不同的房屋，我總會想像它是如何被設計的、架構是如何，也會幫它想一些改善的地方。我也發現我對比較奇特的建築特別有興趣，所以我也會去書局翻閱一些設計的書來看，漸漸地，我也開始愛上了室內的擺設，每每我去人家家裡作客，我總會忍不住觀察一下人家家裡的擺設是如何、哪些東西放在哪裡會更好、光線是否足夠……慢慢累積我對建築方面的知識。
(二)求學過程
「晚睡的鳥兒有蟲吃。」這句話非常適合用在我的讀書方法上，我總是先睡飽了才有幹勁熬夜苦讀，尤其在段考前兩個禮拜，我總是特別用功，所以我的成績總能名列全校前五十名，班上也都在前十名以內。為了使我的成績能更上一層樓，我開始參加晚自習，每天擬定讀書計畫，而且一定要把計畫內的功課做好，要不然回家一定要完成，當然在我努力之下成績斐然。
三、休息一下，來點不一樣的─課外表現
高中時期，承蒙同學們的愛戴，擔任副班長一職，我每天都要隨時注意哪位同學沒來、哪位同學上課了還沒進來是有什麼原因、或是幫班長處理一些他忙不過來的事情、也要處理
一些病假事假有沒有完成正確的手續，這些工作幫助我學習了班上的許多事務。
擔任風紀股長時是最累的，不僅要叫同學安靜，也盡量不想傷到同學之間的感情，而且自己也要能夠自制，要以身作則，再加上我們班導師實施下課禁止在教室說話，要說話請在教室外，所以我又多了一項要在下課時管秩序的工作，雖然很辛苦，但是這能培養我的自制力，也能夠培養班上的讀書氣氛。
擔任總務股長也很累人，隨時身上都要帶著超級重的錢，而且還得擔心弄丟的危險，凡事都得特別小心，要不然所有的責任都必須自己承擔，這也培養出自己小心謹慎、有責任心的人格特質，獲益匪淺。擔任幹部不僅是份榮譽，也是份責任，雖未能達到盡善盡美，但也盡力做到最好。
當我決定當交通糾察隊，一連串辛苦的訓練馬上就開始了。每天中午都得要在大川堂立正，手還得擺出正確的弧度，眼睛也不能亂飄，必須非常的嚴謹，經過好幾個禮拜的立正，正式的訓練才開始。每一位交通糾察隊員都有一份自己的工作，學長就會帶領我們去自己的崗位，敎我們自己分內的工作該怎麼做、機器怎麼操作，訓練幾個禮拜學長就要把職位正式交給
我們，前幾天還會有學長監督，之後就全靠自己了。這因為是為校服務，所以我特地為了糾察早起而沒有半句怨言。在這之中，我深深地體會到服務的快樂是無法言喻，而是要用心靈深處細細品嚐。
四、大學哪好，人生是彩色的─報考動機與未來規劃
「夢想，是要靠自己雙手去實現的。」我從以前就一直很希望能夠在山頂開一間很有特色的咖啡屋，當然我為此下了不少功夫，我努力去研究哪一種建築設計是我最想要的，外面、裡面的裝潢該用什麼質材，外觀要用什形狀…但是我總覺得我學得不夠多，有很多問題需要解決。
貴校建築系的課程正是我所需要的， 貴校能幫助我解決所有的疑惑，也能夠幫助我更深入的了解，讓我朝我的夢想往前邁進一大步。而我也發現 貴校對於建築的實物很重視，貴校所提供的設施與課程引起我極大的興趣去參與，願 貴校能夠幫助我完成我從小的夢想，我一定會在 貴校努力爭取好成績來完成我的夢想。
青春物語：活力與創造力是新人類必須具備的，
智力與財力則是新世界必須擁有的。
一、瞭解，要從最基本的開始─個人簡介
姓名：○○○
英文名：
出生：
年齡：十七歲
性別：女
畢業學校：台中縣立光隆國民小學
台中縣立○○○高級中學(國中、高中)
人格特質：我為人十分爽快，常為朋友兩肋插刀、仗義直言，常為
人所不敢為、言人所不敢言，但不會傷害到他人。活潑
開朗、熱心助人、有主見，不會受他人影響、待人處事
上有自己的想法、富有非常強烈的責任感。
興趣：日前迷上一項運動─打排球，這是一種需要體力與技巧的運動，雖然不如籃球來的激烈，但是自己打過去得分也是非常激勵人心的。打球時大家總是使出渾身鬥志不顧一切的想打到球，這時候大家各種好笑的姿勢也就一一映入眼中，當然我出錯的時候大家也會小小的開一下玩笑，大家就會在歡笑中充滿汗水的運動中帶著非常愉悅的心情。另一種運動─打撞球，則是我心情極度不好時必備的，除了幫助我抒發心中的不愉快，也可以順便複習一下物理的角度推算，一舉兩得。
經歷：數學科競試全年級第一名
職務：總務股長
副班長
風紀股長
糾察隊
社團：台中縣立○○○高中熱音社、日本文化研究社
座右銘：做任何事情必須要對自己的行為負責
二、四大皆空，唯獨走過的歷史不可空
─成長背景與求學過程
(一)成長背景
「如果你認為是對的，就放手去做。」從小，爸媽就很民主，你可以做任何你想做的事，但是你必須先思考做那件事情是對的還是錯的，如果你做的是壞事，那他們就會給你一些警告然後再說一堆大道理給你聽，導致我們家的小孩都非常獨立，做任何事也有自己的一套做法，這就是我座右銘的來源。
我爸很喜歡假日期間帶全家到山上走走，沿路就會看到很多很像城堡的別墅，也會看到許多建材非常特別、設計也非常與眾不同的房屋，我總會想像它是如何被設計的、架構是如何，也會幫它想一些改善的地方。我也發現我對比較奇特的建築特別有興趣，所以我也會去書局翻閱一些設計的書來看，漸漸地，我也開始愛上了室內的擺設，每每我去人家家裡作客，我總會忍不住觀察一下人家家裡的擺設是如何、哪些東西放在哪裡會更好、光線是否足夠……慢慢累積我對建築方面的知識。
(二)求學過程
「晚睡的鳥兒有蟲吃。」這句話非常適合用在我的讀書方法上，我總是先睡飽了才有幹勁熬夜苦讀，尤其在段考前兩個禮拜，我總是特別用功，所以我的成績總能名列全校前五十名，班上也都在前十名以內。為了使我的成績能更上一層樓，我開始參加晚自習，每天擬定讀書計畫，而且一定要把計畫內的功課做好，要不然回家一定要完成，當然在我努力之下成績斐然。
三、休息一下，來點不一樣的─課外表現
高中時期，承蒙同學們的愛戴，擔任副班長一職，我每天都要隨時注意哪位同學沒來、哪位同學上課了還沒進來是有什麼原因、或是幫班長處理一些他忙不過來的事情、也要處理
一些病假事假有沒有完成正確的手續，這些工作幫助我學習了班上的許多事務。
擔任風紀股長時是最累的，不僅要叫同學安靜，也盡量不想傷到同學之間的感情，而且自己也要能夠自制，要以身作則，再加上我們班導師實施下課禁止在教室說話，要說話請在教室外，所以我又多了一項要在下課時管秩序的工作，雖然很辛苦，但是這能培養我的自制力，也能夠培養班上的讀書氣氛。
擔任總務股長也很累人，隨時身上都要帶著超級重的錢，而且還得擔心弄丟的危險，凡事都得特別小心，要不然所有的責任都必須自己承擔，這也培養出自己小心謹慎、有責任心的人格特質，獲益匪淺。擔任幹部不僅是份榮譽，也是份責任，雖未能達到盡善盡美，但也盡力做到最好。
當我決定當交通糾察隊，一連串辛苦的訓練馬上就開始了。每天中午都得要在大川堂立正，手還得擺出正確的弧度，眼睛也不能亂飄，必須非常的嚴謹，經過好幾個禮拜的立正，正式的訓練才開始。每一位交通糾察隊員都有一份自己的工作，學長就會帶領我們去自己的崗位，敎我們自己分內的工作該怎麼做、機器怎麼操作，訓練幾個禮拜學長就要把職位正式交給
我們，前幾天還會有學長監督，之後就全靠自己了。這因為是為校服務，所以我特地為了糾察早起而沒有半句怨言。在這之中，我深深地體會到服務的快樂是無法言喻，而是要用心靈深處細細品嚐。
四、大學哪好，人生是彩色的─報考動機與未來規劃
「夢想，是要靠自己雙手去實現的。」我從以前就一直很希望能夠在山頂開一間很有特色的咖啡屋，當然我為此下了不少功夫，我努力去研究哪一種建築設計是我最想要的，外面、裡面的裝潢該用什麼質材，外觀要用什形狀…但是我總覺得我學得不夠多，有很多問題需要解決。
貴校建築系的課程正是我所需要的， 貴校能幫助我解決所有的疑惑，也能夠幫助我更深入的了解，讓我朝我的夢想往前邁進一大步。而我也發現 貴校對於建築的實物很重視，貴校所提供的設施與課程引起我極大的興趣去參與，願 貴校能夠幫助我完成我從小的夢想，我一定會在 貴校努力爭取好成績來完成我的夢想。
青春物語：活力與創造力是新人類必須具備的，
智力與財力則是新世界必須擁有的。
(範例參考)自傳範本-149 工業設計學系
報考︰工業設計學系
一、個人簡介—堅持自我品味，我就是
姓名：○○○
英文name：
偶像：盧梭、米勒、梵谷、畢卡索Picasso
個性︰
（一）早上大聲唱國歌、在地上撒顏料作畫或是照像做怪怪姿勢都是心妤提出的new idea，做這些事時雖然知道大家用異樣眼光看，但心妤毫不在乎，因為心妤只在乎自己在乎的事物。
（二）生性愛自由不受拘，每天都不斷嘗試新的事物，所以在心妤的言行可見粗枝大葉個性，於作品中可見天馬行空的大膽創意，心妤絕對不是那種有耐心慢慢做事的人，往往要求快速簡潔，甚至有時會急躁，但創作藝術時卻會非常要求完美，不論耗多少時間及體力，直到把作品做到自己滿意為止。
興趣：
在自己種的小花園裡拈花惹草、隨興亂畫、安靜看夕陽、make friends with others、參觀非常有個性裝潢的餐廳或廁所、等公車時欣賞別人的穿著、報紙上有不錯圖片會蒐集起來及閱讀有關設計雜誌。
出生：民國七十六年十一月二十八號
學歷：正ㄧ幼稚園、台中市三育幼稚園、台中市大勇國小、台中縣內新國小、台中市四維國小、台中市三光國中、台中縣立○○○高中
經歷：
九十二學年度不分○○○高中生或國中生一起競賽明信片製作的優選
○○○高中VIP貴賓卡的製作人
九十二學年度生物海報製作得獎
九十二學年度○○○高中女子路跑第十名
九十二學年度○○○高中小論文比賽優選
九十三學年度上學期教室佈置年級第一名
啦啦隊編舞加設計外型、班服圖案製作
○○○高中九十三學年度禁菸活動佈置的模範班
校刊社書籤製作代表學校做為全台中社團博覽會獎品
九十三學年度下學期教室佈置
班級代表為模範生製宣傳單
職務：地科小老師
春輝社幹部公關
學藝股長
社團：台中縣立○○○高中春輝社、資訊社及校刊社。
座右銘：一件好作品，一定要做到自己讚嘆為止。
二、成長背景—草木槁灰吹又生，家庭呵護永不斷
扮家家酒是我小時候最愛的遊戲，用葉片當盤子，把花瓣切碎，再加上一些沙子，我喜歡觸摸花瓣輕柔的臉蛋，聞青草的髮香，外婆家的庭院是最棒的廚房，有時還會意外發現小昆蟲，隨著年紀增長，我發現自己不同於其他追時髦的同學，我會在家拈花惹草，被路邊的ㄧ草一木吸引或者看夕陽、彩虹及枝頭上小鳥達半小時以上，在別人眼裡可能覺得我太閒，我只是跟他們追求不同。
或許是我喜歡這樣欣賞大自然，觀察比別人仔細，從小學開始我畫圖總是比同學美，我曾向爸爸提出要學畫畫，他只說：「學畫畫沒前途」。雖然如此，我在上高中之前還是瞞爸媽看了很多畫家作品，而且從圖片欣賞加廣成雕像欣賞、服裝設計欣賞及建築欣賞，但為了考高中，我全心貫注於課本上，千興萬苦才考上縣立高中，我知道唯有畫畫是一點都不辛苦的。
上高中後我才漸漸又接觸繪畫，當時的老師發現我有這方面才華，一直鼓勵我、讚美我和關心我，讓我對自己增加信心，並專心於創作藝術上，我也用藝術來發洩自己的情緒，把對家人不同意我畫畫的情緒一股腦傾洩，得到心靈的慰藉。
現在的因畫畫而懂得孝順他們，似乎父母知道我因為畫圖治療好心理的疾病，而且變得活潑開朗，最後他們竟然同意我往藝術發展，他們只說：「只要你想做，我們會全力支持你」，我真的很幸福能有這樣的父母，我也很高興自己的執著，同時得到了放心的揮灑畫布及對我放心的父母。
朱銘：「藝術家要過單純而自然的生活，要回歸自然的童心才不會被外界所感染，要趕快找回自己，喚回已迷失的你才能夠壯大自己的本性，這就是修行。」
三、求學過程—學藝術是最幸福的，因為這是自己的選擇
「梵谷這麼有名的畫家，生前是多麼窮困潦倒，死後作品才被炒熱起來」爸爸叱喝的說，媽媽說：「現在人工作大部分都不是他自己的興趣，等到你有認定工作能力，再去培養你喜歡畫畫的興趣也不遲」。父母是舉雙手反對我走藝術這條路，而我也只能難過的承認而已，我常常想，人生只是為求得一份工作嗎？真是悲哀。
高一時，美術老師雖讚美我的創作，也有比賽得名，但實在不知道是要高興還是悲傷，因為我生命科學從以前到現在成績優良，也有決心往基因工程方面發展，便開始做有關基因工程小論文，並看許多書籍，但發現基因工程是很廣的，自己只喜歡其中一部份，而且我也不是真的對此有興趣，我只因為成績好就誤以為我真的喜歡基因工程。
去圖書館腳總不知為什麼就自動往藝術類搜尋，而看的書籍愈多，覺它的範圍極廣泛不只有繪畫而已，藝術原來就是生活一部分， 我開始留心到日記圖案設計、流線型的筆或書店書架排設，比繪畫更活潑更有趣更實用。
為了把設計的未來發展告訴父母，我聽許多人的看法，也廣泛瀏覽書籍網路，使父母安心讓我走設計這條路，跟父母討論我的理想後，他們總算答應，有如革命後取得自由般高興，我會更加珍惜這個機會。
四、課外活動—人外有人，天外有天，還有許多進步空間
立定往設計這目標後，我便積極去校外學基本繪畫功夫，到大環境中視野也隨之增廣，對學藝術只有相見太晚的遺憾，原來有許多人從小學就在學畫，自己雖然在學校表現不差，但跟人相較之下，雖然不如人，但我一點也不害怕，反而大大方方讚美別人的創作，只能說自己還需更多努力。
五、得獎心得—I am not Picasso﹐I am Picassal .
如果有注意到我的創作，會發現我一直在改變新風貌，剛開始以較寫實手法創明信片、加入阿拉伯風味及故事性創學校VIP卡、以剪貼手法做出大草原遠近感的生物海報、利用廢物結合DNA及原子結構做教室佈置、由牆壁延伸到玻璃及地板的禁菸圖形、電腦合成模範生宣傳單和走宗教藝術的教室佈置…等。
其實我並不是很在意得不得獎，從頭開始就不斷玩藝術，使用不同材料，學習挑戰自己展開新風格，雖然這不熟悉的方法會使我比賽得獎風險變大，但我不怕，失敗只要再從來一次就好。
Picassal是我自己發明的英文名子，因為我期許自己在求學階段，能像Picasso畫風不斷改變，嘗試新創作，多元學習，而將Picasso故意稍微改變成Picassal原因是，畢竟我不是Picasso，我並不想抄襲或跟隨別人腳步，我就是我自己，就是要堅持自我品味，有自己創意跟別人不一樣。
六、報考動機及未來理想—我走設計是興趣，再辛苦也值得
受從小到大愛種花草影響，使得我對色彩相當敏銳，也比較會注意細節東西及欣賞美麗事物，為選擇設計這條路，其中是經過多方比較分析及波折，捨棄原本想走的方向，也遇到父母反對，至今他們還會問我真的要往設計發展嗎？我大聲說：「設計是我的興趣兼理想，再辛苦也值得」，不同於其他同學，我是比較早規劃好未來目標，並及早做準備，別人會問我說學畫辛苦嗎？我只說因為這是我的興趣，自然就不辛苦。
未來除了要依興趣玩出自己獨特設計以外，還希望能把藝術推廣，使得藝術展覽不再是一小群人互相討論連藝術家的聽不懂的藝術，或走馬看花的一般名眾，期望藝術是人人欣賞的懂，一起享受藝術之美。
有次參加省立美術館舉辦威廉．莫里斯講座，那時一次看到六位專業學者氣度翩翩發表，說明手工創做的重要及台灣如何向世界發展藝術，深深體悟台灣有一群人積極推廣藝術發展，希望自己未來能出一本台灣的藝術設計雜誌，像日本出的牛頓雜誌專業又淺顯易懂，並銷售全世界。
一、個人簡介—堅持自我品味，我就是
姓名：○○○
英文name：
偶像：盧梭、米勒、梵谷、畢卡索Picasso
個性︰
（一）早上大聲唱國歌、在地上撒顏料作畫或是照像做怪怪姿勢都是心妤提出的new idea，做這些事時雖然知道大家用異樣眼光看，但心妤毫不在乎，因為心妤只在乎自己在乎的事物。
（二）生性愛自由不受拘，每天都不斷嘗試新的事物，所以在心妤的言行可見粗枝大葉個性，於作品中可見天馬行空的大膽創意，心妤絕對不是那種有耐心慢慢做事的人，往往要求快速簡潔，甚至有時會急躁，但創作藝術時卻會非常要求完美，不論耗多少時間及體力，直到把作品做到自己滿意為止。
興趣：
在自己種的小花園裡拈花惹草、隨興亂畫、安靜看夕陽、make friends with others、參觀非常有個性裝潢的餐廳或廁所、等公車時欣賞別人的穿著、報紙上有不錯圖片會蒐集起來及閱讀有關設計雜誌。
出生：民國七十六年十一月二十八號
學歷：正ㄧ幼稚園、台中市三育幼稚園、台中市大勇國小、台中縣內新國小、台中市四維國小、台中市三光國中、台中縣立○○○高中
經歷：
九十二學年度不分○○○高中生或國中生一起競賽明信片製作的優選
○○○高中VIP貴賓卡的製作人
九十二學年度生物海報製作得獎
九十二學年度○○○高中女子路跑第十名
九十二學年度○○○高中小論文比賽優選
九十三學年度上學期教室佈置年級第一名
啦啦隊編舞加設計外型、班服圖案製作
○○○高中九十三學年度禁菸活動佈置的模範班
校刊社書籤製作代表學校做為全台中社團博覽會獎品
九十三學年度下學期教室佈置
班級代表為模範生製宣傳單
職務：地科小老師
春輝社幹部公關
學藝股長
社團：台中縣立○○○高中春輝社、資訊社及校刊社。
座右銘：一件好作品，一定要做到自己讚嘆為止。
二、成長背景—草木槁灰吹又生，家庭呵護永不斷
扮家家酒是我小時候最愛的遊戲，用葉片當盤子，把花瓣切碎，再加上一些沙子，我喜歡觸摸花瓣輕柔的臉蛋，聞青草的髮香，外婆家的庭院是最棒的廚房，有時還會意外發現小昆蟲，隨著年紀增長，我發現自己不同於其他追時髦的同學，我會在家拈花惹草，被路邊的ㄧ草一木吸引或者看夕陽、彩虹及枝頭上小鳥達半小時以上，在別人眼裡可能覺得我太閒，我只是跟他們追求不同。
或許是我喜歡這樣欣賞大自然，觀察比別人仔細，從小學開始我畫圖總是比同學美，我曾向爸爸提出要學畫畫，他只說：「學畫畫沒前途」。雖然如此，我在上高中之前還是瞞爸媽看了很多畫家作品，而且從圖片欣賞加廣成雕像欣賞、服裝設計欣賞及建築欣賞，但為了考高中，我全心貫注於課本上，千興萬苦才考上縣立高中，我知道唯有畫畫是一點都不辛苦的。
上高中後我才漸漸又接觸繪畫，當時的老師發現我有這方面才華，一直鼓勵我、讚美我和關心我，讓我對自己增加信心，並專心於創作藝術上，我也用藝術來發洩自己的情緒，把對家人不同意我畫畫的情緒一股腦傾洩，得到心靈的慰藉。
現在的因畫畫而懂得孝順他們，似乎父母知道我因為畫圖治療好心理的疾病，而且變得活潑開朗，最後他們竟然同意我往藝術發展，他們只說：「只要你想做，我們會全力支持你」，我真的很幸福能有這樣的父母，我也很高興自己的執著，同時得到了放心的揮灑畫布及對我放心的父母。
朱銘：「藝術家要過單純而自然的生活，要回歸自然的童心才不會被外界所感染，要趕快找回自己，喚回已迷失的你才能夠壯大自己的本性，這就是修行。」
三、求學過程—學藝術是最幸福的，因為這是自己的選擇
「梵谷這麼有名的畫家，生前是多麼窮困潦倒，死後作品才被炒熱起來」爸爸叱喝的說，媽媽說：「現在人工作大部分都不是他自己的興趣，等到你有認定工作能力，再去培養你喜歡畫畫的興趣也不遲」。父母是舉雙手反對我走藝術這條路，而我也只能難過的承認而已，我常常想，人生只是為求得一份工作嗎？真是悲哀。
高一時，美術老師雖讚美我的創作，也有比賽得名，但實在不知道是要高興還是悲傷，因為我生命科學從以前到現在成績優良，也有決心往基因工程方面發展，便開始做有關基因工程小論文，並看許多書籍，但發現基因工程是很廣的，自己只喜歡其中一部份，而且我也不是真的對此有興趣，我只因為成績好就誤以為我真的喜歡基因工程。
去圖書館腳總不知為什麼就自動往藝術類搜尋，而看的書籍愈多，覺它的範圍極廣泛不只有繪畫而已，藝術原來就是生活一部分， 我開始留心到日記圖案設計、流線型的筆或書店書架排設，比繪畫更活潑更有趣更實用。
為了把設計的未來發展告訴父母，我聽許多人的看法，也廣泛瀏覽書籍網路，使父母安心讓我走設計這條路，跟父母討論我的理想後，他們總算答應，有如革命後取得自由般高興，我會更加珍惜這個機會。
四、課外活動—人外有人，天外有天，還有許多進步空間
立定往設計這目標後，我便積極去校外學基本繪畫功夫，到大環境中視野也隨之增廣，對學藝術只有相見太晚的遺憾，原來有許多人從小學就在學畫，自己雖然在學校表現不差，但跟人相較之下，雖然不如人，但我一點也不害怕，反而大大方方讚美別人的創作，只能說自己還需更多努力。
五、得獎心得—I am not Picasso﹐I am Picassal .
如果有注意到我的創作，會發現我一直在改變新風貌，剛開始以較寫實手法創明信片、加入阿拉伯風味及故事性創學校VIP卡、以剪貼手法做出大草原遠近感的生物海報、利用廢物結合DNA及原子結構做教室佈置、由牆壁延伸到玻璃及地板的禁菸圖形、電腦合成模範生宣傳單和走宗教藝術的教室佈置…等。
其實我並不是很在意得不得獎，從頭開始就不斷玩藝術，使用不同材料，學習挑戰自己展開新風格，雖然這不熟悉的方法會使我比賽得獎風險變大，但我不怕，失敗只要再從來一次就好。
Picassal是我自己發明的英文名子，因為我期許自己在求學階段，能像Picasso畫風不斷改變，嘗試新創作，多元學習，而將Picasso故意稍微改變成Picassal原因是，畢竟我不是Picasso，我並不想抄襲或跟隨別人腳步，我就是我自己，就是要堅持自我品味，有自己創意跟別人不一樣。
六、報考動機及未來理想—我走設計是興趣，再辛苦也值得
受從小到大愛種花草影響，使得我對色彩相當敏銳，也比較會注意細節東西及欣賞美麗事物，為選擇設計這條路，其中是經過多方比較分析及波折，捨棄原本想走的方向，也遇到父母反對，至今他們還會問我真的要往設計發展嗎？我大聲說：「設計是我的興趣兼理想，再辛苦也值得」，不同於其他同學，我是比較早規劃好未來目標，並及早做準備，別人會問我說學畫辛苦嗎？我只說因為這是我的興趣，自然就不辛苦。
未來除了要依興趣玩出自己獨特設計以外，還希望能把藝術推廣，使得藝術展覽不再是一小群人互相討論連藝術家的聽不懂的藝術，或走馬看花的一般名眾，期望藝術是人人欣賞的懂，一起享受藝術之美。
有次參加省立美術館舉辦威廉．莫里斯講座，那時一次看到六位專業學者氣度翩翩發表，說明手工創做的重要及台灣如何向世界發展藝術，深深體悟台灣有一群人積極推廣藝術發展，希望自己未來能出一本台灣的藝術設計雜誌，像日本出的牛頓雜誌專業又淺顯易懂，並銷售全世界。
(範例參考)自傳範本-148 建築學系
報考：建築學系
壹、 個人履歷－基本資料
姓名：○○○
出生：1988/09/24
學校：台中縣○○○高級中學
學歷：台中市○○○國民小學、台中縣○○○國民小學、台中縣
立○○○國民中學、台中縣○○○高級中學。
經歷職務：學藝股長（高一上、高一下）
物理小老師（高二上、高二下）
排球社副社長（高二下）
經歷社團：台中縣○○○高中管樂社、春暉社、排球社。
我的座右銘：助人為快樂之本。
貳、能洞燭先機－個人剖析
我的個性活潑開朗，只是偶爾有一點過動；熱心助人，只是偶爾會被自己累垮；力求完美，只是偶而會有點吹毛求疵。
我平常的休閒興趣很廣泛，動態、靜態皆適合。有空閒時，我喜歡聽音樂抒發情緒、下棋思考、彈彈鋼琴、研究幾何圖形、訓練邏輯思考、野外踏青、逛街發洩、游泳、打球（籃球、羽毛球、排球…等），雖然我不怎麼高，但是我運動細胞很好，比起賽來，我可是不輸給大家的。
參、吃的苦中苦，方為人上人－成長背景
自小我生長在一個和樂美滿的家庭，家庭成員有五位，分別是：
做機械的父親、訪查督導的母親、大學新鮮人的哥哥、努力拼大學的我以及還在讀小三的妹妹。
從小，父母親就一直灌輸我一個觀念，「一分耕耘，一分收穫」。母親總是以自身為例子，說明她付出了多少心血，才能夠得到這份公家機關的職位，希望能夠激勵我們趁現在努力用功，不要等到未來煩惱時才在後悔。這個時候，母親總是會跟我們說：「少壯不努力，老大徒傷悲」。
肆、學海無涯，唯勤是岸－求學過程
國小時，我的成績一直沒有什麼起色。直到升上了國中，我遇上了一位啟蒙老師，她是我們的班導，也是我們的數學老師。在她的鼓勵之下，我的成績突飛猛進、名列前茅。多虧了遇上這位導師，再加上自己對數學的興趣及成就感，讓我的數學在國中打下了很好的基礎，以致於現在對數學頗有信心。在家中，排行老二的我，母親總是要我做個好模範給妹妹學，在國三的時候，我總算最高票當選了台中縣的模範生。
高一時，學校替我們安排性向測驗，我的測驗結果前三名分為：空間關係、機械推理、數學能力。其中尤其空間關係讓我拿到了全國百分等級為九十九，讓我更加確信未來適合我的方向是關於建築方面的科系。
伍、幫助別人，成長自己－幹部心得
從國中開始，曾經被選為許多科目的小老師，也曾經擔任過衛生
股長、總務股長、以及續任好幾任的學藝股長。也許是因為這個原因，上了高中後，同學及老師皆肯定我有這方面的才藝，又讓我當了幾任的學藝股長。到了高二，當上了排球社的副社長，藉此希望能夠訓練自己擁有更佳領導能力及服務他人的快樂。
陸、多方面的發展－課外活動
我的國中、高中生活讓我覺得非常多采多姿。
國中的儀隊（站在門口舉劍敬禮）、軍歌比賽（踢正步）、直笛比賽、啦啦隊、運動會的接力賽、個人賽…等，各個方面的比賽，皆有榮獲佳績，讓我有無比的榮耀。其他像是家政課，讓我學到從基本的裁縫，進階到縫製布偶；美術課，經過幾位資深的美術老師指導及對我這方面的天賦讚許與鼓勵，讓我漸漸的在藝術方面建立了信心。這些種種的比賽及課程，讓我學到不少的寶貴經驗。
到了高中，也有參加了不少活動，足以達到多方面的發展。高中當然也有戶外教學，但是不再只是像國小去的遊樂場，而是去大學參訪、參觀軍艦…等，這讓我提早了解大學的生活、大學裡的各種資源以及軍艦的真面目，這些都比去遊樂場來的有意義。
高一、高二時，我各參加了一次台灣世界展望會的「飢餓三十」活動，親身體驗災民疾苦並協助其獲得生機。有時候，週末或是寒暑假，我會跟著奶奶去醫院當志工，服務病患、扶他們出去散步、陪他們聊天…等。我也曾經當創世基金會的義工，協助他們進行街頭募捐發票活動。
柒、通過試驗，肯定自己－得獎心得
高一及高二時，學校皆有辦科學週競賽，我當然興致勃勃的參加，經過一連串的努力與付出，練習時一直都很順利，卻在比賽時失了手，雖然如此，不過這也讓我又學到一個經驗，也促成了我繼續努力的動力。
捌、擇我所愛，愛我所擇－報考動機與未來規劃
從小，我就很喜歡建築模型，再加上性向測驗給我的肯定，更讓
我決心希望能夠走向建築科系。為了實現我長久以來，夢寐以求的理想目標，我仔細的觀察了各個大學，而選擇了 ○○○建築學系，相較之下，我較欣賞貴校的師資、讀書風氣及備，若能如願進入 貴校建築學系，我必定以認真負責的態度學習。今日我已非常肯定選擇 貴 校建築學系的抉擇。我相信我的潛力無窮，毅力無限！天下無難事，只怕有心人。
青春物語：Be prepared to work for what you want.
壹、 個人履歷－基本資料
姓名：○○○
出生：1988/09/24
學校：台中縣○○○高級中學
學歷：台中市○○○國民小學、台中縣○○○國民小學、台中縣
立○○○國民中學、台中縣○○○高級中學。
經歷職務：學藝股長（高一上、高一下）
物理小老師（高二上、高二下）
排球社副社長（高二下）
經歷社團：台中縣○○○高中管樂社、春暉社、排球社。
我的座右銘：助人為快樂之本。
貳、能洞燭先機－個人剖析
我的個性活潑開朗，只是偶爾有一點過動；熱心助人，只是偶爾會被自己累垮；力求完美，只是偶而會有點吹毛求疵。
我平常的休閒興趣很廣泛，動態、靜態皆適合。有空閒時，我喜歡聽音樂抒發情緒、下棋思考、彈彈鋼琴、研究幾何圖形、訓練邏輯思考、野外踏青、逛街發洩、游泳、打球（籃球、羽毛球、排球…等），雖然我不怎麼高，但是我運動細胞很好，比起賽來，我可是不輸給大家的。
參、吃的苦中苦，方為人上人－成長背景
自小我生長在一個和樂美滿的家庭，家庭成員有五位，分別是：
做機械的父親、訪查督導的母親、大學新鮮人的哥哥、努力拼大學的我以及還在讀小三的妹妹。
從小，父母親就一直灌輸我一個觀念，「一分耕耘，一分收穫」。母親總是以自身為例子，說明她付出了多少心血，才能夠得到這份公家機關的職位，希望能夠激勵我們趁現在努力用功，不要等到未來煩惱時才在後悔。這個時候，母親總是會跟我們說：「少壯不努力，老大徒傷悲」。
肆、學海無涯，唯勤是岸－求學過程
國小時，我的成績一直沒有什麼起色。直到升上了國中，我遇上了一位啟蒙老師，她是我們的班導，也是我們的數學老師。在她的鼓勵之下，我的成績突飛猛進、名列前茅。多虧了遇上這位導師，再加上自己對數學的興趣及成就感，讓我的數學在國中打下了很好的基礎，以致於現在對數學頗有信心。在家中，排行老二的我，母親總是要我做個好模範給妹妹學，在國三的時候，我總算最高票當選了台中縣的模範生。
高一時，學校替我們安排性向測驗，我的測驗結果前三名分為：空間關係、機械推理、數學能力。其中尤其空間關係讓我拿到了全國百分等級為九十九，讓我更加確信未來適合我的方向是關於建築方面的科系。
伍、幫助別人，成長自己－幹部心得
從國中開始，曾經被選為許多科目的小老師，也曾經擔任過衛生
股長、總務股長、以及續任好幾任的學藝股長。也許是因為這個原因，上了高中後，同學及老師皆肯定我有這方面的才藝，又讓我當了幾任的學藝股長。到了高二，當上了排球社的副社長，藉此希望能夠訓練自己擁有更佳領導能力及服務他人的快樂。
陸、多方面的發展－課外活動
我的國中、高中生活讓我覺得非常多采多姿。
國中的儀隊（站在門口舉劍敬禮）、軍歌比賽（踢正步）、直笛比賽、啦啦隊、運動會的接力賽、個人賽…等，各個方面的比賽，皆有榮獲佳績，讓我有無比的榮耀。其他像是家政課，讓我學到從基本的裁縫，進階到縫製布偶；美術課，經過幾位資深的美術老師指導及對我這方面的天賦讚許與鼓勵，讓我漸漸的在藝術方面建立了信心。這些種種的比賽及課程，讓我學到不少的寶貴經驗。
到了高中，也有參加了不少活動，足以達到多方面的發展。高中當然也有戶外教學，但是不再只是像國小去的遊樂場，而是去大學參訪、參觀軍艦…等，這讓我提早了解大學的生活、大學裡的各種資源以及軍艦的真面目，這些都比去遊樂場來的有意義。
高一、高二時，我各參加了一次台灣世界展望會的「飢餓三十」活動，親身體驗災民疾苦並協助其獲得生機。有時候，週末或是寒暑假，我會跟著奶奶去醫院當志工，服務病患、扶他們出去散步、陪他們聊天…等。我也曾經當創世基金會的義工，協助他們進行街頭募捐發票活動。
柒、通過試驗，肯定自己－得獎心得
高一及高二時，學校皆有辦科學週競賽，我當然興致勃勃的參加，經過一連串的努力與付出，練習時一直都很順利，卻在比賽時失了手，雖然如此，不過這也讓我又學到一個經驗，也促成了我繼續努力的動力。
捌、擇我所愛，愛我所擇－報考動機與未來規劃
從小，我就很喜歡建築模型，再加上性向測驗給我的肯定，更讓
我決心希望能夠走向建築科系。為了實現我長久以來，夢寐以求的理想目標，我仔細的觀察了各個大學，而選擇了 ○○○建築學系，相較之下，我較欣賞貴校的師資、讀書風氣及備，若能如願進入 貴校建築學系，我必定以認真負責的態度學習。今日我已非常肯定選擇 貴 校建築學系的抉擇。我相信我的潛力無窮，毅力無限！天下無難事，只怕有心人。
青春物語：Be prepared to work for what you want.
(範例參考)自傳範本-147 視覺傳達設計學系
報考：視覺傳達設計學系
壹、基本簡介
姓名：○○○
學歷：台中市○○國小/台北市○○國小/台中縣○○國小、台中市立○○國中、台中縣○○○高級中學
個性：外向開朗，多愁善感，不拘小節，平易近人，凡事追求盡
善盡美，尤其是美工創作方面的要求甚高。
興趣：美術創作、畫心情插圖、唱歌、聽音樂、看雜誌、研究美
容偏方。
經歷：○○○高中九十一學年度藏書票書籤設計比賽優選
○○○高中九十二學年度名信片設計比賽優選
○○○高中朗讀比賽第二、三名
職務：學藝股長
美術小老師
社團：台中縣○○○高中烹飪社、視覺傳達美術社、校刊社
貳、成長背景與求學過程
從萬花筒理瞧去，你，看見了什麼？我看見一幕幕精采奪目的排列組合－我的人生。
小時候，就有喜愛塗鴉、勞作的興趣，父母喜歡假日帶我到台中公園參加繪畫寫生，正當他們開心領取比賽贈品之餘，我的美術才能也開始啟蒙。國小時，寫寒暑假作業最喜歡設計它的封面和內容，時常得到評比第一名，印象深刻中，老師還曾因為我常拿第一而要我將第一名讓給第二名的，現在回想起，當時還真是好氣又好笑。
長大後，常主動參與美術方面的競賽或活動，例如卡片製作、海報設計、教室佈置等，都有相當優異的成績。平日也很愛翻閱有關美工設計方面的書籍，增加這方面的知識。高一時，曾一度迷上製作手工蠟燭及肥皂，覺得那是一種融入實用性兼視覺性的創作。
隨著年齡的成長，我的作品也從塗鴉、剪貼勞作、水彩畫、佈置教室一直到主題創作。在這過程中，逐漸培養出盡善盡美的特性，我深深地體認到自己所追求的是一個美的境界，欣賞美的人事物是我沉澱心靈的最佳選擇。我從未參觀過美術館，但是，在一次藝術家的藝術品成果展中，我親眼欣賞到抽象畫、雕刻及攝影作品，場外更有畫家為現場來賓人像素描，讓我不禁讚嘆他們的鬼斧神工，更深刻體認到觀賞者內心的滿足、共鳴及澎湃。因此，我想朝著全方位的藝術家發展，藉由視覺藝術朔造出心中的美的形象，讓人們感到幸福。
成長至今，只要提到我的名字，一定令人聯想到美術，因為它已成為我的特質，掩蓋過其他的表現。雖然我的在校成績平平，但對藝術的那份堅持及追求卻是無人能敵的，就連陌生人也能從我外表散發的氣質中判斷出我的美術很好。
參、幹部心得
高二上學期擔任學藝股長一職後，便在教室佈置上發揮自己的創作：我打破傳統風景圖或分類項目的佈置，而是將班級「503」製成幾何圖形，利用彩虹般的顏色呈現出重疊、漸層的效果，讓許多師長和同學都為之一亮，接二連三的讚美聲更刺激了我創作的動力。
另外身兼美術小老師，對於老師指派的工作大多盡力完成，而且老師也很照顧我，常在我的作品中給予適當的指教及建議，同學們在美術上有問題或疑惑時，我也很樂意提供自己的意見來協助他們。當了小老師之後，雜務雖然變多了，但我卻樂在其中，因為美術是我的興趣，更是最愛。在美術教室裡，不僅加深了我吃苦耐勞的本性，更體會到「助人為快樂之本」的真諦。
肆、人生觀與報考動機
「人生」是門很大的學問，我常在思索現在要如何努力才能對未來有所幫助。我並非咬著金湯匙出生的孩子，能一步登天的達到自己的目標，所以我想靠自己的能力闖出一片天空；我曾經跌倒受傷過，也曾灰心喪志過，更曾一度想要放棄自己，但靠著師長和朋友的輔導，及自己的反省，我又站了起來－因為我想證明自己的實力，我必須努力，我不能軟弱、不能膽怯，更不能放棄，撤退，因為生命總有出路，我要做個「發光體」，我要做個「有影響力的人」。
時間如流水般飛逝，讓我認清自己所要走的路，一條讓我下定決心、不會回頭的路，視覺傳達設計學系正是我選擇奮鬥的目標。
我想考 貴校的視覺傳達設計學系，除了因為我想拓展自己的視野，精進自己的美術能力以外， 貴校視覺傳達設計學系所上的課程我都抱有相當大的興趣，例如一年級課程「設計素描」、「電腦繪圖」和「色彩學」等，我都很期待。此外， 貴校的教學資源齊全、師資優良，且幽靜的學習環境正是嚮往藝術宣逃的莘莘學子所追求的最佳學府，相信由 貴校培育出來的視覺傳達設計學系學生，出社會後定是一個個充滿藝術氣息的人才，因此○○○視覺傳達學系正式我心目中的最佳選擇。
青春物語：只有能將自己的生命，烙印在別人「永遠的記憶中」，
生命才有價值、才有火花。
壹、基本簡介
姓名：○○○
學歷：台中市○○國小/台北市○○國小/台中縣○○國小、台中市立○○國中、台中縣○○○高級中學
個性：外向開朗，多愁善感，不拘小節，平易近人，凡事追求盡
善盡美，尤其是美工創作方面的要求甚高。
興趣：美術創作、畫心情插圖、唱歌、聽音樂、看雜誌、研究美
容偏方。
經歷：○○○高中九十一學年度藏書票書籤設計比賽優選
○○○高中九十二學年度名信片設計比賽優選
○○○高中朗讀比賽第二、三名
職務：學藝股長
美術小老師
社團：台中縣○○○高中烹飪社、視覺傳達美術社、校刊社
貳、成長背景與求學過程
從萬花筒理瞧去，你，看見了什麼？我看見一幕幕精采奪目的排列組合－我的人生。
小時候，就有喜愛塗鴉、勞作的興趣，父母喜歡假日帶我到台中公園參加繪畫寫生，正當他們開心領取比賽贈品之餘，我的美術才能也開始啟蒙。國小時，寫寒暑假作業最喜歡設計它的封面和內容，時常得到評比第一名，印象深刻中，老師還曾因為我常拿第一而要我將第一名讓給第二名的，現在回想起，當時還真是好氣又好笑。
長大後，常主動參與美術方面的競賽或活動，例如卡片製作、海報設計、教室佈置等，都有相當優異的成績。平日也很愛翻閱有關美工設計方面的書籍，增加這方面的知識。高一時，曾一度迷上製作手工蠟燭及肥皂，覺得那是一種融入實用性兼視覺性的創作。
隨著年齡的成長，我的作品也從塗鴉、剪貼勞作、水彩畫、佈置教室一直到主題創作。在這過程中，逐漸培養出盡善盡美的特性，我深深地體認到自己所追求的是一個美的境界，欣賞美的人事物是我沉澱心靈的最佳選擇。我從未參觀過美術館，但是，在一次藝術家的藝術品成果展中，我親眼欣賞到抽象畫、雕刻及攝影作品，場外更有畫家為現場來賓人像素描，讓我不禁讚嘆他們的鬼斧神工，更深刻體認到觀賞者內心的滿足、共鳴及澎湃。因此，我想朝著全方位的藝術家發展，藉由視覺藝術朔造出心中的美的形象，讓人們感到幸福。
成長至今，只要提到我的名字，一定令人聯想到美術，因為它已成為我的特質，掩蓋過其他的表現。雖然我的在校成績平平，但對藝術的那份堅持及追求卻是無人能敵的，就連陌生人也能從我外表散發的氣質中判斷出我的美術很好。
參、幹部心得
高二上學期擔任學藝股長一職後，便在教室佈置上發揮自己的創作：我打破傳統風景圖或分類項目的佈置，而是將班級「503」製成幾何圖形，利用彩虹般的顏色呈現出重疊、漸層的效果，讓許多師長和同學都為之一亮，接二連三的讚美聲更刺激了我創作的動力。
另外身兼美術小老師，對於老師指派的工作大多盡力完成，而且老師也很照顧我，常在我的作品中給予適當的指教及建議，同學們在美術上有問題或疑惑時，我也很樂意提供自己的意見來協助他們。當了小老師之後，雜務雖然變多了，但我卻樂在其中，因為美術是我的興趣，更是最愛。在美術教室裡，不僅加深了我吃苦耐勞的本性，更體會到「助人為快樂之本」的真諦。
肆、人生觀與報考動機
「人生」是門很大的學問，我常在思索現在要如何努力才能對未來有所幫助。我並非咬著金湯匙出生的孩子，能一步登天的達到自己的目標，所以我想靠自己的能力闖出一片天空；我曾經跌倒受傷過，也曾灰心喪志過，更曾一度想要放棄自己，但靠著師長和朋友的輔導，及自己的反省，我又站了起來－因為我想證明自己的實力，我必須努力，我不能軟弱、不能膽怯，更不能放棄，撤退，因為生命總有出路，我要做個「發光體」，我要做個「有影響力的人」。
時間如流水般飛逝，讓我認清自己所要走的路，一條讓我下定決心、不會回頭的路，視覺傳達設計學系正是我選擇奮鬥的目標。
我想考 貴校的視覺傳達設計學系，除了因為我想拓展自己的視野，精進自己的美術能力以外， 貴校視覺傳達設計學系所上的課程我都抱有相當大的興趣，例如一年級課程「設計素描」、「電腦繪圖」和「色彩學」等，我都很期待。此外， 貴校的教學資源齊全、師資優良，且幽靜的學習環境正是嚮往藝術宣逃的莘莘學子所追求的最佳學府，相信由 貴校培育出來的視覺傳達設計學系學生，出社會後定是一個個充滿藝術氣息的人才，因此○○○視覺傳達學系正式我心目中的最佳選擇。
青春物語：只有能將自己的生命，烙印在別人「永遠的記憶中」，
生命才有價值、才有火花。
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