2013年6月30日 星期日

(範例參考)師長推薦函範本-040

敬愛的甄試委員:
       本班朱素瑩同學參加貴校申請甄試已獲初選通過,忝為其師分享愉悅之餘,更願推薦該生就讀  貴系,以該生聰穎資質,與穩定冷靜的個性,附具有服務熱忱與領導才能的特質。深昐與以考慮。
       素瑩同學是個品學兼優的好學生,本人擔任該生班導師兼任化學課程教師,發現她是一位擁有多項才藝潛力的孩子,熱心助人,又富有責任感,在擔    班長、學藝股長及輔導股長期間,做事沉穩、深思熟慮,擁有網頁製作、文書處理的資訊技能,另外還擁有BLS(含CPR+AED証)及服務學習時數達30小時以上。更難能可貴的是,素瑩與同學的相處極為融洽,在在表現其謙虛溫和、積極主動的個性,並呈現群我互動關係的良好傑出表現,此為極力推薦就讀  貴系之原因。
       基於以上因素,本人極力推素瑩同學申請進入  貴校就讀,本人認為她有相當雄厚的發展潛力。相信素瑩如有機會蒙  貴系接納教導,相信她必能使貴系增色不少。
僅此審慎推薦,尚祈優先考慮錄取。耑此敬頌
道祺
              新北市私立格致高級中學
導師、化學教師兼科召集人         敬上
                中   華   民   國   102 年  3 月  26日

(範例參考)師長推薦函範本-039

敬啟者:
       本人任教20年,在○○教導過無數資質高、求知慾強的學生,○○○同學就是其中一位。擔任他高中三年來的英文教師,了解他是個聯想力豐富、思考力敏捷、觀察細微、反應迅速的學習者。

       上課專心聽講、下課虛心求教,不以課內知識為滿足,常常收聽英語廣播節目、閱讀英文雜誌,他的英文造詣在同學中就顯現出來了。高二獲本校英文作文比賽第一名,高三再度參賽獲得佳作。擔任我教學的得力助手––––小老師2年之久。他的英文作品亦曾兩次榮登在
英文中國日報學生報(China Student News)高中版上。

       該生是個全方位發展型的佼佼者。不僅英、數、理化、生物是強棒,連美術、音樂、體育也有傑出的表現。在班上人緣極佳,擔任幹部時也顯示出他的領導與組織的能力,是一個相當值得推薦到貴校的好青年。 順頌

祈安

推薦人:○○○
電 話:(○○)
住 址:○○市○鄉○○村○○○路○○○號

(範例參考)師長推薦函範本-038

敬啟者:
       我非常願意向貴系推薦薪傳高中三年一班甄美麗同學,我曾擔任她高一到高三的導師以及英文老師,她的在校成績表現十分優良,尤其是英文科,曾經代表學校參加英語演講比賽,得到亞軍的殊榮。
       他對英文格外感興趣,究其原因,應該與甄同學自國中起,就喜愛西洋音樂,同時也開始收聽「空中英語教室」有關。上高中後在我的推薦下,擔任校內英語研習社的社長一職,不但帶領社團同學於課後研習英文,並在去年校慶時,還主動安排英文戲劇的表演節目──「哈姆雷特」,身兼導演與編劇,在演出時深獲全校師生的熱烈好評,對於推動校內英文學習的風氣方面,頗具成效。
       甄同學在各方面都有傑出的表現,應該歸功於他熱心參與和主動學習的精神,再加她上能虛心的接受各方意見,又不失自己的獨立思考能力,是一難得的好學生。
       在此由衷推薦甄美麗同學參加貴系的推薦甄選,並感謝您撥冗接受我的推薦。
薪傳高中 賈部瞭老師 敬上

(範例參考)師長推薦函範本-037

       生命中的善緣有幾何?願意在此向貴系推薦一份值得締結的「師生緣」。我與方○○邂逅於高一的國文課。講台下那時或會心的頷首,時或沉鬱的蹙額,時或閃亮的眼眸,在在鼓舞我授課的熱忱,並享受著「得天下英才而教育之」的樂趣。

       除卻課程知識的了解,○○常能於課本旁及的問題進一步的探索與諮詢。如「孔雀東南飛」長詩的內容;內在靜境「採菊東蘺下,悠然見南山」的超然物外等等。解答這些問題的同時,我看到了○○旺盛的求知欲,睿深的思想及敏感的心緒。所以在批閱其作文,心得報告時,真是處處驚喜。讀一本「少年小樹之歌」可以有透闢的見解;讀一本周大觀的「我只有一隻腳」,更可以有深度、廣度的觀感。當然,這樣的特質也使她在圖書館讀書心得寫作比賽及各項作文比賽,常有傲人的成績表現。

       ○○兼具詩人的感性和哲人的理性。她的矛盾、憂傷,因其有多面周密的考慮,和善感、悲憫的情懷;她的睿智、犀利,因其有敏銳的觀察力,縝密的分析能力,及豐富的創造力。在兼顧情理的法學領域裡,怡雅正具有這樣的學習潛力。因此她是如此執著於這份理想、興趣的追求!

       當然,○○有志於法學領域的鑽研,她有務實的研究精神,周詳的讀書計畫,優
秀的學習條件,而學習成就正待貴系的開發!再次竭誠地向貴系推薦高雄市立中正高中的方○○同學。即頌文祺

高雄市立中正高中國文教師
林○○ 敬上

(範例參考)師長推薦函範本-036

       本人非常榮幸在此推薦一位值得貴系栽培的好學生:黃○○同學。
       我是黃同學的化學科教師,黃同學三年來學習態度積極認真,除了課堂上認真聽講外,課後還能主動與老師研討。寒暑假時並能從事科學研究,參加校內科展,獲得優秀的成績。由於培養豐富科學常識,黃同學深深了解台灣經濟永續發展,首重產業的升級,故科學教育的落實與科技人材的培育,真是刻不容緩之問題。黃同學因而立志投身國民基礎科學教育,為國民科學素養的提升盡一分心力。黃同學除了求學態度積極進取外,尚有一顆服務熱忱之心,擔任班級幹部負責盡職與老師同學相處極為融洽,如此一位好同學若能獲得貴系的培育,日後將成為一位好老師。
謹此 敬祝
萬事如意

(範例參考)師長推薦函範本-035

       阿成高中成績一直不太出色,甚至曾經留級一年。但是阿成的個性誠懇坦率、熱心服務。個性樂觀又主動積極,有極好的人緣,可以說除了功課之外,他就是一個標準的模範生代表,深受老師同學喜愛。
       雖然他的物理成績不好,但是在眾多科目中他對物理算是蠻有興趣的。以成績來看,聯考是註定與他無緣了,因此阿成把握甄試的機會,選了一所私立大學物理系甄試。私立大學的物理系一向不是太熱門,所以他僥倖通過第一階段的學科能力測驗。
       他的導師教國文,一直十分欣賞阿成的個性,所以義不容辭地為阿成寫了一封文采優美、誠摯動人的推薦函,詳細說明阿成的諸多優秀事蹟,所以阿成順利通過面試後,總是對人說:「要不是有老師的推薦函,我就不可能甄試進大學!」

(範例參考)師長推薦函範本-034

       很榮幸能有這個機會為我的學生朱錫安,寫下這一封推薦函。因為一個具有國際觀的孩子,在莘莘學子之中,是如此的難能可貴!

       這封推薦函,我想以一個曾與孩子共處三年的國中導師身分,寫下我對錫安的認識,還有推薦他的理由。

       錫安一開始是考進福山國中的雙語班,他的英語能力之資優,可以說是無庸置疑。後來,我慢慢了解,錫安優異的英語能力,不僅僅是用在語文能力上,他對於國際新聞還有各項地理、科技、科學……等新知,都有超強的吸收能力,和積極求知的慾望。每每我都能在錫安的周記上,發現這些驚喜,並且,也從他的分享中,開啟了另一個視野。

       錫安最令我感動的,是他個性的轉變。國一時,錫安因為不適應國中生活沉重的考試壓力,分數的競爭,和他自身「為讀書而讀書」的求學價值觀,有了衝突與矛盾。這樣的他,一開始是獨善其身的,困在自己的情緒泥淖中,使他無暇觀照自己的群己關係。一次,因為班級的整潔成績殿後,必須在寒假返校打掃,錫安無法接受這個規定,他認為:自己循規蹈矩,為什麼要在連坐法中受到池魚之殃。還記得那天午後,我與他詳談許久。

       過了一個寒假,錫安的轉變令我驚奇。錫安開始熱中班級事務,從一個孤芳自賞的孩子,他變得樂於助人,並且貢獻自己的力量。他也在擔任幹部的過程中,學習修正自己。看著他點點滴滴的轉變,他主動關心同學,在各項校內外的學習活動中,用積極的付出,展現了他過人的天賦與成長的光芒。身為他的導師,有欣慰也有驕傲。

       錫安還令我稱許的是,因為他幼年曾在美國就學的背景,使他的思想較西化,因此,在接觸國文學科時,尤其是國中階段的國文,富含著中文深厚的文化底蘊與哲學基礎,即使是一般土生土長的台灣孩子,若沒有深厚的閱讀能力,都會感到吃力,何況是錫安這樣狀況特別的孩子。

       但是,錫安總是用「苦讀」、「勤問」來克服困難。因此,國中三年,錫安的國文幾乎都沒有「不努力」的成績。當第一次基測成績出爐後,錫安的國文成績不盡理想,離他的志願學校有所距離,他很快地從挫折中再度重整旗鼓,那段時間裡,錫安總是不厭其煩的做題目,問問題。在那些時日當中,我感覺,國文對錫安而言,已經不再只是一道道選擇題,無形中,那些諸子百家的文化涵養都漸漸薰陶這個孩子,更懂事也更懂得獨立思考。後來,聽聞孩子進入高中後,國文成績仍能維持頗佳的水準,替他高興,也嘉勉他的辛勤耕耘,逐漸讓美麗的花朵開在學習的路徑上。

       究竟甚麼樣的孩子,適合在世界青少年領袖會議上發聲呢?甚麼樣的孩子在這個世界的舞台上,讓我們期待呢?我想:不一定是在各項競爭中最優秀,最頂尖的,因為,比賽總有輸贏,成敗或許可以定一時的英雄,但是,在這兵荒馬亂的人類世界中,領袖卻更應該具有一顆溫潤能同理他人的心。
我相信錫安會是這樣的孩子,也誠摯的寫下這封推薦函。

(範例參考)師長推薦函範本-033

       王怡淇同學,畢業於國立嘉義高級家事職業學校幼兒保育科三年級乙班,在校表現優異,隨和、開朗的個性深受師生喜愛。擔任實習股長期間,能善盡本分,完成師長託付的工作。
       怡淇平時熱心公益,喜歡幫助他人,具有愛心、耐心,是秉性善良的好學生,非常適合投身護理工作。本次推薦甄選以貴校系為心目中最理想的志願,謹此推薦怡淇這位優秀的學生,如蒙 錄取,無任感荷!此致
                                                                                                                              元培科技大學護理系

2013年6月29日 星期六

(範例參考)師長推薦函範本-032

各位教授先生鈞鑒:
       高○○是一位我衷心樂意推薦的好學生,從他身上可以感受到”後生可畏”,他之所以優秀,著實可以”品學兼優、五育卓益”八字稱之,在智育方面除每學期均名列前茅之外,更可由他通過篩選甚嚴的台大醫學系甄試第一階段足以証明,在德育方面堪稱循規蹈矩、守紀守律。彬彬有禮。和藹可親,這可由他膺選為高雄市八十五學年度之模範生得証。至於體育、群育、美育諸方面之表現亦甚得口碑。
       此外,他還有其他學生所罕有的長處,在我擔任他將近三年的導師並授國文課程期間,他一直都是擔任幹部,堪稱負責盡職、服務熱忱,並熱心幫助同學解決課業疑難,無伐善,無施勞。例如擔任總務股長時,曾有一次高雄市立美術館舉辦”黃金印象奧賽美術館名作特展”,為藉此充分陶冶人文素養而苦口婆心地積極說服同學參與,結果別班參加人數三三兩兩,而本班卻成為唯一全體參加的班級,足見其做事認真細膩以及對人文素養之關心。擔任班長時熱心服務,積極帶動班風,班上同學在他的帶領之下,各方面的表現都令人刮目相看,可見他頗具領導長才,即使卸任依舊不著痕跡的協助新任班長,並主動參與各項比賽、各種課外活動,甚獲好評。
       更值得一提的是主動參與諸多競賽皆獲得佳績,例如校內英語作文比賽、校運游泳400公尺接力、自然學科化學科競賽以及代表學校參加高雄市自然學科化學科複賽、全國高中自然學科化學科決賽、亞太數學奧林匹亞競試、物理奧林匹亞初選、生物奧林匹亞初選。另外積極參與社團活動,如高雄市音樂比賽口琴合奏、臺灣區音樂比賽口琴合奏、雄中雄女聯合歌唱大賽、台大醫學營、北醫醫學營等,堪稱多才多藝。
       以上所述有關他在各方面的傑出成績皆因為他心地開闊、勤於學習、搜集資料,勇於突破各種問題的瓶頸,並且堅持所做的決定所致,因為這些人格特質使我相信他是一位頗具潛力的人才。他在各方面的成績與創意,在加上古道熱腸的胸襟,使我覺得台大醫學系應屬於他受教鑽研、懸壺濟世的園地,未來一定是一位良醫,值得所有師長予以推薦,因此特加力薦。    順頌

敬祺


推薦人:班級導師、國文科教師
電  話:(07)
住  址:高雄市○○區○○街○○巷○號

(範例參考)師長推薦函範本-031

被推薦學生:高○○              肄業學校:高雄中學
推薦人姓名:○○○              服務機構:高雄中學
現職:化學教師


敬啟者:

       我是高雄中學化學教師兼OO主任,是高○○科學研習社指導老師,在雄中任教已有二十四年,曾教導過不少本校學生順利考上臺大醫學系,而高○○除了有雄中臺大醫學系學長們共同的特質(品學兼優)外,尚有一般數理資優學生所欠缺的優點,即是多方位均衡發展,無論是課內或課外均有廣泛的興趣,且有研讀能力,不論是靜態紙筆測驗,或是動態實驗操作都有不平凡的表現,是一位可遇不可求的奇才,因此我很願意而且值得我特別推薦。
課業、社團活動、班務三方面對他而言是三足鼎立,均衡發展,不偏不頗,就是他與眾不同的地方。茲將其個人特異的表現作簡單介紹:

一、課業專注---璀璨成績
       高一、高二四個學期成績實在亮麗,智育平均總在九十分以上,德育、群育接近滿分,體育也很特殊,藝能學科在水準之上,這樣的成績令人不可思議。

二、社團活動---積極參與
       為吸取課外知識,培養自己多元的興趣,充實研究能力,利用假期或課餘活動時間參加本校科學研習社化學組、口琴社及參加大學所舉辦的研習活動。
1. 高二暑假積極爭取參加北醫醫學營。
2. 高三寒假雖然面臨推薦甄試學科能力測驗的挑戰,仍然毅然決定參加嚮往已久的台大醫學營。在各種研習活動能全程參與,有很好的團隊精神及優異的表現。

三、熱心服務---卓越領導
       班長是班級最重要的幹部,是班上德高望重的學生。教務處與班長接觸機會較為頻繁,因此我對高○○的領導能力、辦事能力、服務態度有相當程度的了解。他對班務的付出與卓越的領導是值得肯定的,因此八十五學年度當選為本校的模範生。

四、競賽成果---可圈可點
       因平時優異的表現,各科任課的教師不約而同推薦高○○參加各種競賽,而且都有令人滿意的成果:
1.參加亞太數學奧林匹研習營表現優異
2.獲推薦參加1998年亞太數學奧林匹亞競試
3.獲推薦參加1999年亞太數學奧林匹亞競試。
4.高三參加校內物理競賽,獲推薦代表本校參加1999年國際物理奧林匹亞競賽國家代表隊筆試初選入選。
5.高三參加校內生物競賽,或推薦代表本校參加1999年國際生物奧林匹亞競賽國家代表隊筆試初選入選。
6.高三參加87學年度本校數學及自然學科競賽,榮獲化學科優等,推薦代表參加高雄市複試。
7.高三參加87學年度高雄市數學及自然科學競賽,複試榮獲化學科優等,推翻代表高雄市參加全國決賽。
8.高三參加87學年度全國高中化學科競賽決賽榮獲第二等獎。
9.高二參加86學年度本校英文作文比賽榮獲高二組第一名。
10.高三參加87學年度本校英文作文比賽榮獲高三組佳作。

       從高○○的優越資質、鑽研精神、學習能力、個人興趣、崇高志向,他應具有選讀醫學系的能力與信心。俗語說:”真金不怕火煉”希望他能順利通過推薦甄試各項嚴格的考驗,進入國立臺灣大學醫學系就讀,深信在諸位教授的諄諄教誨之下,日後必能為醫學的無窮領域貢獻一份心力。順頌
教祺


推薦人:高雄中學○○主任
住址:高雄市○○區○○○路○○巷○○號
電話:(07)
學校:高雄市三民區建國三路50號
電話:(07)


(範例參考)師長推薦函範本-030

敬啟者:
       本人任教20年,在雄中教導過無數資質高、求知慾強的學生,高○○同學就是其中一位。擔任他高中三年來的英文教師,了解他是個聯想力豐富、思考力敏捷、觀察細微、反應迅速的學習者。
       上課專心聽講、下課虛心求教,不以課內知識為滿足,常常收聽英語廣播節目、閱讀英文雜誌,他的英文造詣在同學中就顯現出來了。高二獲本校英文作文比賽第一名,高三再度參賽獲得佳作。擔任我教學的得力助手––––小老師2年之久。他的英文作品亦曾兩次榮登在英文中國日報學生報(China Student News)高中版上。
       該生是個全方位發展型的佼佼者。不僅英、數、理化、生物是強棒,連美術、音樂、體育也有傑出的表現。在班上人緣極佳,擔任幹部時也顯示出他的領導與組織的能力,是一個相當值得推薦到貴校的好青年。     順頌

祈安


     推薦人:
     電  話:(07)
     住  址:高雄縣○○鄉○○村○○○路○○○號

(範例參考)師長推薦函範本-029

誠致諸位教授先生:
       本人教導高○○高二、高三的化學,他是84學年度數理資優甄試保送進入雄中。他在化學領域中有不斷求知的精神與毅力。他學習態度積極主動,反應靈活快速,且能舉一反三,具創造力。他的表達能力條理分明,課餘時間亦能涉獵課外書籍以開拓視野。他上課十分專注,考試成績十分優異,在校內外化學競賽中也履傳佳績,例如:獲得87學年度全國高中化學科能力決賽第二等獎。另外他在班上擔任班長工作認真、服務熱忱、頗富領導能力。
       他參加過台大醫學營及北醫醫學營,對醫學方面有濃厚興趣,由於他志在從醫,所以特別重視有機化學的部分,在課程進度尚未達到之前,就已經完全憑著自修的方式研讀完高三下的有機化學,其求知的精神可見一斑。相信他在未來的學習過程之中,必能發揮出更大的潛力。故本人在此誠摯地向各位教授先生推薦高承楷,希望你們能給他這個機會,好讓他一展抱負及長才。     敬頌

時祺


推薦人:
電  話:(07)
住  址:高雄市○○區○○○街○○○號

(範例參考)師長推薦函範本-028

誠致諸位教授先生:
       本人教導高○○高二、高三的化學,他是84學年度數理資優甄試保送進入雄中。他在化學領域中有不斷求知的精神與毅力。他學習態度積極主動,反應靈活快速,且能舉一反三,具創造力。他的表達能力條理分明,課餘時間亦能涉獵課外書籍以開拓視野。他上課十分專注,考試成績十分優異,在校內外化學競賽中也履傳佳績,例如:獲得87學年度全國高中化學科能力決賽第二等獎。另外他在班上擔任班長工作認真、服務熱忱、頗富領導能力。
       他參加過台大醫學營及北醫醫學營,對醫學方面有濃厚興趣,由於他志在從醫,所以特別重視有機化學的部分,在課程進度尚未達到之前,就已經完全憑著自修的方式研讀完高三下的有機化學,其求知的精神可見一斑。相信他在未來的學習過程之中,必能發揮出更大的潛力。故本人在此誠摯地向各位教授先生推薦高承楷,希望你們能給他這個機會,好讓他一展抱負及長才。     敬頌

時祺


推薦人:
電  話:(07)
住  址:高雄市○○區○○○街○○○號

(範例參考)師長推薦函範本-027

被推薦學生:高○○              肄業學校:高雄中學
推薦人姓名:○○○              服務機構:高雄中學
現職:化學教師


敬啟者:

       我是高雄中學化學教師兼OO主任,是高○○科學研習社指導老師,在雄中任教已有二十四年,曾教導過不少本校學生順利考上臺大醫學系,而高○○除了有雄中臺大醫學系學長們共同的特質(品學兼優)外,尚有一般數理資優學生所欠缺的優點,即是多方位均衡發展,無論是課內或課外均有廣泛的興趣,且有研讀能力,不論是靜態紙筆測驗,或是動態實驗操作都有不平凡的表現,是一位可遇不可求的奇才,因此我很願意而且值得我特別推薦。
       課業、社團活動、班務三方面對他而言是三足鼎立,均衡發展,不偏不頗,就是他與眾不同的地方。茲將其個人特異的表現作簡單介紹:
一、課業專注---璀璨成績
       高一、高二四個學期成績實在亮麗,智育平均總在九十分以上,德育、群育接近滿分,體育也很特殊,藝能學科在水準之上,這樣的成績令人不可思議。
二、社團活動---積極參與
       為吸取課外知識,培養自己多元的興趣,充實研究能力,利用假期或課餘活動時間參加本校科學研習社化學組、口琴社及參加大學所舉辦的研習活動。
1.高二暑假積極爭取參加北醫醫學營。
2.  高三寒假雖然面臨推薦甄試學科能力測驗的挑戰,仍然毅然決定參加嚮往已久的台大醫學營。在各種研習活動能全程參與,有很好的團隊精神及優異的表現。
三、熱心服務---卓越領導
       班長是班級最重要的幹部,是班上德高望重的學生。教務處與班長接觸機會較為頻繁,因此我對高○○的領導能力、辦事能力、服務態度有相當程度的了解。他對班務的付出與卓越的領導是值得肯定的,因此八十五學年度當選為本校的模範生。
四、競賽成果---可圈可點
       因平時優異的表現,各科任課的教師不約而同推薦高○○參加各種競賽,而且都有令人滿意的      成果:
1.  參加亞太數學奧林匹研習營表現優異
2.  獲推薦參加1998年亞太數學奧林匹亞競試
3.  獲推薦參加1999年亞太數學奧林匹亞競試。
4.  高三參加校內物理競賽,獲推薦代表本校參加1999年國際物理奧林匹亞競賽國家代表隊筆試初選入選。
5.  高三參加校內生物競賽,或推薦代表本校參加1999年國際生物奧林匹亞競賽國家代表隊筆試初選入選。
6.  高三參加87學年度本校數學及自然學科競賽,榮獲化學科優等,推薦代表參加高雄市複試。
7.  高三參加87學年度高雄市數學及自然科學競賽,複試榮獲化學科優等,推翻代表高雄市參加全國決賽。
8.  高三參加87學年度全國高中化學科競賽決賽榮獲第二等獎。
9.  高二參加86學年度本校英文作文比賽榮獲高二組第一名。
10.高三參加87學年度本校英文作文比賽榮獲高三組佳作。

       從高○○的優越資質、鑽研精神、學習能力、個人興趣、崇高志向,他應具有選讀醫學系的能力與信心。俗語說:”真金不怕火煉”希望他能順利通過推薦甄試各項嚴格的考驗,進入國立臺灣大學醫學系就讀,深信在諸位教授的諄諄教誨之下,日後必能為醫學的無窮領域貢獻一份心力。順頌
教祺


推薦人:高雄中學○○主任
住址:高雄市○○區○○○路○○巷○○號
電話:(07)
學校:高雄市三民區建國三路50號
電話:(07)

(範例參考)師長推薦函範本-026

敬啟者:
       本人任教20年,在雄中教導過無數資質高、求知慾強的學生,高○○同學就是其中一位。擔任他高中三年來的英文教師,了解他是個聯想力豐富、思考力敏捷、觀察細微、反應迅速的學習者。
       上課專心聽講、下課虛心求教,不以課內知識為滿足,常常收聽英語廣播節目、閱讀英文雜誌,他的英文造詣在同學中就顯現出來了。高二獲本校英文作文比賽第一名,高三再度參賽獲得佳作。擔任我教學的得力助手––––小老師2年之久。他的英文作品亦曾兩次榮登在英文中國日報學生報(China Student News)高中版上。
       該生是個全方位發展型的佼佼者。不僅英、數、理化、生物是強棒,連美術、音樂、體育也有傑出的表現。在班上人緣極佳,擔任幹部時也顯示出他的領導與組織的能力,是一個相當值得推薦到貴校的好青年。     順頌

祈安


     推薦人:
     電  話:(07)
     住  址:高雄縣○○鄉○○村○○○路○○○號

(範例參考)師長推薦函範本-025

       ㄨㄨㄨ是我教了兩年的學生,平日的學業表現優良,個性溫和熱心,待人誠懇。尤其在物理科的表現,反應敏捷理解力強。並曾經參加校內物理科競試獲得第一名,在班上是同學們的數理科解題高手。就其性向測驗結果顯示:數理及邏輯推理、空間能力均在85%的百分等級,足可肯定他在這一方面的能力。 推薦甄選,他選擇的最愛-----貴校物理學系。若蒙錄取,不僅使他得以發揮潛力,適性發展,貴系也將甄得最佳學生,特此推薦。 推薦老師○○○

(範例參考)師長推薦函範本-024

各位教授先生鈞鑒:
       高○○是一位我衷心樂意推薦的好學生,從他身上可以感受到”後生可畏”,他之所以優秀,著實可以”品學兼優、五育卓益”八字稱之,在智育方面除每學期均名列前茅之外,更可由他通過篩選甚嚴的台大醫學系甄試第一階段足以証明,在德育方面堪稱循規蹈矩、守紀守律。彬彬有禮。和藹可親,這可由他膺選為高雄市八十五學年度之模範生得証。至於體育、群育、美育諸方面之表現亦甚得口碑。
       此外,他還有其他學生所罕有的長處,在我擔任他將近三年的導師並授國文課程期間,他一直都是擔任幹部,堪稱負責盡職、服務熱忱,並熱心幫助同學解決課業疑難,無伐善,無施勞。例如擔任總務股長時,曾有一次高雄市立美術館舉辦”黃金印象奧賽美術館名作特展”,為藉此充分陶冶人文素養而苦口婆心地積極說服同學參與,結果別班參加人數三三兩兩,而本班卻成為唯一全體參加的班級,足見其做事認真細膩以及對人文素養之關心。擔任班長時熱心服務,積極帶動班風,班上同學在他的帶領之下,各方面的表現都令人刮目相看,可見他頗具領導長才,即使卸任依舊不著痕跡的協助新任班長,並主動參與各項比賽、各種課外活動,甚獲好評。
       更值得一提的是主動參與諸多競賽皆獲得佳績,例如校內英語作文比賽、校運游泳400公尺接力、自然學科化學科競賽以及代表學校參加高雄市自然學科化學科複賽、全國高中自然學科化學科決賽、亞太數學奧林匹亞競試、物理奧林匹亞初選、生物奧林匹亞初選。另外積極參與社團活動,如高雄市音樂比賽口琴合奏、臺灣區音樂比賽口琴合奏、雄中雄女聯合歌唱大賽、台大醫學營、北醫醫學營等,堪稱多才多藝。
       以上所述有關他在各方面的傑出成績皆因為他心地開闊、勤於學習、搜集資料,勇於突破各種問題的瓶頸,並且堅持所做的決定所致,因為這些人格特質使我相信他是一位頗具潛力的人才。他在各方面的成績與創意,在加上古道熱腸的胸襟,使我覺得台大醫學系應屬於他受教鑽研、懸壺濟世的園地,未來一定是一位良醫,值得所有師長予以推薦,因此特加力薦。    順頌

敬祺


推薦人:班級導師、國文科教師
電  話:(07)
住  址:高雄市○○區○○街○○巷○號

(範例參考)師長推薦函範本-023

誠致諸位教授先生:
       本人為柏光的小學導師,也是帶領柏光踏入演說領域的啟蒙老師,柏光請我為他寫推薦函,他說我是認識他最久的老師,陪著他長大,也最了解他。「一日為師,終身為父」,看到柏光一路行來的努力,我很榮幸能幫這個忙。
       柏光是我的得意門生,也是我教書生涯中的驕傲。一部分是因為他在演說領域中一直很努力,才能兩度在全國語文賽中獲得全國冠軍;另一部分是他是個懂得感恩、有禮貌又孝順的優質學生。在他獲知得到全國高中生國語演說冠軍的那一刻,他在第一時間打電話向我道謝,感謝我從小對他的付出與訓練,並與我分享他的喜悅與榮耀。我想:教育的可貴不在教出表現傑出的學生,而是能培育出懷有感恩心,並樂意分享的學生。
       柏光是個萬人迷,從小就是,不管男生、女生都喜歡跟他在一起。他的好個性讓他擁有許多的好朋友,我沒看過他對同學發過脾氣、也沒聽過誰討厭他。多才多藝、貼心善良的他,一直是同學及老師們眼中的模範生。
       聽到他要推甄政大法律系,覺得他真的是再適合不過的法律人才,法律人所需要的口若懸河、自我要求、行為端正他都具備良好的基礎了;而法律相關的知識及技巧,相信若在政大的薰陶下,柏光必將能成為一名「德才兼備」的優秀法律人。身為柏光老師的我,期待優秀的人才能在他嚮往的領域裡一展長才。在此誠摯地向各位教授先生推薦陳柏光,希望您們能給他這個機會,好讓他實現他的夢想。     敬頌

時祺
推薦人:侯懿真
電  話:(02)29836606

(範例參考)師長推薦函範本-022


師 長 推 薦 函
被推薦學生: 就讀學校:新興高中高中部
推薦人姓名: 服務機構:桃園縣新興高中
現 職: 教師

敬啟者:
       我是桃園縣新興高中 科專任教師、是 的 老師。 同學是一位品行端莊、循規蹈矩、勤勉努力,主動學習的優秀學生。因此,我很樂意而且特別推薦。
       同學在學業方面,能夠配合學習課程,循序漸進的學習,課堂上勤做筆記,抓得住老師的重點,遇到問題也能隨時請益,因此,成績日益進步,也更加堅定升學的目標。在日常的課業裡,總能按照既定計劃,勉勵自己堅持完成;在團體之中,能夠和同學三兩成群,準備小組報告,分工合作,利用課餘時間,在閱覽室問題討論,冀能擁有最佳的表現,獲得任課老師的讚賞。
       幹部是維繫班上團結、爭取榮譽的重要力量。 同學曾經擔任 ,這是一份賣力的職務,他能夠克盡職責,對於老師的交辦事項,均能妥善傳達同學,巨細靡遺,執行徹底,順利達成任務。
       他從社團活動之中,學到很多課本以外知識,在高一二時期,他參加各種社團,從每次的活動裡,可以體驗不少的認知,甚至獲得一些專業知識,不僅拓展了他的知識領域,也激勵他追求新知、突破現狀的升學目標。
       他的人際關係是相當不錯的,平日與同學的互動,是穩定其學習的重要力量,也促使他追求更大的進步空間,具備更多的耐力、毅力,所謂「玉不琢,不成器」,深信他的這份學習歷程,將來一定會日益精進,我很樂意推薦他申請
貴系,希望可以通過各項考驗,進入貴校就讀。

順頌

教祺

(範例參考)師長推薦函範本-021

被推薦學生: 就讀學校:新興高中高中部
推薦人姓名: 服務機構:桃園縣新興高中
現 職: 教師

敬啟者:
       我是桃園縣新興高中 科專任教師、是 的 老師。 同學是一位擁有見解、努力學習,學習力強、允文允武的優秀學生。因此,我很樂意而且特別推薦。
       在學業方面,他能按部就班,耐心的學習,在老師的諄諄教誨之下,成績日益進步,對於升學的目標也更加堅定。下課時間,經常可以把握時間到辦公室,請問老師一些疑問,解決心中難題,這份為學的熱誠,值得嘉許;尤其和同學之間,更是三兩成群,為小組報告分工合作,利用課餘時間,在閱覽室討論內容,務求能夠有最佳的表現。
       社團是獲得課本以外知識的最佳途徑,他在高一二時期,參加不同的社團,雖然學期中的活動次數並不多,但是從每次的聚會之中,卻可以體認不少的新知,或者明瞭一些專業知識,這些寶貴的經驗,不僅提昇了他的視野,也鼓勵他更上一層樓的升學目標。
       平日與同學的互動關係,相當的良善,在全校運動會中,可以目睹和樂融融的氣氛,一齊努力為田徑場上的同學而加油,希望可以為班上贏得錦標;在全校的各項競賽裡,也能與同學合作無間,協同一致,展現出團結和諧、愛護榮譽的團隊精神。
       同學能夠保持穩定的學習態度,追求更大的進步空間,具備耐力、毅力,誠如所謂「路遙知馬力」,深信他的這份奮鬥過程,值得肯定,我也樂意推薦他申請貴系,希望可以通過各項考驗,進入貴校就讀。

順頌

教祺

2013年6月28日 星期五

(範例參考)師長推薦函範本-020

師長推薦函
       本人極願意推薦一位學生---×××。我是××的倫理科老師,也是他的班級輔導老師,連續三年每週一節的上課機會,使我可以看到××許多方面的成長與表現。
       在學業方面,××高二開始發覺自己掌握到學習方向與讀書方法,成績上有明顯進步,對學習產生濃厚興趣及成就感,之後連續兩年幾乎都保持在班上前三名。除了專業科目的學習,本人所任教的是倫理科,此科目非統測考科,而且內容抽象,一般學生容易將其視為營養學分而輕忽帶過,但在××身上,我看到他每一堂課都認真參與及思考,面對現今倫理教育式微的情況,××的上課態度讓我留下深刻的印象。
       在課業之外,××具有美術天份,每學期皆負責教室壁報佈置,畢業前代表班上擔任畢業紀念冊編輯;在人際相處方面,××的表現獲得肯定,被班級推選為模範生,也擁有良好的人緣。
       值得一提的是,××願意為班上同學服務及付出的心志,起因於班上同學因中午用餐後倒廚餘的工作鬧得很不愉快,由於油膩惡臭,大家都不願意擔負這種工作,班導師曾為了處理這事件傷透腦筋,後來找××幫忙,這一幫就是高二高三整整兩年,每天為班上同學整理並傾倒廚餘,這孩子的表現實在令人讚賞。
       我們的學生或許在國中基測時表現不甚理想,但××肯定是付出相當的努力,才能有今天的成績,這對本校的學生是很不容易的,我相當以他為榮;在學業進步的同時,他能保有一份謙恭有禮的態度,對週遭的事物敏銳而熱情,這更是難能可貴。希望未來能在  貴系優秀的學習環境中受磨練,××一定能在專業上更進一步,成為謙和進取的專業人才。
       謹致
南台科技大學資訊工程系
                                 推薦人__________________

(範例參考)師長推薦函範本-019

       本人極為願意推薦一位適合到貴系就讀的學生─×××。在本人擔任其兩年導師及數學、電腦專題製作任課老師中,發現他對數學、電腦、多媒體方面特別有興趣,也樂於參與一些艱辛的任務,其積極進取的表現值得肯定。
       ××的個性樂觀進取且樂於助人,做事認真、負責、嚴謹。從本人曾教過該生的幾門課程及帶領參與多次專題製作中,發現該生學習態度認真積極,做任何事在事前都會有系統的計畫、歸納分析能力也不錯。在專題製作小組討論中所提的見解有創意,喜歡聆聽別人的意見,作為修正自己見解的參考。
       該生由於數學邏輯能力不錯,電腦應用知識又強,很適合未來走入電腦程式設計的領域,同時其對美術有濃厚的興趣,喜歡製作多媒體、個人網頁。在本人擔任三年級「專題製作」課程,採創意教學模式,分成十組,該生選擇製作林家花園網頁,題目為:「風華再現-為林家花園顯影」,表現極為優異,本人特別建議參與「2001年全國學校網界博覽會」,終於獲得全國台灣學校網界博覽會高中組地方歷史古蹟類銅牌獎,可見其非常適合就讀資訊管理學系。故若能依其性向、能力、興趣,去適性發展資訊管理領域,必定是未來高科技優秀的專業人才。
       本人認為他若能夠進入貴校資訊管理學系就讀,將會獲得更大的成就,非常願意擔任他的推薦人。
謹致

××科技大學××學系

推薦人:

(範例參考)師長推薦函範本-018

敬啟者:
       我非常願意向貴系推薦薪傳高中三年一班甄美麗同學,我曾擔任她高一到高三的導師以及英文老師,她的在校成績表現十分優良,尤其是英文科,曾經代表學校參加英語演講比賽,得到亞軍的殊榮。
       他對英文格外感興趣,究其原因,應該與甄同學自國中起,就喜愛西洋音樂,同時也開始收聽「空中英語教室」有關。上高中後在我的推薦下,擔任校內英語研習社的社長一職,不但帶領社團同學於課後研習英文,並在去年校慶時,還主動安排英文戲劇的表演節目──「哈姆雷特」,身兼導演與編劇,在演出時深獲全校師生的熱烈好評,對於推動校內英文學習的風氣方面,頗具成效。
       甄同學在各方面都有傑出的表現,應該歸功於他熱心參與和主動學習的精神,再加她上能虛心的接受各方意見,又不失自己的獨立思考能力,是一難得的好學生。
       在此由衷推薦甄美麗同學參加貴系的推薦甄選,並感謝您撥冗接受我的推薦。
薪傳高中 賈部瞭老師 敬上

(範例參考)師長推薦函範本-017

各位教授先生鈞鑒:
       本人擔任學生羿方的導師及國文老師,三年期間羿方在學業方面的表現不錯,成績總能保持在中上的水準,其中會計一門表現尤其優異,主要原因在於羿方始終如一秉持著認真的學習態度,平時上課專心,尊師重道,對自己也有一定程度的要求,加上謹慎踏實的個性,讓她在高中學習階段頗有收穫,甚至還能在專長的科目上指導其他同學。
       此外,羿方也有活潑熱心的一面,一年級上學期擔任班級學藝股長一職,在同學間互不熟識的情況下,領導一群志同道合的同學完成教室布置,而其他如:健康操、軍歌比賽、啦啦隊、園遊會等班際比賽及活動,羿方在提出建議外,亦能積極參與其中,為班上盡一己之力。相信如此性格的學生若有幸在 貴系的培育下必能發揮更大的潛能,故本人在此誠摯地向各位教授先生推薦陳羿方同學,希望您們能給她一個機會,讓她如願一展抱負及長才。     敬頌

時祺







推薦人簽章:

                                    年     月    日

(範例參考)師長推薦函範本-016

敬啟者:
       黃雅君同學原就讀台南女中語文資優班,或許是生涯規劃的藍圖改變,高一下學期轉入本校數理資優班。本人擔任國文科教學,曾經介紹魯迅、王溢嘉的作品,談到他們棄醫習文的心路歷程。然棄文習醫的例子更屬罕有,而座中就有這樣的學生,自然引人注目。
       對轉第三類組的同學而言,志趣性向是否相符,並非最大問題,繁重艱深的數理科目倒是橫亙眼前的障礙。酷愛國文的她於焉開啟了孔孟老莊與牛頓摩爾對話;唐詩宋詞與三角對數齊吟,這一段艱辛的歷程。換軌的過程中不免扞格和碰撞,在她的字裡行間,依稀隱約著焦急與挫折,但眉宇之間卻始終展現著堅定與自信。由於同樣參加世展會的扶助活動,讓師生之間有了更多的話題,談及他扶助非洲學童,身處昔有黑暗大陸之稱,而今疾疫徘迴不去的苦難土地,她激動地說:「貧窮飢餓充其量只是竊取健康的小偷,醫療資源的匱乏才是掠奪性命的殺手。」不停舞動的雙手,猶散發著赤子之忱的熾熱。
       與病魔、死神拔河的過程中,病患是那根繩索,最大的信靠則是拔河者。所仰恃的,除健壯的臂膀,還有溫熱的手心,更有那堅毅的眉字。如果專業的訓練給於她一雙強而有力的臂膀,相信她會是拔河場上的常勝軍。生平不解藏人善,到處逢人說「雅君」,是以特予推薦。
此致 高醫大學醫學系
私立港明中學教師 羅岳榮 謹啟
中華民國97年3月10日

(範例參考)師長推薦函範本-015

各位教授先生鈞鑒:
       黃雅君同學是一位我衷心樂意推薦的好學生,從她身上可以感受到何謂後生可畏,擔任她高中三年的導師兼英文老師,深深瞭解她是個聯想力豐富、思考力敏捷的好學子,因此,我相當樂意從課業,社團活動、及班務三方面的特殊表現向各位
鄭重介紹:
1. 課業方面:高一、高二四個學期成績亮麗,智育成績名列前矛,德育、群育、體育及藝能科成績也均在水準之上。
2. 社團活動方面:汲取課外知識並培養自己多元的興趣、充實研究能力,曾利用寒暑假期間,參加各大學舉辦之醫學營。
3. 班務方面:擔任班上幹部時熱心服務,積極帶動班上讀書風氣,其卓越的領導能力,獲得班上所有同學的肯定,綜上所述,黃同學在各方面的傑出表現,再加上她心地開闊、資質優越、勤於學習,勇於突破各種問題的瓶頸,就是因為這些人格特質,我相信她具有選讀貴校醫學系的能力與信心,俗諺說「真金不怕火煉」,希望她能順利通過甄選的各項嚴格考驗,順利進入貴校醫學系就讀。深信在諸位教授的諄諄教誨之下,日後必定是位良醫,也必能為醫學無窮領域貢獻一份心力。
順頌 教祺
推薦人:陳武民
住址:台南縣佳里鎮○○○○○○
電話:○○-○○○○○○○
學校:台南縣西港鄉慶安路229號
電話:06-7952025

(範例參考)師長推薦函範本-014

敬啟者:
       我是港明高中高三信班的生物科教師,僅以最誠摯熱切的心向貴系推薦我所任
教班上的黃雅君同學,希望她能獲得各位教授的青睞,順利進入 貴系就讀。
       雅君雖然高一下才從台南女中轉到港明的數理資優班,但課業成績很快就迎頭趕上,對生物也有相當的熱忱。記得高二下學期,雅君負責教師辦公室的打掃工作,她便利用這段期間,一邊掃地,一邊向我提出生物方面的疑問。師生共同討論,相談甚歡。我也對雅君留下了深刻而良好的印象。除了學業之外,雅君對課外閱讀的層面亦涉獵甚廣。身為一位教師及愛書者,我時常在課堂上介紹學生自己閱讀過,而深感獲益匪淺的書籍,以期待他們有所啟發。雅君經常在下課時前來向我詢問買書的細節,或是借回家細讀,讀後再就書中提到的倫理議題和我討論。看到她在沉重的課業壓力之下,仍不忘努力拓廣知識及發展人文思維,使自己不致成為一台冷冰冰的讀書機器,為師的我深感欣慰。
       另外,雅君個性活潑外向,笑口常開,平時也很樂意為同學服務,和全班打成一片。有幾次我騎車穿梭過校園,都看到她熱情地向我揮手問好,那一股在她身上流動的活力,具有極強的感染性,讓氣氛整個愉悅起來。這也是我認為學生應該具備的人個特質之一。
       如今,雅君希望藉由推薦進入貴系就讀。以她的潛力及資質,加上身為師長對她的一份關愛,真心盼望她能獲得進入貴系就讀的機會,得以一展長才,完成她服務偏遠地區的夢想。在此僅向貴系提出推薦。

順頌 祈安
私立港明中學教師 蕭澍濂謹啟
中華民國97年3月18日

2013年6月27日 星期四

(範例參考)師長推薦函範本-013

       本人在本校任教數年,在學校喜歡主動學習的學生,○○○就是其中一位,他對事情始終抱著主動積極的學習,本人負責複習班上的專業科目,如上課內容有不懂,學生會主動將疑問拋出來討論,他的主動積極讓我深深對她有印象,上課時發現她對這科系,讓她引起很大的學習動機,也使他的專業科目成績有好的表現,了解她是個聯想力豐富、思考力敏捷、觀察細微、反應迅速的學習者。
       上課專心聽講、下課虛心求教,不以課內知識為滿足,相信未來是一位品學兼優及健康的好學生,在學期間願意為班上的同學服務,是位負責及勇於付出一位好青年。與班上的同學人際關係,也是人人喜歡的那一型,與班上同學和睦相處。
       該生是一個相當值得推薦到貴校的好青年,俗話說:“真金不怕火煉”希望她能順利通過推薦甄試各項嚴格的考驗,進入貴校就讀,深信在諸位教授的諄諄教誨之下,日後必能為化工方面領域貢獻一份心力。
                 
                                推薦人簽章:

(範例參考)師長推薦函範本-012

       本人極願意推薦一位學生---×××。我是××的倫理科老師,也是他的班級輔導老師,連續三年每週一節的上課機會,使我可以看到××許多方面的成長與表現。
       在學業方面,××高二開始發覺自己掌握到學習方向與讀書方法,成績上有明顯進步,對學習產生濃厚興趣及成就感,之後連續兩年幾乎都保持在班上前三名。除了專業科目的學習,本人所任教的是倫理科,此科目非統測考科,而且內容抽象,一般學生容易將其視為營養學分而輕忽帶過,但在××身上,我看到他每一堂課都認真參與及思考,面對現今倫理教育式微的情況,××的上課態度讓我留下深刻的印象。
       在課業之外,××具有美術天份,每學期皆負責教室壁報佈置,畢業前代表班上擔任畢業紀念冊編輯;在人際相處方面,××的表現獲得肯定,被班級推選為模範生,也擁有良好的人緣。
       值得一提的是,××願意為班上同學服務及付出的心志,起因於班上同學因中午用餐後倒廚餘的工作鬧得很不愉快,由於油膩惡臭,大家都不願意擔負這種工作,班導師曾為了處理這事件傷透腦筋,後來找××幫忙,這一幫就是高二高三整整兩年,每天為班上同學整理並傾倒廚餘,這孩子的表現實在令人讚賞。
       我們的學生或許在國中基測時表現不甚理想,但××肯定是付出相當的努力,才能有今天的成績,這對本校的學生是很不容易的,我相當以他為榮;在學業進步的同時,他能保有一份謙恭有禮的態度,對週遭的事物敏銳而熱情,這更是難能可貴。希望未來能在  貴系優秀的學習環境中受磨練,××一定能在專業上更進一步,成為謙和進取的專業人才。
    謹致
南台科技大學資訊工程系
                                 推薦人__________________

(範例參考)師長推薦函範本-011

       本人極為願意推薦一位適合到貴系就讀的學生─×××。在本人擔任其兩年導師及數學、電腦專題製作任課老師中,發現他對數學、電腦、多媒體方面特別有興趣,也樂於參與一些艱辛的任務,其積極進取的表現值得肯定。
       ××的個性樂觀進取且樂於助人,做事認真、負責、嚴謹。從本人曾教過該生的幾門課程及帶領參與多次專題製作中,發現該生學習態度認真積極,做任何事在事前都會有系統的計畫、歸納分析能力也不錯。在專題製作小組討論中所提的見解有創意,喜歡聆聽別人的意見,作為修正自己見解的參考。
       該生由於數學邏輯能力不錯,電腦應用知識又強,很適合未來走入電腦程式設計的領域,同時其對美術有濃厚的興趣,喜歡製作多媒體、個人網頁。在本人擔任三年級「專題製作」課程,採創意教學模式,分成十組,該生選擇製作林家花園網頁,題目為:「風華再現-為林家花園顯影」,表現極為優異,本人特別建議參與「2001年全國學校網界博覽會」,終於獲得全國台灣學校網界博覽會高中組地方歷史古蹟類銅牌獎,可見其非常適合就讀資訊管理學系。故若能依其性向、能力、興趣,去適性發展資訊管理領域,必定是未來高科技優秀的專業人才。
       本人認為他若能夠進入貴校資訊管理學系就讀,將會獲得更大的成就,非常願意擔任他的推薦人。
謹致

××科技大學××學系

推薦人:

(範例參考)師長推薦函範本-010

○○教師 ○○○ 敬致           大葉大學 工業設計學系 「大學申請入學」師長推薦函
       瀛海中學 台南市安南區長溪路一段76號 電話:06-2568582 傳真:06-2558805
執事者大鑒:
       本人現任職於台南市瀛海中學,擔任陳志堯同學的物理科教師。欣聞志堯欲申請貴學
系就讀,內心歡喜不已。志堯的個性溫和、學習態度積極、任幹部職務克盡己任。在同儕
中,特頗其穩健紮實的風格。物理學科方面,則能保持中等水平。
物理科雖不拔尖,但他在美術創作上多項傑出表現卻著實讓我激賞。猶記去年教師
節時,校園長廊上有一幅本人的畫像,名列全校參賽者的第一名,正是出於志堯之手。
優美的筆觸和唯妙唯肖的描摹,令人莞爾,也令人讚服。賽後他把畫像贈予我,我視如
珍寶。
       因為在美工創作上有這般的天份與志趣,當志堯詢問我報考 貴系的看法時,我甚
表贊同。工業設計是一門結合工業產銷概念、設計製造、與藝術美感的專門學問。它需
要的,或許正是兼具理工背景、美術設計才華的人。我以這樣的想法來評估志堯,他已
略具比別人更好的條件,再加上他言談中對工業設計系懷抱的憧憬與熱情,我深信,他
在這個領域上必能有廣裘的發展空間。
       我曾問志堯 貴校為何有如此的魅力吸引他。他答道:「因為大葉大學除了工業設
計系外,還有空間設計系、造形藝術系、視覺傳達設計系等,這些都是自己興趣所在,
也可以和工設相輔相成。」這清晰而簡潔的回答讓我驚訝與滿意。
貴校「設計暨藝術學院」設立目的,必定也是在追求這幾個學門間科際整合的貲現
,進而培育出視野廣闊,涵養全面的設計人才。志堯的回答似已切中精髓,顯然,孩子
心中早有定見和願景,殊為難得。
       「設計是藝術而非匠術」,志堯的體會想必比別人深刻,我暗禱他真能獲 貴系青睞
而一展長才。
       綜合以觀,志堯是個努力、有潛力的人。謹此,慎重推薦。
  此 致
大葉大學工業設計學系
敬祝 教安
                  推薦人
                  物理教師 張銘傑 敬致 91.3.29 

(範例參考)師長推薦函範本-009

國立成功大學航空太空工程學系鈞鑒:
       本班陳00同學欲甄試就讀  貴學系,為免遺珠之憾,特予推薦。
       本人擔任陳生高二3班的年級導師及學科教師,就平日在校觀察和家庭訪視過程中,
得知陳生生活在一個相當殷實仁厚的家庭。其父親畢業於 貴校附設高工,憑著個人的打
拼奮鬥,不僅在土木工程方面小有成就,亦當選過中華民國傑出農民。他們夫婦倆對子
女的待人處事及學業成績都非常重視,故陳生不但在德行上是位懂事乖巧、知恩惜福的
孩子;在課業亦能名列前茅,深獲師長讚許。
       擔任陳生兩年導師,他有兩件事情讓我印象深刻。
       第一件是在高二第一次導師個別談話中,我問他將來希望就讀甚麼校系?他語氣堅定
而明確地回答:「成大航太!」此後在週記及談話中,我發現這個孩子對成大航太真是情
有獨鍾,甚至我提供他許多其它校系的資料,他仍不改其志。最近我問他:「如果這次推
甄不能進成大航太,是否會考慮其它校系?」他回答:「我的第一志願還是成大航太。」
我想今天已經很少有學生能一路走來,始終如一,並為自己的目標去努力。
       第二件是一般學生均畏懼擔任幹部,深怕影響功課,但是陳生卻主動表達其服務同學
的意願。無論是擔任服務股長或學科小老師,他均能勇於任事、負責盡職,對於學校和老
師交付的任務,都能予以完成,甚至使本班連續八週蟬連全年級整潔比賽第一名。最難能
可貴的是其積極主動的精神和有條不紊的心思,往往能夠化解同學的衝突,帶動全班的參
與,因此深得老師及同學的信賴,亦頗能顯示其領導統御的能力。
       此外,陳生在課堂上,是位常常發問的學生,不僅勇於表達個人觀點,亦能尊重融合
他人主張,其對事物的觀察頗為敏銳周延,想必其對課外讀物應該也多所涉獵。相信以其
意志和資質,若能在  貴學系優良的師資和絕佳的環境栽培下,必能一展長才,並為社會
所用。
       不揣淺陌,專此奉達,倘何玉成,無任銘感。
敬祝  教安
     推薦人

(範例參考)師長推薦函範本-008

台北市○○高級中學師長推薦函
申請人姓名:_____________________
申請就讀學系:__________________________________________

敬啟者:
    應申請貴校甄試同學之託,本人作如下評語。

1、本人對申請人的表現評估:〈評比標準為申請人與其他同學之相對表現〉
項目內容
極為突出
前5%
前10%
前25%
前50%
無法判定
德育






智育






體育






群育






美育






整體評估







請說明:______________________________________________________________

2、申請人的處世態度及能力(如為社團指導老師,請填寫社團參與態度)如何?
項目內容
極為
突出
前5%
前10%
前25%
前50%
無法
判定
創造與吸收新知之能力






社團能力與領導能力






語文溝通能 力






群體生活及處世態度






發掘問題及獨立思考之能力






請說明:___________________________________________________________


3、申請人的個人特質如何?
(  ) 深受歡迎  (  ) 好相處  (  ) 普通   (  ) 不易相處  (  ) 無從觀察
請說明:_____________________________________________________________

4、申請人對擬申請就讀學科基礎課程的準備及認識如何?
(  ) 紮實深入  (  ) 良好   (  ) 尚可   (  ) 有待加強  (  ) 無從觀察
請說明: ___________________________________________________________

5、申請人在擬申請就讀學科領域的研究潛力如何?
(  ) 非常傑出   (  ) 良好  (  ) 尚可  (  ) 不甚理想   (  ) 無從觀察
請說明: ____________________________________________________________

6、請具體說明申請人的主要優點或特殊成就。

7、請具體說明申請人的主要缺點或有待加強之處。

8、其他補充意見:

9、您對申請人的推薦意願如何?
(  ) 極力推薦    (  ) 推薦     (  )  勉強推薦

推薦人(簽章)

服務單位及職稱

通訊地址

電話
(H)                       (O)
本人與申請人之
關係
(  ) 任課老師 (科目:__________________ )
(  ) 導師
(  ) 社團指導教師 (社團名稱:___________________ )
(  ) 其他:___________________________________________
本人與申請人的
熟識程度
(  ) 非常熟悉
(  ) 熟悉
(  ) 認識但並不熟悉
(  ) 幾面之緣
                                填寫日期:_____ 年 _____ 月 ______ 日

推薦函填妥後,敬請密封並於封口處簽章後送申請人

<本範例感謝國文科佩伶老師提供>

(範例參考)師長推薦函範本-007

誠致諸位教授先生:
       本人教導高○○高二、高三的化學,他是○○學年度數理資優甄試保送進入○中。他在化學領域中有不斷求知的精神與毅力。他學習態度積極主動,反應靈活快速,且能舉一反三,具創造力。他的表達能力條理分明,課餘時間亦能涉獵課外書籍以開拓視野。他上課十分專注,考試成績十分優異,在校內外化學競賽中也履傳佳績,例如:獲得○○學年度全國高中化學科能力決賽第二等獎。另外他在班上擔任班長工作認真、服務熱忱、頗富領導能力。
       他參加過台大醫學營及北醫醫學營,對醫學方面有濃厚興趣,由於他志在從醫,所以特別重視有機化學的部分,在課程進度尚未達到之前,就已經完全憑著自修的方式研讀完高三下的有機化學,其求知的精神可見一斑。相信他在未來的學習過程之中,必能發揮出更大的潛力。故本人在此誠摯地向各位教授先生推薦高承楷,希望你們能給他這個機會,好讓他一展抱負及長才。     敬頌
時祺
 
推薦人:
電  話:(○○)
住  址:○○市○○區○○○街○○○號

(範例參考)師長推薦函範本-006

 敬啟者:
          本人任教20年,在○○教導過無數資質高、求知慾強的學生,高○○同學就是其中一位。擔任他高中三年來的英文教師,了解他是個聯想力豐富、思考力敏捷、觀察細微、反應迅速的學習者。
      上課專心聽講、下課虛心求教,不以課內知識為滿足,常常收聽英語廣播節目、閱讀英文雜誌,他的英文造詣在同學中就顯現出來了。高二獲本校英文作文比賽第一名,高三再度參賽獲得佳作。擔任我教學的得力助手──小老師2年之久。他的英文作品亦曾兩次榮登在英文中國日報學生報(China Student News)高中版上。
       該生是個全方位發展型的佼佼者。不僅英、數、理化、生物是強棒,連美術、音樂、體育也有傑出的表現。在班上人緣極佳,擔任幹部時也顯示出他的領導與組織的能力,是一個相當值得推薦到貴校的好青年。     順頌
敬祺
 
推薦人:班級導師、○○科教師
電 話:(○○)
住 址:○○市○○區○○街○○巷○號

(範例參考)師長推薦函範本-005

各位教授先生鈞鑒:
       高○○是一位我衷心樂意推薦的好學生,從他身上可以感受到「後生可畏」,他之所以優秀,著實可以「品學兼優、五育卓益」八字稱之,在智育方面除每學期均名列前茅之外,更可由他通過篩選甚嚴的台大醫學系甄試第一階段足以証明,在德育方面堪稱循規蹈矩、守紀守律,和藹可親,彬彬有禮,這可由他膺選為○○市○○學年度之模範生得證。至於體育、群育、美育諸方面之表現亦甚得口碑。
       此外,他還有其他學生所罕有的長處,在我擔任他將近三年的導師並授國文課程期間,他一直都是擔任幹部,堪稱負責盡職、服務熱忱,並熱心幫助同學解決課業疑難,無伐善,無施勞。例如擔任總務股長時,曾有一次○○市立美術館舉辦「黃金印象奧賽美術館名作特展」,為藉此充分陶冶人文素養而苦口婆心地積極說服同學參與,結果別班參加人數三三兩兩,而本班卻成為唯一全體參加的班級,足見其做事認真細膩以及對人文素養之關心。擔任班長時熱心服務,積極帶動班風,班上同學在他的帶領之下,各方面的表現都令人刮目相看,可見他頗具領導長才,即使卸任依舊不著痕跡的協助新任班長,並主動參與各項比賽、各種課外活動,甚獲好評。
       更值得一提的是主動參與諸多競賽皆獲得佳績,例如校內英語作文比賽、校運游泳400公尺接力、自然學科化學科競賽以及代表學校參加高雄市自然學科化學科複賽、全國高中自然學科化學科決賽、亞太數學奧林匹亞競試、物理奧林匹亞初選、生物奧林匹亞初選。另外積極參與社團活動,如○○市音樂比賽口琴合奏、臺灣區音樂比賽口琴合奏、台大醫學營、北醫醫學營等,堪稱多才多藝。
       以上所述有關他在各方面的傑出成績皆因為他心地開闊、勤於學習、搜集資料,勇於突破各種問題的瓶頸,並且堅持所做的決定所致,因為這些人格特質使我相信他是一位頗具潛力的人才。他在各方面的成績與創意,在加上古道熱腸的胸襟,使我覺得台大醫學系應屬於他受教鑽研、懸壺濟世的園地,未來一定是一位良醫,值得所有師長予以推薦,因此特加力薦。    順頌
敬祺
 
推薦人:班級導師、○○科教師
電 話:(○○)
住 址:○○市○○區○○街○○巷○號

2013年6月26日 星期三

(範例參考)師長推薦函範本-004

敬啟者:
       本人任教20年,在雄中教導過無數資質高、求知慾強的學生,高○○同學就是其中一位。擔任他高中三年來的英文教師,了解他是個聯想力豐富、思考力敏捷、觀察細微、反應迅速的學習者。
       上課專心聽講、下課虛心求教,不以課內知識為滿足,常常收聽英語廣播節目、閱讀英文雜誌,他的英文造詣在同學中就顯現出來了。高二獲本校英文作文比賽第一名,高三再度參賽獲得佳作。擔任我教學的得力助手––––小老師2年之久。他的英文作品亦曾兩次榮登在英文中國日報學生報(China Student News)高中版上。
該生是個全方位發展型的佼佼者。不僅英、數、理化、生物是強棒,連美術、音樂、體育也有傑出的表現。在班上人緣極佳,擔任幹部時也顯示出他的領導與組織的能力,是一個相當值得推薦到貴校的好青年。     順頌

祈安


     推薦人:
     電  話:(07)
     住  址:高雄縣○○鄉○○村○○○路○○○號

(範例參考)師長推薦函範本-003

誠致諸位教授先生:
       本人教導高○○高二、高三的化學,他是84學年度數理資優甄試保送進入雄中。他在化學領域中有不斷求知的精神與毅力。他學習態度積極主動,反應靈活快速,且能舉一反三,具創造力。他的表達能力條理分明,課餘時間亦能涉獵課外書籍以開拓視野。他上課十分專注,考試成績十分優異,在校內外化學競賽中也履傳佳績,例如:獲得87學年度全國高中化學科能力決賽第二等獎。另外他在班上擔任班長工作認真、服務熱忱、頗富領導能力。
       他參加過台大醫學營及北醫醫學營,對醫學方面有濃厚興趣,由於他志在從醫,所以特別重視有機化學的部分,在課程進度尚未達到之前,就已經完全憑著自修的方式研讀完高三下的有機化學,其求知的精神可見一斑。相信他在未來的學習過程之中,必能發揮出更大的潛力。故本人在此誠摯地向各位教授先生推薦高承楷,希望你們能給他這個機會,好讓他一展抱負及長才。     敬頌

時祺


推薦人:
電  話:(07)
住  址:高雄市○○區○○○街○○○號

(範例參考)師長推薦函範本-002

各位教授先生鈞鑒:
       高○○是一位我衷心樂意推薦的好學生,從他身上可以感受到”後生可畏”,他之所以優秀,著實可以”品學兼優、五育卓益”八字稱之,在智育方面除每學期均名列前茅之外,更可由他通過篩選甚嚴的台大醫學系甄試第一階段足以証明,在德育方面堪稱循規蹈矩、守紀守律。彬彬有禮。和藹可親,這可由他膺選為高雄市八十五學年度之模範生得証。至於體育、群育、美育諸方面之表現亦甚得口碑。
       此外,他還有其他學生所罕有的長處,在我擔任他將近三年的導師並授國文課程期間,他一直都是擔任幹部,堪稱負責盡職、服務熱忱,並熱心幫助同學解決課業疑難,無伐善,無施勞。例如擔任總務股長時,曾有一次高雄市立美術館舉辦”黃金印象奧賽美術館名作特展”,為藉此充分陶冶人文素養而苦口婆心地積極說服同學參與,結果別班參加人數三三兩兩,而本班卻成為唯一全體參加的班級,足見其做事認真細膩以及對人文素養之關心。擔任班長時熱心服務,積極帶動班風,班上同學在他的帶領之下,各方面的表現都令人刮目相看,可見他頗具領導長才,即使卸任依舊不著痕跡的協助新任班長,並主動參與各項比賽、各種課外活動,甚獲好評。
       更值得一提的是主動參與諸多競賽皆獲得佳績,例如校內英語作文比賽、校運游泳400公尺接力、自然學科化學科競賽以及代表學校參加高雄市自然學科化學科複賽、全國高中自然學科化學科決賽、亞太數學奧林匹亞競試、物理奧林匹亞初選、生物奧林匹亞初選。另外積極參與社團活動,如高雄市音樂比賽口琴合奏、臺灣區音樂比賽口琴合奏、雄中雄女聯合歌唱大賽、台大醫學營、北醫醫學營等,堪稱多才多藝。
       以上所述有關他在各方面的傑出成績皆因為他心地開闊、勤於學習、搜集資料,勇於突破各種問題的瓶頸,並且堅持所做的決定所致,因為這些人格特質使我相信他是一位頗具潛力的人才。他在各方面的成績與創意,在加上古道熱腸的胸襟,使我覺得台大醫學系應屬於他受教鑽研、懸壺濟世的園地,未來一定是一位良醫,值得所有師長予以推薦,因此特加力薦。    順頌

敬祺


推薦人:班級導師、國文科教師
電  話:(07)
住  址:高雄市○○區○○街○○巷○號

(範例參考)師長推薦函範本-001

被推薦學生:高○○              肄業學校:高雄中學
推薦人姓名:○○○              服務機構:高雄中學
現職:化學教師


敬啟者:

       我是高雄中學化學教師兼OO主任,是高○○科學研習社指導老師,在雄中任教已有二十四年,曾教導過不少本校學生順利考上臺大醫學系,而高○○除了有雄中臺大醫學系學長們共同的特質(品學兼優)外,尚有一般數理資優學生所欠缺的優點,即是多方位均衡發展,無論是課內或課外均有廣泛的興趣,且有研讀能力,不論是靜態紙筆測驗,或是動態實驗操作都有不平凡的表現,是一位可遇不可求的奇才,因此我很願意而且值得我特別推薦。
       課業、社團活動、班務三方面對他而言是三足鼎立,均衡發展,不偏不頗,就是他與眾不同的地方。茲將其個人特異的表現作簡單介紹:

一、課業專注---璀璨成績
       高一、高二四個學期成績實在亮麗,智育平均總在九十分以上,德育、群育接近滿分,體育也很特殊,藝能學科在水準之上,這樣的成績令人不可思議。

二、社團活動---積極參與
       為吸取課外知識,培養自己多元的興趣,充實研究能力,利用假期或課餘活動時間參加本校科學研習社化學組、口琴社及參加大學所舉辦的研習活動。
1.高二暑假積極爭取參加北醫醫學營。
2. 高三寒假雖然面臨推薦甄試學科能力測驗的挑戰,仍然毅然決定參加嚮往已久的台大醫學營。在各種研習活動能全程參與,有很好的團隊精神及優異的表現。

三、熱心服務---卓越領導
       班長是班級最重要的幹部,是班上德高望重的學生。教務處與班長接觸機會較為頻繁,因此我對高○○的領導能力、辦事能力、服務態度有相當程度的了解。他對班務的付出與卓越的領導是值得肯定的,因此八十五學年度當選為本校的模範生。

四、競賽成果---可圈可點
       因平時優異的表現,各科任課的教師不約而同推薦高○○參加各種競賽,而且都有令人滿意的成果:
1.  參加亞太數學奧林匹研習營表現優異
2.  獲推薦參加1998年亞太數學奧林匹亞競試
3.  獲推薦參加1999年亞太數學奧林匹亞競試。
4.  高三參加校內物理競賽,獲推薦代表本校參加1999年國際物理奧林匹亞競賽國家代表隊筆試初選入選。
5.  高三參加校內生物競賽,或推薦代表本校參加1999年國際生物奧林匹亞競賽國家代表隊筆試初選入選。
6.  高三參加87學年度本校數學及自然學科競賽,榮獲化學科優等,推薦代表參加高雄市複試。
7.  高三參加87學年度高雄市數學及自然科學競賽,複試榮獲化學科優等,推翻代表高雄市參加全國決賽。
8.  高三參加87學年度全國高中化學科競賽決賽榮獲第二等獎。
9.  高二參加86學年度本校英文作文比賽榮獲高二組第一名。
10.高三參加87學年度本校英文作文比賽榮獲高三組佳作。

       從高○○的優越資質、鑽研精神、學習能力、個人興趣、崇高志向,他應具有選讀醫學系的能力與信心。俗語說:”真金不怕火煉”希望他能順利通過推薦甄試各項嚴格的考驗,進入國立臺灣大學醫學系就讀,深信在諸位教授的諄諄教誨之下,日後必能為醫學的無窮領域貢獻一份心力。順頌
教祺


推薦人:高雄中學○○主任
住址:高雄市○○區○○○路○○巷○○號
電話:(07)
學校:高雄市三民區建國三路50號
電話:(07)

2013年6月25日 星期二

(範例參考)自傳範本-171 會計系

報考:會計系

一﹑家庭背景

       嚴格的父親、慈祥的母親、淘氣的妹妹及我,構成了一個美滿家庭。父親主要從事於日用品方面的生產工作,母親是手工方面的工作,而我和妹妹,則是學生。重視民主、自主是我的家庭特色,父母親都會尊重我的決定,雖然有時會給我一些建議或忠告,但基本上還是以我的決定為基礎。家庭氣氛和樂,少爭吵,一個和樂、幸福的家庭,常是他人對我們一家人的印象。

二﹑獨特的我

       我的名字叫做○○○,就讀於台中縣立○○○高級中學,個性合群且隨和,在學校,我和同學或師長方面的感情保持在好的狀態,因此,認識了許許多多朋友;我的興趣是有關於數學思考及英文閱讀,因為我覺得,數學是一門很奇妙的學科,由數字及一堆幾何圖形所構成,而且它可以訓練一個人的邏輯概念,思考、分析等等能力,而且可以讓你對未來人生問題的處理上,能有一個較圓融之結果;至於英文,因為小時候常看到父親閱讀一些關於英文的報紙及雜誌,或是電影、電視的英文對話;故從小數學及英文便是我的最愛。而我也很喜歡從事一些運動性或文藝性的活動,諸如:健行、球類或是書法等等。

三﹑求學歷程

       踏進小學時的我,剛開始懵懵懂懂的,一心只想著玩,很少去碰書本,直到小五,認識了幾個愛唸書的同學,當時我才恍然大悟,原來讀書是一件多麼快樂的事,所以,我的成績也漸漸有了進步,從全班倒數進而到名列前茅。到了中學,我依舊不敢懈怠,所以,我的成績在國中時也是很好的。畢業後,我以優異的在校成績直升了學校的高中部。
       高一時,因為剛開始接觸高中課程,還有許多科目還不太能適應,但是過了第一次段考後,相信已能得心應手。當然,我也在這個學期參加了許多的活動,以培養多方面的興趣。例如利用假日讀一些國外翻譯的立志小品,勉勵自己、參加團體健行增強體能、到文化中心去看看畫展…。當然,剛當上高中生,對新的事物依然有些許的畏懼,但是,我依舊努力去爭取機會,希望自己能得到更多東西、更多知識。
       到了高二,我選擇就讀社會組,因為自己的興趣,故想讀一些金融方面的科系,尤其是會計系;由於商業科系綜合了英文及數學…等領域的知識,而我的興趣又是英數兩科;因此,我在高中時期便一直將國、英、數三科當作我最重視的科目,並要求自己在這三科的成績上,保持一定的水準。
       高中這兩年,我的成績一直保持在全班第一名,還邁進了全年級前五名,就是希望自己的努力,能夠進入一間我最想讀的大學。由於,我對未來的路越來越肯定,老師的鼓勵及家人的支持,讓我對自己更有信心,相信依自己的興趣及能力所開創的這條路,必會帶我進入一層更高的領域。

四﹑營隊心得

       高一下的暑假,我代表學校去參加了國立台灣科學教育館所舉辦的營隊活動(地點位於新竹師院),在活動課程中,我結交了許多外縣市的朋友,當然,也增廣了我的見聞與人際關係,而我參加的是數學營,指導老師也是一些大學名校的教授(諸如:清華大學、師範大學),在教授們的授課過程中,令我最印象深刻的是師大的數學系教授,他的教法非常生動活潑,內容與生活中的事物息息相關,而且他平易近人,很快就與同學打成一片,因為他的教法特殊,非常令我嚮往,所以,我便立下志向,以彰師大會計系為第一志願。
而我也發覺到:原來唸大學並不是一件簡單的事,知識的延伸、學識領域的擴大,增加了許多困難性,但這反而增加了我對大學生活的憧憬及期待,希望將來有一天也能成為一位「大學生」,能與更多的學生一同讀書、研究、及學習,能與更多的教授一同思考與切磋。

五、報考動機

       從小到大,我便想從事於有關金融或老師方面的工作,由於興趣在於數學及英文,故選擇校系,便以數、英兩科為優先考慮,努力考取一間不錯的大學,我的目標就是彰化師範大學會計系,而我為什麼這麼堅持彰師會計呢?原因是由於從小便耳濡目染於一個充滿商業思想的環境中,父親、大伯至親戚,幾乎都是從事以金融商業為主的行業,所聊天的話題幾乎都離不開「商業金融」,使我也對這門學問有了興趣,便經常請教長輩們有關這類的問題,發覺商業學類的科目分了好多種,諸如會計、企業管理、國際貿易、金融…,而我本身對會計這們學科有較大的興趣,又夢想著能像老師一樣,教授知識給學生,故我選擇了貴系。

六﹑未來展望

       既然以彰師會計系為目標,當然希望自己能邁入以老師為工作的路,努力教育學子,希望青出於藍,抑或可以靠著自己的努力,當一位傑出的會計師,但在這個願景下,一分的資質及九十九分的努力是非常重要的,我知道,「會計」這門學科不好唸,但反而增加了我挑戰的決心,相信自己能夠在這門學問下創出一片天。

附錄~豐功偉業

國小
1﹑參加鎮長盃書法比賽榮獲佳作
2﹑參加學校社團性活動跳鼓陣比賽優異
3﹑代表學校參加科學研習活動
4﹑鎮長獎畢業
5﹑參加繪畫、書法、演講比賽,成績優異
國中
1﹑榮獲縣長獎模範生
2﹑擔任班長、副班長
3﹑在校成績全年級前十名
4﹑參加校內書法、藝能科比賽,成績優異
5﹑代表學校參加校外書法比賽
6﹑縣長(德育)獎畢業﹑
高中
1﹑高中擔任副班長
2﹑九十年代表學校參加科學研習營
3﹑高中參加校內學習檔案競賽,榮獲佳作
4﹑校內成績全年級前五名
5﹑參加校內運動性比賽,諸如:拔河、體適能競賽、校內運動會等等,榮獲佳績。


青春物語:活得快樂,做好自己

(範例參考)自傳範本-170 企管系

報考:企管系

家庭背景

       我來自一個既平凡又和樂的家庭。爸爸承績爺爺的事業,成為風水師,雖然爸爸的工作與宗教有間接關係,可是卻不迷信,因為他認為工作是工作,而在其他方面,尤其是對我們的教育,是絕對的理性;媽媽是一位盡責的家庭主婦,但有時要幫爸爸處理一些事務,又要打點整個家庭,是我們全家中最勤勞也是最辛苦的人物;妹妹跟我一樣,也是今年要面對升學的學生,為了不辜負父母的期望,所以我和妹妹的責任便是盡心念書。其實我覺得自己很幸運可以成長在這個家庭,爸爸雖然和我的話題較少,但從他的行動中,我知道爸爸對我的關懷不少,媽媽每天耳提面命的叮嚀,也是關懷,妹妹有時會跟我鬥嘴,不過我們還是常常彼此分享一些事物,所以,我真的很感謝家中每一位成員,因為他們才能造就現在樂觀豁達的我。


求學過程

       國小到國中的時候,我的課業起伏不大,一直都能保持不錯的成績,尤其在數學方面,更是我拿分的好幫手,而可能是我安於國小、國中的成績,在高中時,我終於嘗到一些苦頭,高中的題型變化萬千,又加上我自己的念書方法錯誤,在幾次考試下,我的挫敗感越來越大,在我幾乎想放棄學業時,我的貴人出現了,他就是我們的班導賴老師,因為他的諄諄教誨,我在失敗中站起來,為了不負老師對我的苦心,在高二時,改變過往的讀書方法,重新讓自己脫胎換骨,而成績也開始進步,看到自己的努力有了成果,是我感到最欣慰的事。賴老師曾對我說過一句話:「你用什麼態度去面對一切事情,得到就是怎麼樣的結果。」這句話對我十分重要,影響我很深遠,過去我對於事情都馬馬虎虎、漫不經心,不過現在我知道,處理事務的態度會決定你成功與否,越是小心謹慎的人,越有資格當贏家,所以,我現在逐漸成為像那樣的人,對於賴老師,我有無盡的感謝。


個人興趣及專長

       我從小就是一個好動兒,喜歡蹦蹦跳跳,長大後,運動就成為我的興趣,高中時,我為班上的體育競賽爭取不少榮譽,拔河、羽球及大隊接力,都有亮眼的成績,也因為有這樣的成果,運動成了我樂此不疲的嗜好。我的專長是「財務管理」,我在高二時擔任了總務股長,這個職位可以說是燙手山芋,不過在有規劃的收納及支出下,班上的財務不僅沒有虧損,反而還多了不少盈餘,老師讚許有加,讓我更肯定在財務管理的特長,也正因如此,我想進大學學習更多有關管理的專業知識,而「企管系」是我心目中最理想的科系。


幹部及社團經驗

       除了在高二時擔任過總務股長,另外,就是在長億高中的期間,我也擔任了兩年多的糾察隊隊員,這個職位並不是一份輕鬆的工作,不管是大熱天或者是下雨,我都必須要堅守崗位,做好自己的職責,起初,我很不習慣,但久而久之發掘這項職務讓我變得更有榮譽感,反而認為這是一個值得驕傲的工作,雖然這重大的責任給我不少的壓力,但這兩年多當糾察隊的經驗,絕對不會是白費的,它是我成長的最好証明。
       在小的時候,最喜歡看一架架的飛機從我頭頂呼嘯而過,飛機對我來說有一股難以抗拒的吸引力,等到高中時,對飛機的熱愛依舊不減,而發現有模型製作社後,便二話不說投入這個社團,在社團一年間,我製作了不少架優良的飛機模型,除了外觀精緻外,裡面更包含我的心血,一台模型的完成,並非如此容易,不但需要耐心,謹慎度也是一大考量,製作模型也可以訓練我們在每件事都保持專注的態度,這也是我熱衷於模型製造的最大原因。


推甄動機

       想念「企管系」是我從高一時就有的打算,因為企管系所學的內容很廣泛,面對現今臺灣社會的經濟,若不擁有多一點的專業知識,很難在社會上立足,而企管系涵蓋了商業及管理,是商學院眾多的科系中最吸引我的,在去年要填選學校時,我考慮許久,在網站從南到北一一探索各大專院校的企管系,發現長榮管理學院的企管系,不但教學內容多元豐富,而且師資陣容堅強,我想若能在 貴校學習,一定能獲得更多現今經濟相關議題的知識, 貴校的教學品質和辦校成績是大家有目共睹的,很希望自己未來的學習之路有幸與 貴校結合,將會走出充實的學習大道。

生涯規劃

       我最大的心願是希望可以在「企業管理」上發展出自己的路,所以,未來我可能會攻取碩士的學位,若因特殊因素而須放棄研究所進修的機會,在就業方面我也早已有準備,我會從事有關商業、仲介之類的,做一些理財等的工作,相信我能做得很稱職,總之,我希望我能學以致用,發揮自己的長才,認真踏實的向未來邁進。

(範例參考)自傳範本-169 合作經濟學系

報考:合作經濟學系

一、土裡等待的種子─個人簡介
姓名:○○○
學歷:台中縣立○○○高級中學
畢業學校:台中縣立○○○國民小學
          台中縣立○○○國民中學
          台中縣立○○○高級中學
現任學校歷經職務:總務股長
風紀股長
校刊社管理
班聯會總務組組長
歷經社團:校刊社、災害防治研究社
興趣:閱讀、聽音樂、觀察周遭事物
人格特質:常替人著想
最喜歡的一段話:生命也有保存期限,想做的事該趁早去做,如果只是把心願供奉在心裡,卻因害怕受傷而未曾實行,那麼唯一的結果就是與它錯過。
最喜歡的一款書:朵朵小語、網路小說
最喜歡的作者:藤井樹、穹風、敷米漿、紅膠囊

二、求蛻變的蛹─成長背景
       從小媽媽就喜歡告訴我跟姊姊她以前所經歷過的故事,因為小時候家庭的經濟不好,所以媽媽從很小的時候開始就必須要出門幫忙賣東西和照顧弟弟,學歷並不高的她就這樣靠著做小本生意的買賣獨立養活了我跟姊姊,就這樣做生意做了十幾、二十年。單親媽媽獨立扶養兩個小孩的苦,從來都不曾聽她說過,最辛苦的那段時間幾乎是兼了三份工作,但是就算再苦只要是為了孩子,她還是硬撐了下來。
       從小跟著媽媽做買賣的我就這樣漸漸的也開始對商業產生了興趣,升高中之後想累積些工作經驗而曾經到補習班去當電訪的工讀生,才發現其實和人的談話與應對並不是那麼的簡單,常常都會碰釘子,慢慢的才找出比較好的應對方式。後來在某次的因緣際會我找到了時間不長,不至於會影響到課業的另一份工讀,在樂透店打工。學到了怎麼用最簡單的方式向客人介紹新遊戲的玩法,和怎樣才能清楚的解釋遊戲的規則讓客人明白,最重要的是,我發現了做生意最需要具備的條件,就是把客人當做是自己朋友般的對待。

三、枝頭展翅的幼鳥─課外表現
       關於幹部經驗,在班聯會這個大團體中工作,除了讓我認識了更多的新朋友之外,更讓我了解到推動大方向的事務並不是一個簡單的規劃就能舉辦的,甚至即使我們已經想好了企劃,可是卻因為和學校的方針有所不同,而一改再改,不過在大家的愈挫愈勇下,班聯會已經漸漸的讓其他人感受到了我們的努力,對班聯會也是越來越肯定。雖然忙的時候東奔西跑的很累,也有可能因此而耽誤到課業,但是我們都同樣盡力的去維持我們應該要做到的部分,做出我們最好的成績出來,聽到別人對我們的贊同,就算累也甘之如飴。
       課外活動上,記得有一次隨著社團去幫創世基金會募發票,從來不曾募過發票的我竟不知不覺得板起了面孔,雖然我的表情很兇,但是富有愛心的人還不少,兩個小時下來大家也一起募到了為數不少的發票,希望在那些募集到的發票裡能夠有中獎的,讓創世基金會能夠有足夠的基金去照顧那些需要花費長時間照料的植物人,我也希望有機會能夠到基金會當志工。
       得獎方面,國中的時候因為喜歡寫作而曾經投稿到中縣青年期刊,本來已不抱希望,沒想到進高中後,文章才被刊登出來,看到那張獎狀心裡真是無比的興奮,對寫作因而更有熱情。只要有時間就會寫些東西,甚至還想要自己做出一本屬於自己的小冊子。

四、逆水迴游的魚兒─報考動機與未來規劃
       在學校要求要做校系報告的時候我發現了○○○合作經濟學系,看見其教學目標是以培育具合作精神、志願服務、社會公益與其他非營利組織之社會事業以及以人為本,強調社會責任之一般企業經營管理之當代經營管理人才為宗旨。求學過程中更可藉由學校所舉辦的實習課程累積實際經驗,將所學的知識應用在工作上,相關就業管道也是我曾想過想要從事的工作類型,雖然商業注重數學,不過我會慢慢累積數學能力,以達到學校所要求的目標。綜合上述, 貴系成為我實現志趣的首要目標,就像逆水的魚兒知道迴游的方向。


青春物語:對任何事都一定不要輕言說放棄,否則最後對不起的會是自己。

(範例參考)自傳範本-168 資訊傳播學系

報考:資訊傳播學系

一、最真的自我-個人簡介
   姓名:○○○
   學校:台中縣○○○高級中學
   出生:民國七十七年二月十七日
   學歷:台中縣○○○國民小學、台中縣○○○國民中學、台中
      縣○○○高級中學
   個性:熱心隨和、和善樂群、喜好歡笑、守本分、好正直、喜
        好做詩文、製網頁、研究電腦製圖軟體
   興趣:製網頁、製圖、修圖、閱讀、聽音樂、游泳、吹奏直笛
經歷職務:物理小老師
          文書股長、圖書股長
          春輝社服務股長
          班聯會資訊組組長、班聯會資訊組組員
經歷社團:台中縣○○○高中春輝社

二、盡心盡力最重要-成長背景及學習歷程
       從小到大,父母最常對我說的一句話是:「盡力就好。」,而他們最重視的是一個人的品性,所以不會刻意去要求我的成績。
上了國中,由於自己對自己的要求很高,所以希望在各方面都能做到最好,因而開始會要求自己的成績,為自己設立目標。有時考得不好,雖然知道父母親不會在意也不會責怪,但自己卻會很沮喪很難過,這時父母總會鼓勵我說「盡力就好,下次再好好努力。」,也就是這句話,給了我很大的影響。
       剛上了高中,雖然一開始我的成績並不突出,時常很沮喪,但我會去找導師及輔導老師談談原因,並且接受他們的建議,然後慢慢改進、進步。高二時,雖然成績依然不如我所願,但只要想起父母那句「盡力就好。」,我就不再那麼耿耿於懷,而最後,很高興跟高一的成績比較起來有更加進步。
       我很慶幸出生在這個家庭,可以自由的學習,沒有任何壓力及父母嚴厲的逼迫。
三、學習的機會-幹部表現
       剛進高中第一年,因為輔導學長姐的關係,所以我加入了班聯會,也選擇了我有興趣的組別-資訊組,在這期間由於需要製作學校班聯會網站的關係,所以在組長及其他組員身上學習到很多架構網站方面的知識,我們會分配工作,也會互相討論如何讓網站看起來更好更吸引人。
       升上高二我依然待在資訊組,但組長必須要交接,沒想到,組長選擇了我擔任新的組長職位。一開始,雖然有些小部分的事情我處理得不太好,但我會去詢問上任組長一些不清楚的問題還有需要改進的地方,最後我們也有了還不錯的成果。
       由於擔任組長的關係,讓我有這個機會學習到如何去帶領組員及管理整個組別,也很高興自己又多了一個很好的經驗。
四、各式各樣不同的體驗-課外表現
       高一時,由於是春輝社組員的關係,所以參加了「創世基金會街頭募發票活動」,那是我第一次的體驗,必須要一直走並且主動開口向路人募發票, 雖然真的很累、很辛苦,但只要看到熱心的路人伸手投張發票,我便會覺得很高興很欣慰,因而高二時,我又參加了「華山基金會街頭募發票活動」,在那期間看到了許多溫暖的心,讓我更加覺得自己的參與很有意義。
       高二上時,因為擔任春輝社股長的關係,所以必須代表社員去參加「張老師基金會」所舉辦的「青少年反毒服務學習體驗營」,那是一個兩天的活動,受訓十八小時,在最後的四小時我們走上街頭演了一段反毒的戲劇,並請路人在「青春yes!反毒no!」的板子上簽上自己的姓名以示反毒。由於那次的體驗營,讓我對毒品所造成的傷害及嚴重性有更深的瞭解,也對那些積極反毒的舉辦人員深感敬畏。
       我很喜歡參加各式各樣的活動,因為可以認識很多人也可以學習到很多不同的事情,更可以在學校外看到許多不同的一面,因此只要有任何機會加上我有空閒時間,我一定會積極參與任何活動,去感受不同的體驗。
五、秀出自我-得獎心得
       在高一下的科學週競賽,我參加了賀卡設計的比賽,定的題目是「母親節賀卡」,這個題目不難,但要做得很完美並且讓人看了很喜歡是有些困難,之後我決定以我最愛的淡藍色系為主題,並且把一些圖片合成在一起,最後雖然成績不是很滿意,但得到佳作,我覺得這樣就很好了。
       高一下的暑假,我參加了四天三夜的「國立中山大學企管營」,期間學習到很多管理方面的問題,也更認識了大學的環境及許多的人事物,在最後的小組企劃成果發表上,我們決定以討論出的「一支獨秀」創新彩色原子筆為推銷的成品,最後,很幸運的我們這一小組得到了第一名,同時也給了我不一樣的體驗。
       參加比賽是種秀出自我的表現方式,可以呈現出自己的風格,更可以在其中看到與自己不一樣的作品風格,並且可以從中加深一些原本自己不知道的東西。而比賽的結果雖然會在意成績,但如果抱著志在參加不在得獎的心態,反而會有意想不到的結果。

六、徘徊者的下一步-報考動機與未來規劃
       國二時,因為某次段考我考得好,因此爸爸買了台電腦送我,從那之後每天回家我都會習慣坐在電腦前,而隨著時間在電腦方面有了更多的認識,也引起了我在這方面有很大的興趣。
       高中時,常在網路上看到很多精緻的網頁、美美的圖,於是開始會想學、想自己創作,同時很慶幸遇到了這方面很有研究的同學,經過他的指導加上國中電腦課學習的一些基礎,讓我更加有興趣,因此更喜好自己創作作品,並且把自己的風格表現在每一次的作品中。
       很多父母都不允許孩子經常坐在電腦前,因為他們覺得這樣會影響到課業,但我父母不同,他們總會跟我說:「在碰電腦前,必須先把自己該做的事做完。」,之後也不會限制我使用電腦的時間,因為他們都希望我能多學習電腦方面的知識。
       因此在選擇校系時,我選擇了自己有興趣的資訊傳播學系,雖然在電腦資訊方面很有興趣,但我很清楚自己對這方面的認識及運用還不夠深,很多地方還需要好好學習,所以,在未來我希望能多學習製作動畫及運用potoshop製圖。
       其實我們每一個人都擁有自己的夢,我也不例外,在未尋找到自己的下一步時,我們往往都是迷失在地圖上的一個徬徨者。然而,尋尋覓覓的我,終於在那遙不可及的藍星中,尋找到了我的下一步,因此我不再是個徬徨者,更不再迷失地圖中徘徊,只因 ○○○資訊傳播學系是我最後最好的選擇。
       青春物語:機會是留給準備好的人,努力一定會有好收穫。

(範例參考)自傳範本-167 通訊工程學系

報考:通訊工程學系

一、基本資料

姓名:○○○
出生:民國七十五年十月十二日
學歷:台中縣○○○國小
   台中縣○○○國中
   台中縣○○○高中
興趣:閱讀商業及科技書刊、聽音樂、研究電腦、探索新知
個性:剛毅木訥、熱心助人、認真負責、勇於嘗試新事物
經歷職務:        圖書股長
     生物小老師
     化學小老師
     資訊社社長
     資訊社副社長
     資訊社公關
社團:台中縣○○○高中資訊社

二、家庭背景及成長過程

       我出生在平凡的家庭,家中成員有母親、兄妹和我共四人,家中我排行老二。從小,母親對我的管教採取民主的方式,讓我做自己想做的事,同時也學習對自己負責,所以我從小就有責任感,母親用愛的教育引導孩子,讓我們學習如何待人處世。
       在民主開明的環境中成長,培養了我獨立自主與自動自發的處世態度。我喜歡這個平凡且充滿溫馨的家,我愛我的家人,他們是我面對未來挑戰的重要精神支柱,隨著年齡的增長,讓我學會去探索不同的人事物,使得現在的我具備信心解決任何困難。

三、學習歷程

       從小父母所教導我要對自己負責,用心去完成自己該做的事情,因此養成我在面對事情會持有正確態度、凡事盡心盡力、只求問心無愧、成敗得失無需掛心。從國小到高中,從懵懂無知到逐漸懂事,我曾跌倒失敗過,但在哭泣之餘,總是一次次的不認輸,我相信沒有永遠的失敗者、只有自己放棄自己的人,才真正的失敗者。即使我自認資質平庸,但我深信勤能補拙,鐵杵能成繡花針,父母的叮嚀、老師的教導和朋友的鼓勵,都是激勵我向上的助力,努力是不可少的,別人無法決定自己的未來,而勤勞是唯一的路。
       國中時期,我在同學眼裡是一位和樂隨和的人,在師長的眼中是一個負責任、有主見的學生。課業在班上保持一定的水準,母親不曾給我太大的壓力,所以時常自我勉勵,確定選讀高中的目標。
       高中時期,我積極去尋求我想要的學習方向,透過「閱讀」來滿足課外知識,我的成績依然維持中上,我始終不懈怠,最後選擇自然組就讀,開始對通訊方面的知識有了興趣。在高中生涯裡,我紮實地打好基礎的課程,力求各科均衡發展,也自我期許爲大學做準備。



四、幹部心得與課外表現

       在班上,受到師長及同學的愛戴與信任,接續擔任了圖書股長、生物及化學小老師之職。在任職當中,我學到如何與人相處、如何正確處理擔任幹部所會面臨的問題。
       社團方面,高中加入資訊社,與同學切磋電腦能力,學習有關於電腦的種種事務,不斷增加電腦能力。
       校外方面,高二暑假則參加朝陽科技大學所舉辦的暑期物理營,短暫的期間與來自全國各處的學生一同學習,是一次難得的經驗,課外活動使我增廣見聞,充實自己。

五、報考動機

       處於二十一世紀的現代,由於通訊科技發達,使得大家的生活更為接近,「通訊」也變成大家所關心的議題,要怎麼讓通訊技術更方便、人與人距離更接近,這正是我有興趣的地方。但是,關於什麼是通訊的知識,在我國的社會中,卻並不是普遍的為大家所了解,這時,唯有藉著通訊的普遍應用,才能使大家更為接近,通訊的範圍應用很廣,只要能讓人再遠方互相傳遞心意,即是通訊,而讓大家生活聯絡更容易,這才是通訊科技人才所努力的目標。
       上網查詢得知 貴校通訊工程系的課程內容符合我的興趣,所以國立○○○通訊工程學系是我唯一的選擇,也期許自己能為社會盡一己之力。



   ~在充滿荊棘、危險的惡劣環境中,
           努力找出自己的方法克服、突破~

(範例參考)自傳範本-166 電機工程學系

報考: 電機工程學系

˙我的自白錄
姓名: ○○○
學歷: 臺中縣○○○國小、臺中縣○○○國中、臺中縣立○○○高級中學
個性: 開朗活潑、勇於表達、善於與其他人接觸、喜愛閱讀有關物
       理、化學的書籍、喜歡不斷的求新、求變、求好、對於電機
       系有一股莫名的衝勁。
興趣: 球類運動、演奏樂器、聽音樂、拆解壞掉的東西
職務: 文書股長
       總務股長
       數學小老師
       班聯會公關組組長
社團: 台中縣立○○○高中籃球隊、棒壘社
       台中縣太平市中山里環保義工
座右銘: 天地任我遨遊,萬物任我摸索

˙白紙中的彩色
       咕嚕!咕嚕!每日早上ㄧ起來就是住家附近的雞隻,正在啼叫著,也似乎的告訴我該起床上課了,由於住家位於工業與農業的過渡地帶,從小就對於工業就有高度的興趣。猶記,在我小的時候,對於家中的任何小型物品都非常的感興趣,只要是有壞掉的地方,經過我的細心修理,必將可以繼續使用;有些較為大型的物品,如果我無法將它修理的時候,家人就會請專業的人員來維修,而我就是在旁邊默默的學習,如遇不懂就會請教別人。
       我的父母親是白手起家,在小的時候他們總是耳提面命的說:「小時候就要養成節儉的習慣,這樣長大才有本錢創事業」由於這樣,我在很小的時候,就懂得如何好好的節省每一份得來不易的資源。如果在學習中遭遇到任何的挫折,我就會回想起長輩們的名言:「風平浪靜是無法孕育出傑出的水手,唯有ㄧ再的挑戰、歷練,才有機會成唯一名優秀的水手」,這也使我在學習的路途上,更加的認真,因為我知道唯有不斷努力的認真,才有未來璀璨的一面。

˙曼妙的音樂
       因為從小就有用手去看世界的觀念,凡事都要試了才知道,國中時期最喜愛的就是上理化課,尤其是可以實驗的課程,還記得老師讓我們做伏打電池,那時候的我,簡直是嚇呆了,心想奇怪,明明就沒有電流的導入,怎麼會使小燈泡微微的發光呢?後來經過理化老師的解釋才知道,因為利用氧化還原的反應來產生電流的。這也讓我奠定了以後的未來規劃,就是往理工學系發展。
       雖然我在高中的學業成績不算是頂尖的,但是我依舊保持著用手看世界的心態,去面對生活上的任何事情。眼前就有一個目標,就是考上  貴校的電機工程學系。無論如何我將用我所有能做的,來達到這個目標,並且我也確信只要我努力,就必定會有成果的,不管在過程中遭遇到任何的挫折,我會以用手看世界的心情,去面對它。  
       在高一的那年暑假,我接觸了所謂的寬頻網路,對於它這種傳輸的方式相當的感興趣,知道了電機系對於通訊、電波光電有廣泛的接觸。在高中的課程對於這些部分都沒有深入的介紹,所以我想利用大學去廣泛的學習它,並且竭盡自己的能力,將這項產業好好的在台灣發光、發亮。

˙璀璨的生活
       高中生活最讓我印象深刻的應該是擔任班聯會公關組長ㄧ職,這項任務讓我知道了世界的大小、競爭者的多寡,在我的任期之內,我推動了校際的聯誼、特約商店的設立,以及建立學生與學校之間的溝通橋樑。雖然過程之中,有遭遇到大大小小的難關,我都與我的組員們一項一項的克服它,過程中讓我學習了不少,也讓我的高中生活增添了不少的色彩。


˙用手看世界
       猶記,國中老師問我說:「你的未來生活該如何去走?」我跟他說:「我將用我的雙手加上一顆努力不懈的頭腦去走,走出我個人的特色、個人的風格」,也正是我所說
的用手看世界。
       在我的想法裡,世界上任何地事務都是需要靠著雙手與頭腦的搭配應用,才有可能締造出不可能中的可能,即使路途的前方有任何的障礙與瓶頸,都要讓自己的實力發揮得淋漓盡致,至少對得起自己的良心。
       現在的我,目標已經確立了  貴校的電機工程學系,我也會用我最大的努力,去將這件事做最好地規劃,並且去廣泛的學習未知的領域,因此○○○的電機工程學系是我的唯一選擇。



青春物語:  一個轉身一個出口,走到出口、找到自我…

(範例參考)自傳範本-165 化學工程學系

報考:化學工程學系

一、個人簡介
姓名:○○○
年齡:十八歲
出生:
學校:台中縣立○○○高中
興趣:運動、聽音樂、看電影、閱讀
個性:機伶聰明、熱心公益、觀察事務細微、幽默風趣、愛分析思考、與人相處融洽、有耐性、自由與開心是我生活的基礎
學歷:台中縣立○○○國民小學、台中縣立○○○國民中學、台中縣立○○○高級中學
經歷職務:風紀股長、班級代表、熱音社器材股長、
                交通隊長、糾察隊員、糾察隊副隊長
歷經社團:台中縣立高中熱音社.籃球社
我的座右銘:沒有辦不到的事情、跌倒還可以再站起來

二、成長背景
       在那一天晚上,令人印象深刻的天災,九月二十一日集集大地震,我們的窩在那一次天災中倒了,看著父親望著房子的眼神,是堅定的,他口中說著只要人還在,這一切都只是個絆腳石。他跟著說著:「再多的挫折,你都必須振作,不管這個阻力是多麼的大,跌倒了,還是能再站起來的。」
       跌倒了,還可以再站起來,在學校的各各活動不管是科學實驗、或者是球類比賽,亦或是作報告,只要我失敗了,我一定會嘗試著再去做一次,做到我認為它是完美的。
       在高中的暑假,父親給了我一個工作環境,這是我第一次在工廠打工,在這裡我學到平常上課學不到的東西,不管是上司對員工的命令,或是員工對上司的不滿,讓我了解到社會中,工作,是辛苦的,除了工作累,薪水少之外,在人與人,上司對朋友與對下屬人際關係之間,在我眼中,是有趣的,也讓我學到很多我所不知道的事情,我很感謝父親給我提前體會在進入社會中,許許多多的事情。
 
三、求學歷程
       想起小學期間,父母親對我的課業要求是滿分,也因喜歡讀書,我的名次一向在前三名,就算到了國中,名次也是排在全校前七十名,父母親對我的期望高,但他們不免強我考第一。
       到了上高中,我以不錯的成績進入,父母親訓勉我不要自得意滿,
好好努力。也的確,在第一次的段考中,我受到了打擊,因為我的名次掉到第十一名,我開始自我反省,為何我會退步呢?從認真聽課講起,到實際動筆去算,去抄筆計,讓我慢慢融入高中的課程中。
       到了高中二年級,我選擇了自然組,選擇自然組的原因,主因是比較喜歡化學課程,其二是自然科目難度,變化比較有挑戰性,雖然在高二考試當中,文科分數一律不低,但理科分數也不甚好,但是在學校成績單中,我可也是中上程度的學生。
       在高中課程教學當中,我也學習到很多新的學習方法,除了化學可以用想法去了解以外,英文也可以從網路上和電視機中去學習,也就是說,不管有沒有在學校,我只要去學習,都會有所收穫。

四、幹部表現
       剛進高中時,學校在徵交通隊,我自願擔任,並被選為交通隊長,接著經過一連串學長們的訓練和挑選,我被提早升為糾察隊員,接著學長們卸任之後,我也被升格為糾察副隊長,也帶領著一隊糾察隊員,為學校服務,我在與隊員的相處當中學著如何當領袖,也因為我的責任心和付出,讓我的隊員們心甘情願的,為學校付出,為學校服務。
       經過班級選舉,我擔任過風紀股長,擔任過班級代表,試著學習與班級上的同學和老師相處,學習到怎麼與上面交代與下面溝通。

五、課外表現
       在我父母親的眼中,讀書並不是最重要的,最重要的是品性,也希望我能文能武,會運動也會讀書,在他們的眼中,我也一直是朝這樣的方向努力。
       在學校的任何班級比賽幾乎都有我的份,當然,我也用我百分之百的實力去參加,在舞蹈比賽,在籃球比賽,在接力賽,我都會與朋友同學間,配合默契,一起衝刺,一起開心,一起檢討,不管我們是不是第一名,我都是盡最大的力量去比一場精采的比賽。

六、報考動機與未來規劃
       希望我能按部就班的走,一步一步的去實踐我的夢想,規劃我的未來,選擇自己喜歡的職業,選擇自己喜歡的路,期望自己未來能越挫越勇,百折不撓。
       我喜歡化學,喜歡做實驗,我希望能以最經濟的方法製造出提高生活品質的物質,在達成這目標之前,我需要充實化學基礎與專業知識,包括理論與實用技術,學習著研究能力、分析能力、製作能力,
       我想要報考的學校,不管是師資,或是教學研究,最符合我的志趣的就是 貴校的化學工程學系,我要達成的目標,所需的必備知識與技術, 貴校都能提供,希望 貴校給我機會,給我嘗試,成為一個偉大的化學工程師,貢獻社會、造福人類。


        青春物語: 人生最大的成就,就是從失敗中站起來

(範例參考)自傳範本-164 機械工程學系

報考:機械工程學系

壹、個人簡介
姓名:○○○
年齡:十八歲
學校:台中縣立○○○高級中學
興趣:聽音樂、下棋、打桌球。
個性:幽默搞笑、開朗樂觀、活潑樂群、認真負責、古道熱腸、有條理、負責任,與人容易相處,能運用我的智能與能力去解決問題。
學歷:台中縣立○○○國民小學、台中縣○○○國民中學、台中縣立○○○高級中學
經歷職務:班長、圖書股長
棋藝社總務
化學小老師
當選班級模範生
校際盃桌球裁判
我的座右銘:即使有再大、再多的絆腳石,只要有不怕跌倒的心,成功者非你莫屬。

貳、成長背景
       記得小時候,媽媽曾經對我說過:「你以前兩、三歲的時候很聰明,衛生所裡的阿姨問你的問題,都能回答得很順暢,就連玩具你都能玩得相當有心得,也讓那阿姨感到相當的厲害。」
       回想以前成長過程,從國小玩的齒輪、電動機,國中放學後必定玩的軌道車...原來我從以前就對機械有著深厚的興趣。曾經把軌道車裡的馬達拆下來,研究裡面的結構,也曾經為了使軌道車跑得更快,買過一顆一千多元的馬達了解裡面的構造;國中的電動機也是讓我感到相當有興趣的一項,漆包線纏繞越多,轉得也越快,因為這些經驗,使我建立了機械工程的基礎。
       之前曾經把我依賴相當大的鬧鐘修理好,心中感到無比高興,因為這個鬧鐘每天準時叫我起床,陪伴我一起共患難,而且也萌生一段感情;國中生活與科技課所做的電路板也覺得十分有趣,十分感到興趣。我想我是一個讀機械工程的料子,期望 貴校的那位打造師替我形塑,讓我成器,讓我成具。

叁、求學過程
       剛接觸到九年義務教育國小階段的我,智慧的表現已有優良的成績,加上老師用心的指導,我的成績保持在前十幾名,老師的禮物獎勵,更是我向上的原動力之一。在這個時期也擔任過模範生,班長一職也擔任過。
       上了國中之後,成績更是進步,大約都在前五名的寶座。剛上國中的數學不甚理想,但到了國二下學期之後,我的數理變得越來越好,能聽得懂的題目也越來越多,這應該歸功於我的老師,每天講得口沫橫飛,每天讓我練習,才會有這樣的成績出來。
       我的上課學習方式,總是把老師的筆記一一抄下來,幾乎一點蛛絲馬跡都不錯過,這些內容對於考試更是一大的複習,對於有不懂的地方,總是請教同學或老師,他們扮演了我人生的伯樂,才能使我這隻劣馬有這麼好的發展空間。
       高中之後的課程,加深亦加廣,對於要學的知識更是大幅度的增加,我的學習科目都很平均,向外發展也是具有極高的可塑性,雖然要學的東西是變難,但是我能一一的去克服。

肆、幹部表現
       高一下學期時,我擔任了圖書股長,而值得一提的是,在這次的幹部選舉當中,我從班長一路到圖書股長都被提名,當時班級導師還說我成為最熱門的候選人,雖然圖書館長並沒有很多事情要做,但是我還是把每次所交代的事情都盡心盡力地去完成。
       到了高二下學期,班上的同學提名我成為班長,內心的悸動無法用言語形容,只覺得既然成為班長,就應該把這個班級管理好,幹部訓練時,老師也說班長是一班最重要的股長,也應該要負起督促的責任,雖然班長是個辛苦的工作,不過它也讓我有個磨練的好機會,使我在領導方面能更上一層樓。

伍、課外表現
       每當校慶之時,都懷抱著熱情參與的心來參加,接力賽的項目,我更是不會錯過,希望能為班上盡一份心力;在聯課活動時,當然和同社團的朋友切磋一下桌球的球技,並且去享受殺球的快感,讓他抓不到我下一球的方向;棋藝社裡也讓我玩到各式各樣的棋子與紙牌,並且讓同班同學知道我另一方面的才華;啦啦隊的比賽中,班上每個人都很用心去學習,一路上雖然有許多挫折,但是大家還是把最好的一面表現在比賽的時候,雖然並沒有得到名次,但是大家心中的第一名,已經把它頒給了我們的班級,而且永遠烙印在每個人的心中,經過這一次的比賽之後,班上的每個人變得更團結,更具向心力,這也是最豐收的一次,也是最重要的一點。

陸、報考動機與未來規劃
       俗語說:「鐵杵能磨成繡花針。」一塊不起眼的破料子,一位技術良好的裁縫師可以把它煥然一新,重新改造,而我就是那一塊破料子,需要有良好的裁縫師替我改造。
       貴校 正是符合我人生中的那位裁縫師,您就像是我人生的光明燈,人生的導師,指引著我未來的去向,能讓我遠眺到寬廣的視野、正確的人生觀、以及團結負責的態度, 貴校的師資以及教學目標,深深的吸引著我, 貴校的機械工程學系,正是我最好的選擇。

(範例參考)自傳範本-163 資工系

報考:資工系

       我從小就生長在一個不同於一般人的家庭,由於家母患有精神方面的疾病,使得父親不方便外出工作,而教育兄弟二人的重任,自然也落到父親的身上,所以家父在家裡就扮演一個很重要的角色,打從我懂事開始,家父便給予我們極為嚴厲的教導及管教、傳授我們待人處事該秉持的信念,糾正我們錯誤的行為,雖然父親的教育程度不高,仍竭盡其所能地將他所知的知識與經驗授予我們,使我擁有正確的處事態度,生活雖困苦,但不至於讓我們迷失了方向,相反地,更加深了我們兄弟要向上爬的意志,至於我的大哥,現在就讀於交大電子研究所碩士班,在求學的階段成績非常優異,同時在課業上也給我很好的指導,大哥在我的心裡面是全世界最好的家庭教師。
 

       在求學階段裡,我的成績一直維持在中等水準,直到中學時期,在一次段考裡,無意間得到良好的成績,經由這一次激勵性的衝擊,使我對學校的課程產生了莫大的興趣,讓我體會到以往從未發現的事物,在高二的暑假為了增進英文能力,花了整個暑假的時間研讀英文,在學習的過程中,我越讀越起勁,也在這時,對英文產生了興趣。由於家境不好,在求學的階段裡,雖然經歷了不少風風雨雨,幸運的是,上天讓我遇到了不少好老師,感謝他們,在我身陷許多無助的困境時,適時地伸出援手,無數次的關懷也讓我發現得之於人太多,但出自於己太少,於是我在心中暗自發誓:「當我將來事業有成時,我要竭盡心力回饋大眾,作一個不忘本的人。」
  


       在求學的歷程裡,我較常接觸的休閒活動是慢跑,因為慢跑可以訓練一個人的意志力、維持良好的體態,還能增加肌力與肌耐力,中學時期曾經參加過七公里路跑賽,其他動態的運動有籃球、桌球、壘球和棒球,使我有良好的體力,在唸書的時候不覺得困頓,至於靜態休閒有打電腦、聽音樂……等,至於音樂我比較喜歡聽日本音樂,因為我覺得大部分的日本音樂很陽光,在我平常心情不愉快時,能從中得到精神上的舒解。在學校我有參加校內舉辦的許多活動,例如:科學生活營、英文歌唱比賽(團體組)、街頭訪問老外&壁報製作、拔河比賽……等,在一年級時在社團上擔任編輯,高中時期自願當過糾察隊,也當過英文小老師、數學小老師,二年級時在社團上曾學過簡單的網頁設計(FrontPage)與程式撰寫(Visual Basic),雖然所涉不深,但在這個時期的我開始對電腦產生興趣,讓我產生朝這個方向前進的念頭。


       對於未來的期許及計畫,如果有幸順利推甄試上大學,剩下的五個月我要好好進修、精研電腦程式的撰寫,並研讀其他電腦與網路相關的書籍,還要時時吸收其他報章雜誌所傳播的最新電腦資訊,此外我還想要事先研讀大學的微積分基礎,好好加強理工科系應該有的底子,並充實英文的閱讀及寫作能力,因為大學裡的課程教授都是用英文,事先紮穩根基,日後在課堂上學習較不會吃力,進了大學,我要額外選修與精神疾病醫療保健方面有關的課程,畢業後考國內的研究所繼續進修,將來出了社會,除了工作以外還要充實其他知識,直到退休後,我要實踐諾言,竭盡我的餘生,回饋大眾。

(範例參考)自傳範本-162 資工系

報考:資工系

個人基本資料

姓名: ○○○
英文名:
性別:
出生日期:
個性: 個性獨立自主,意志堅強,反應敏捷,具有服務人群的熱誠心,一旦定了目標就全力以赴直至完成為止
興趣休閒: 籃球,桌球,聽音樂,看電影,上網,閱讀,聽看讀有關電腦的書籍
學歷: 台中縣○○○國小,台中縣○○○國中,台中縣○○○高中
社團: 資訊社,桌球社
職務: 曾任 班長,班代,體育股長,資訊社副社長
精神標語: 每突破一個難關,就能增加一種能力

壹、成長背景與個人性向

       學生於民國○○○年○○月○○日出生於臺中縣大里市,生長在一個溫暖幸福,環境平平,三代同堂的家庭,家有祖父母、父母、一個弟弟及一個妹妹,彼此之間相處融洽,父親任職於醫生的助理,母親從事於自助餐餐廳,弟弟現就讀國小六年級,而妹妹就讀國小四年級,從小到大,我不僅擁有父母親的疼愛,也多了祖父母的寵愛,給予我一個快樂又充滿愛的童年。吾家雖然沒有顯赫的家世,但常言道:「知足常樂」,一家人和樂融融,是沒有任何東西可以取代的。
       父母親因工作之緣故,自幼即對我們採取民主的教育方式,總是給予我們相當大的一片天空,讓我們能依照自己的能力、興趣去發揮,
並不勉強我們一定要做到最完美,凡事只要盡全力就可以了,因此造就了我現今獨立自主,行事果決的性格。
       同時,父母親也灌輸我們:「有志者,事竟成」的觀念,使我無論在為人處事或求學的道路上,皆受益匪淺,亦讓我體認到「我處於什麼地方並不重要,最要緊的是我正朝什麼方向移動」。基於自我期許並加上家人的鼓勵,乃想繼續升學獲得各方領域之專業知識及技能。

貳、求學經歷與表現

       我的求學過程相當平穩,國小就讀於縣立○○○國小,在各方面都相當優異,國中時期就讀縣立○○○國中的前段班,也因此每天在升學壓力的氣氛下,體驗到不同的青澀歲月,也打穩了學科基礎,讓自己在下階段,能擁有良好的實力,因此高中順利考取到台中縣○○○高級中學,並能維持成績在一定水準。
       在求學過程中,也經歷過挫折,但是,我卻不因此而放棄,因為學習本身就具有一點苦澀的味道,因此,我也以「每突破一個難關,就能增加一種能力」的精神,勇敢面對各種問題。
       如果人生是一盒巧克力,勇於去嘗試,就能咀嚼各種味道。在班上與同儕間相處良好,為了體驗服務人群的快樂,在國小的時候,曾擔任三屆的班長、服務股長及班代一職,經常受到老師與同學們的肯定。而在國中時期,曾當任兩屆班長、衛生股長、風紀股長及總務股長,也曾當任過糾察隊隊長,從不遲到早退,因而得到三年全勤獎,由於熱心幫助同學,經常得到老師與同學的嘉勉和鼓勵。而在高中階段,擔任班長、班代及體育股長等職,在社團方面,則擔任過資訊社之副社長職位。

參、興趣與長處

       說到我的興趣與長處,就非電腦與運動莫屬,當然我也喜歡聽音樂跟看電影,在運動方面,我對各種的球類精通,當然談不上是專家,比較強勢的是籃球跟桌球。
籃球:曾經組隊比賽過三對三鬥牛,可惜成績不佳。
桌球:曾經參賽過校內桌球單打比賽,曾拿過第四名及第九名。

       平常也常上網搜尋課業所需的資料和報告,因為現在是個資訊時代,唯有對於事物的感覺敏銳和瞭解,才不至於被社會的洪流所淹沒,因為除了上網搜尋資料外,也會看些時事的新聞和書籍,時事的報紙能讓自己對於周遭的事、物,更加的清楚和瞭解,而書籍能讓自己增廣見聞,明瞭事物。因此對於科技上的資訊和社會的發展,皆能有所見聞,做個多廣見聞的現代人。

       平常喜歡聽些抒情、柔和的音樂,因為在那大自然中,所呈現的樂音是相當純淨和動聽的,有時也如天賴之音般的,讓自己放鬆平時緊繃的身法和不愉快的心情,待身心平靜後,對於事和物有更清新和明快的看法與見解。

肆、我的志願

       因為學生的名字與名人○○○○○○的創辦人○○○先生同名同姓,因此從小就被眾多的親戚朋友及老師看好,皆認為我以後一定是個好醫生。
但事實上,我的志願事當個專業的電腦工程師,創作許多的電腦軟體,一直是我的夢想,若有機會想嘗試製作Windows系統集,成為國人第一個自我研發的作業系統,可盼望效果不輸於Windows。
       若問我為何熱衷於電腦的原因,這要從小時候說起,小時後,我常去阿姨家玩,經常看到表哥在使用電腦,每當他正在用電腦寫程式時,我都會在旁觀看,因為一大堆密密麻麻的符號與數字,竟然會構成一種能夠執行的程式,使我覺得很有趣,因此就這樣子,我慢慢喜歡上電腦了,其實我真正開始使用電腦,是從國小五年級的電腦課開始,那是因為當時家裡還沒買電腦,但直到國三的暑假,我才真正擁有第一部自己的電腦,便開始了我對電腦的熱衷,每天都會打開電腦,練習打字或學習新的軟體。

       直到現在,電腦不但是我的興趣;同時亦是我的特長,我不但喜歡用電腦玩遊戲,我還會使用各式的軟體,例如:Word、PhotoImpact、Excel、FrontPage、PowerPoint、Zip、Cute Ftp、Glodwav、Wivamp、Flash及影像處理軟體等軟體,且會組裝電腦,我還曾經寫過小程式,我也有製作網站,擁有自己的個人網站網址為http://home.kimo.com.tw/starlove82475/,我也曾經參加過校外的電腦網頁製作比賽,可惜沒有得獎。
       我深信只要付出真心去學習每件事,就如同自己開創另一片新天地,創造下一個機會,這樣才能編織出自己的美麗人生^^

伍、報考動機

我會報考○○○大學貴校資工系的原因共有四點,(一)因為貴校首創全國專業實習制度,多年來執行成效良好,因此成為國內大學資訊系所中理論與實作並重之資訊科系,(二)貴系擁有眾多的專業設備及研究室,(三)貴校環境幽美,是適合讀書的好地方,(四)貴系實施班級雙導師制。就因為以上幾點,使我放棄別間大學,放棄家鄉的大學,而到北部讀書,完全為了就讀○○○大學貴校資工系。

陸、未來的展望

       因為未來的世紀將是朝著國際化社會化邁進,電腦自然是不可或缺的生活工具,所以我打算在往後的學習上,朝著國際化的趨勢,而更加的努力、用心去學習,畢業後再到國外學習或攻讀研究所,打算回國後,將一切所學運用出來,為社會貢獻自己的一份心,我已將生涯規劃好了:
       第一階段 ~ 成長學習
       在二十五歲以前,努力充實自我,多吸收多了解硬體運作原理,以及軟體設計部分,多獵取專業知識,多瞭解電腦硬軟體業市場走向,並做好良好的人際關係,相信對於未來創作有相當大的幫助。
       第二階段 ~ 個人就業
       在二十五歲到三十歲左右,先找一間知名的電腦公司工作,先學習一下別人成功的原因,截長補短,可以少走冤枉路,並且學到別人如何成功經營一家公司…等等問題。
       第三階段 ~個人創業發展
       在三十歲後,成立自己的電腦公司,以伸展抱負,完成自我的理想。


青春物語:
相信只要付出真心去學習每件事,
就如同自己開創另一片新天地,
創造下一個機會,
這樣才能編織出自己的美麗人生。

(範例參考)自傳範本-161 自動控制工程學系

報考:自動控制工程學系

一、基本簡介
   姓名:○○○
   個性:個性隨和、合群,有時會堅持己見,比較不善與人交往,偶爾會逗一逗同學開心
   興趣:玩遊戲、聽音樂、看電影、閱讀書籍
   職務:輔導股長、歷史小老師、班聯會總務組組長
   社團:台中縣○○○高中烹飪社、熱舞社

二、關於家庭
       我的名字叫○○○,民國○○○年○月○○○日生,出生後就一直住在太平,目前就讀台中縣○○○高級中學,家庭成員有父母、奶、三個姊姊,我是排行最小的,父母都只有國小畢業,家裡環境也不是很好,所以總是對我們說:「要努力用功讀書,如果讀不來,畢業後就去工作」。而我姊姊總是很用功、自動自發,在學校也都名列前茅,這都影響到我日後的讀書態度,即使沒有父母在旁督促,我依然能自動的去讀書。雖然我的父母在課業上沒有給我多大的幫助,但他們卻教了我許多做人處世的道理,讓我在他們的生活經驗裡得到一些啟示。

三、關於求學生活
       小時候,母親總是要求我們要努力唸書,也常跟我們講:「書是要自己唸的,並不是要靠別人給的」。不管考好考壞,父母也都不會責怪,所以總是自己要求自己。
       記得我在國小三、四年級時,成績一直都不理想,總排在倒數幾名,到了國小五、六年級才衝上來,在各方面雖然沒有出色的表現,卻也能保持在一定的水準。
       在國中時,成績也都保持在一定的水準上,也領過獎學金,而在這期間,曾擔任過副班長、服務股長、健康教育小老師、地理小老師,在老師的指導和同學的協助下,學了不少做人處世的態度,也學習到如何輔助老師及同學,這都成了我寶貴的經驗。
       高中時,成績一樣都保持在一定水準,也參加過小論文比賽,雖然成果不是很理想,但也從這裡學到如何去寫以及它的格式是如何,每引用完一個人的句子後,後面都要標示清楚,這都是很重要的,在高二時也擔任過輔導股長和歷史小老師,也學到不少經驗。

四、社團與課外活動
       在國中時參加過露營活動,那是到一個地方兩天一夜,主要是在訓練我們求生技能,還有一些基本的訓練,還要自己收帳棚、睡袋,此種活動,不只學到很多在外求生的技能,也因此達到了效果,而留下了深刻的記憶,即使到了高中,也依然忘不了那一次的露營。
       高一時的暑假,我參加了學校所舉辦的美語營,那是一個團體來教美語的,裡面有德國、美國來的老師,還有從小就住在外國的華僑,再上課時間裡,大部分都以英語與我們交談,也做了很多活動,讓我們有機會開口說英語,也認識了不少朋友。
       高一時,被同學拉去參加了熱舞社,這是從外面請老師近來教的,雖然我跳得不是頂尖,但也很努力學,也在全校師生前表演過,不只多學了一樣,也添增了不少膽量,而高二時,由於喜歡烹飪,就加入此社,學會煮很多食品還有點心,這又添加了一技能,在今年還加入了班聯會,當總務組長,雖然在我擔任時,這個學生會剛成立沒幾年,也沒有什麼前輩在前指導,但由於有學務處的老師和會長的幫忙,使我們這組學到許多有關處理錢方面的事情,同時也在今年開始收取會費及辦一些活動,不只是為學校和學生服務,也可說是一個珍貴的經驗。

五、報考動機及未來展望
       最近幾年時間,世界越來越進步,科技和交通也越來越發達,英文和電腦已變成社會人士必備的技能,擁有這兩項技能,似乎就可以走遍天下,尤其是英文,自從加入WTO後,就顯得更加重要,早已經是第二語言,無論到哪一個國家,大致上都用的上,所以從現在開始除了多學習英文,也要多吸取多方面的知識,多看報章雜誌以及閱讀書籍,也要把英文的基礎打好,將來在大學時就不用因原文書上的英文而浪費太多時間,而能在課業上好好的衝刺,在畢業的將來,希望也能找到一份好的工作,除此之外,最重要的還是要多充實自己,正有一句名言說:「活到老,學到老」,如此才不會慘遭社會淘汰,這都是將來的目標,不管將來會如何,都還必須再多加努力。
       逢甲的自動控制所有優良的師資、便利的生活環境和豐富的校內資源,而課程是以機電整合系統為經緯,內容廣及機械、電子、電機、資訊、控制及數理等基本理論之傳授與驗証,不只能學習到專業技能,也能學習到其它相關的知識,而此校人才也備受企業界的青睞,這一切都吸引我想進入貴系就讀,將來也希望能進入台中科學園區,一展長才。



青春物語:為學是充實生命的路,學問不是炫耀自己的衣裳。

2013年6月24日 星期一

(範例參考)自傳範本-160 廣告傳播學系

報考:廣告傳播學系

一、我的一對翅膀-個人簡介      
姓名:○○○
學歷:台中市立○○國小、台中縣立○○國中、台中縣立○○高中
個性:溫和有禮,對事要求盡善盡美,待人保持真誠的心,熱心助人
      有著不服輸的好勝心,永遠抱持著好奇心求新求變
且不斷在藝術領域提升自我。
經歷:○○○高中九十一學年度體適能競賽第六名
      ○○○高中九十一學年度藏書票書籤設計比賽入選
      ○○○高中九十二學年度明信片設計比賽佳作
職務:輔導股長
      樂音社總務
社團:台中縣立○○○高中樂音社
座右銘:只要努力,就有收穫

二、我的飛翔旅程-成長背景與求學過程
       想了解我的小小秘密嗎?由我來告訴你。生為家中老二的我,從小,在父母的百般呵護下成長,他們總是的不斷教育我,說長大要成為有用的人,每當我靜靜的坐下來時,腦中總不斷浮現這幾個字『有用的人』,使我不斷的想超越自我,找尋屬於我的不同顏色。
       隨著年齡的成長,漸漸地我對藝術產生了興趣,只要一有展覽我總會要求爸媽帶我去,且不斷的培養我的興趣,在那時我愛上「現代繪畫之父」賽尚的作品,喜歡將他的想法帶入我的生活,塞尚書簡裡有一段話:『文學是藉抽象的東西表現自己,而畫家是藉素描和色彩來使感覺、知覺具體化。我們所見的東西全部都會四散消失,自然也儀樣,浮現在我們眼前的東西並非靜止不動。我們要使藝術具有變化的外觀,讓自然永遠充滿生命的訊息,藝術就是要讓我們感受到永遠的存在』同時也將這些想法套入我的腦中,從此,我對事物更有著獨特的想法,在廣告裡我發現了我的不同顏色,充滿生命的世界。
       由於對藝術擁有著濃厚的興趣,因此每當學校有美術課及藝術週時,我都非常心奮,因為在此時可以學到之前我所不知道的領域,同時欣賞到優秀的作品且從中學習,不斷的超越自我。
       雖然我在學校的成績不是很好,但我始終不斷的努力,從不輕言的放棄,因為我了解果實是給堅持到最後一秒鐘的,所以我不斷的學習,在藝術方面不斷的表現自我,為了就是能到貴校就讀,我相信努力就有收穫。

三、飛翔停靠站-幹部心得
       於高中擔任輔導股長一職的我,有的人覺得很輕鬆,但對我來說可是一大挑戰。在那裡我挑戰自我,學習自我,成長自我。
       在高二下學期,正值準備高三的種種書面資料,每週總是會有屬於輔導室的資料須由我轉告同學,每當此時正式我壓力來時,容易緊張的我,想到要上台報告整個人就在發抖,現在想到第一次上台報告的樣子,真的是笑掉大牙了,但經過這多次的磨練經驗,漸漸地我放開心了,且培養出了我上台風度,同時在每週的輔導週誌裡頭,更加的了解班上。

四、得獎心得
       還記得在高一的體適能比賽,剛開始在練習的時候,每當我到了跳箱的前面,總是畏懼的停下自己的腳步,看著大家輕輕鬆鬆的跳躍過去,真不知該如何是好,心中不斷的浮現你一定可以的字樣,來鼓勵自己,自己不斷的努力的說服自己那心中的惡魔,最後終於勇於嘗試,但沒有成功,我利用體育課及課餘的時間不斷的加緊練習,為的是希望能有好的表現,雖然最後還是無法跳過,讓這場比賽留這小小的遺珠之憾,但卻有著深刻的體驗

不論你在什麼時候開始, 重要的是開始後就不要停止
不論你在什麼時候結束, 重要的是結束後就不要悔恨


五、報考動機
       我想考貴校的廣告系,不只是因為我對藝術有著濃厚的興趣更重要的是貴校所上的課程我都很喜歡例如「傳播統計」、「電視原理與製作」及一年級的「基礎攝影」還有特別的課程「專業倫理學」我都很想學習。課程內容納的豐富有趣我相信,○○○廣告傳播系是我最佳的選擇。

       好好扮演自己的角色,做自己該做的事,活出你的生命,作自己的主角。



青春物語:收穫來自努力,成功來自堅持。

(範例參考)自傳範本-159 傳播學系

報考:傳播學系

一、瞭解我的真心-基本簡介
姓名:○○○
學歷:台中市立○○○業國小、台中市○○○英國中、台中縣立○○○高級中學
個性:斯文內斂、處事謹慎、熱心助人、喜歡追求自己的夢想並不斷嘗試新的事物
興趣:閱讀、寫作、聽音樂、球類運動
經歷:○○○高中第二屆○○○文學獎高中組散文佳作
      中臺灣聯合文學獎校內初選名單入選
      響應臺灣世界展望會飢餓三十活動
      參與創世基金會街頭募發票活動
職務:總務股長
      校刊社主編
社團:台中縣立○○○高中校刊社
座右銘:成功沒有道理,它是一種執著

二、成長中的溫馨-家庭背景與成長過程
       有人說:「家庭是培養一個人興趣的最初場所。」沒錯,我從小在父母的悉心照顧下成長,在成長的過程中父母培養了我閱讀的興趣。記得小時候,有次父親買了一套中國成語故事,我就像看故事書一般不到一星期就看完了,父親為了鼓勵我多閱讀課外書籍,答應我每次段考考進前三名就買一套書給我。我想閱讀的興趣就是從那時培養出來的。
       而父母從小也教導我做任何事都要勇於嘗試,不要害怕失敗,從哪裡跌倒就從哪裡爬起來,遇到挫折要勇敢的克服它。所以當我遇到困難的事情時我就會想:「這可不是我遇到最棘手的事情;萬一它真是那最棘手的事情,我也會告訴自己:『事情都已經困難到這種程度了,往後還有什麼事情能難倒我?』」
       這個信念一直伴隨著我,雖然說成功的道路是那樣崎嶇不平,遇到的挫折是那樣驚濤駭浪似的起起伏伏,但是這個信念就像大海中那座明亮的船舵,它將指引我走向成功的道路。

青春物語:早一點學會掌舵,未來的人生便不會後悔。
-----------------------------------------------------美國微軟創辦人  比爾蓋茲

三、求學時的彌新-學習歷程
       有了小時候培養的閱讀興趣後,我開始嘗試著寫作。一開始,我都只是空泛地將閱讀來的字句放進自己的寫作中,絲毫沒有自己的想法。直到小學四年級遇到一位恩師-黃淑惠老師,她非常細心的指導我如何將閱讀來的佳句融合自己所要表達的想法,寫出一篇篇出色的作文。在黃老師的教導下,我更熟練了寫作的技巧,漸漸抓到寫作的訣竅。而黃老師看我寫作能力已有大幅提昇,便將我的作文投稿給報社,幸獲榮登報上,再加上幾次的代表班級、學校對外參加寫作競賽,使我對寫作方面更加有信心。
       到了國中,很幸運的遇到一位影響我極深的國文老師,她要求我們每天都要培養寫日記的習慣,長久下來,便無形中加強了寫作的基礎。令我印象極深的是國二代表學校參加台中市認識租稅作文比賽榮獲第一名的佳績,而這一路走來,都要感謝當年曾經教導過我的老師。
       心中那份對寫作的濃厚興趣一直持續著,上了高中後,我更致力於閱讀及寫作,常常於校刊上發表新詩及散文。除了這兩項寫作較擅長外,我更在中臺灣聯合文學獎嘗試了小說的創作,也很榮幸地獲取校內初選的名額。在參與寫作比賽的過程中,我仍然不忘閱讀更多有益的課外讀物來充實自己的知識,如狄更斯的雙城記、蘇軾的赤壁賦、金庸所著的武俠小說---射鵰英雄傳及吳淡如的擁抱自信人生...
       無論是古典或現代文學我都很有興趣去閱讀,無形當中書籍成為我心靈上的寄託,也讓我在寫作上奠定良好的基石。

青春物語:人生要像一本好書,愈讀下去,愈發現它有趣。
-----------------------------------------------------------------美國作家 海明威
四、負責任的用心-幹部心得及社團活動
       於高中擔任總務股長一職,也許有些人會認為當總務股長很忙、很麻煩,對我而言卻是一個能訓練自己負責任的絕佳機會。我從這個職務中也學習到縝密處事的態度,瞭解到凡事用心去做就能有所成的「做中學」精神。這種用心負責的學習態度,我將會永遠的持續下去。
       在課餘時間中,除了繼續在文字創作中努力之外,我把握參加社團的機會,進入了校刊社學習編輯與採訪。憑藉著多次採訪的經驗,也使原本個性較內向的我增加了不少膽量。像是老師曾派我去採訪校長,第一次訪問我還顯得有些不知所云,不過經過一次又一次的磨練下也就漸漸駕輕就熟了。
       而高一時擔任校刊社記者的我曾經到過印刷廠去校定校刊,也瞭解到校刊的排版及製作過程,令我對傳播學產生了興趣。到了高二,我擔任校刊社的主編一職,對於平面傳播之事又有了更深一層的認識,使我立定志向未來要就讀傳播學系。

青春物語:要做自己有興趣的事,否則即使成功了,你也不會快樂。
--------------------------------------------------------------英國舞蹈家  妮內特

五、抓住一道流星-報考動機
       在求學的過程中,我清楚的明白要朝著自己的興趣走,長久以來的興趣,讓我始終沒有放棄自己在寫作過程中所做的努力。我認為自己有足夠的熱忱,也具備文筆寫作的能力,加上高中時期在校刊社所學得的經驗,我非常希望能就讀  貴校的傳播學系,讓自己的能力可以更加精進,增加實力與專業性,在往後能順利的從事理想中的傳播工作。
       倘若  貴校教授願意給我一個機會進入傳播的領域,我必定竭盡所能地學習、研究,未來在傳播的天地中進自己的一份心力,發揮所學與專長,進而能夠實現夢想與榮譽母校。

青春物語:夢想的達成要靠計劃、靠毅力、更要靠自信。
----------------------------------------------------------------德國哲學家  康德

(範例參考)自傳範本-158 口語傳播學系

報考:口語傳播學系

壹、個人簡介
目前就讀學校:台中縣立○○○高級中學
姓名:○○○            
英文名:Emily
畢業學校:台中縣立○○○國民小學
          台中縣立○○○國民中學
          台中縣立○○○高級中學
人格特質:喜歡思考,面對陌生的人事物時,習慣靜靜的觀察周遭,一旦熟悉之後,便容易成為環境中的開心果;臉上習慣帶著一抹溫和的笑容,初次見面總會給人親切的感覺,心地善良,但討厭虛偽,樂於傾聽和與人談心,是朋友間的垃圾桶。
興趣:閱讀、文學創作、觀察週遭的人事物
休閒:上網、閱讀課外書、看電影、接近大自然
經歷:九十一年校內文學獎榮獲高中小說佳作(一、三名從缺)
      九十一學年度國文學科競試全年級第三名
      九十一學年度中四英文演講比賽全年級第二名
      九十一學年度高中部語文競賽國語演說第三名
      九十二學年度高中部語文競賽國語演說第三名
      九十二年參加曉明女中舉辦之中區圖書館聯誼
職務:擔任校內糾察、交通服務隊
      曾任校內司儀
      曾任校內圖書館工讀生長達兩年
      曾任兩學期之文書股長
      曾任廣播社社長
高中社團:○○○高中廣播社


貳、家庭背景與成長過程
       「我們家沒有錢!」從小,母親便常對我和哥哥耳提面命這句話。家境雖不至於貧困到必須領救濟金的地步,但在房屋貸款和上有高堂的壓力下,父母也是縮衣節食的在過日子,也因此造成了我與一般小孩子不同的地方──我沒就讀幼稚園。但愛女心切的母親,為免我與一般小孩的進度落後太多,又想培養我一個免費的一技之長,於是利用她平生所學來親身指導我,從認識注音符號到閱讀報章雜誌,乃至於影響我頗大的演講技巧,在我未進小學之時,便已奠下良好的基礎。也成功地培養了我喜愛閱讀的習慣。
       在國小階段,幸賴母親為我奠下的知識基礎,我表現的比有唸幼稚園的同學還要突出,再加上我是早讀,因此倍受老師關注。猶記得小二那年,我參加校內字音字形比賽,獲得了九十九點五的高分,這意味著再兩百題的題目裡,我只錯了一題。再加上我從小一開始,便開始參加校內的說故事比賽,屢戰屢勝,每每獲得冠軍,因此一時之間,我的名字轟動了全校老師的辦公室。此後,仍是繼續參加校內舉辦的各項大小不一的國語文競賽,每一次總有前二名的成績,也擔任過校內的升旗司儀,小五時更代表學校參加烏日區即席國語演講,獲得第六名的佳績。因為待人處事都很和氣,曾兩度被同學推選為模範生。最後以校長獎畢業。
       國中時期,成績總能維持在一定的水平之上,頗受老師信任,曾任班長、風紀…與多科小老師等重要幹部。國文基礎在老師的悉心指導之下,使我的知識又更往上爬了一層樓,曾獲校內國文競試全校第十七名。國二時,參加校內合唱團,在將近半年的集訓中,認識了不少朋友,亦學習到不少發聲的技巧,可謂獲益良多,並榮獲台中縣賽第二名的佳績。
       高中時期,是我人生中一個重要的轉捩點,我也一直相信,高中是我進入大學的一個必經的踏板,因此我更加努力的學習,就好像在挑戰自己,希望能夠超越自己;也接觸到更多不同的朋友,每個人對人生的看法各異,卻同樣帶給我很大的啟示。連帶地,改變了我的一些人生觀,我已經不再是國中時那個青澀的黃毛丫頭,而是在做人處世的方面都成長了不少。

參、課外表現
       升上高中之後,因為住家離學校很近的關係,我成了學校的交通服務隊,雖然在執勤時的早上必須早早到校,但在維護同學交通安全的過程中,也更加瞭解了交通安全的重要性;並在學校的重要場合裡,擔任維護會場秩序的工作,例如:歷屆畢業典禮、家長座談會、家長會交接典禮,使得我遇見大場合能夠處變不驚。
       在社團,我選擇了廣播社,為了一圓當DJ的夢想。猶記得初上主播台,手執麥克風時,臉紅心跳、緊張不已的感覺,每個禮拜一次又一次的修改稿子,是如今已是校園老鳥的我,永烙心頭的滋味;從廣播新手熬到社長,我不覺得苦,只讓我覺得更加成長,目前在培育新生時,也更加用心,只為了使校內的廣播品質更臻完美的境界。
       在高一下的時候,我應徵成為學校的圖書館的工讀生,這對我的幫助很大,在打工的期間,我學會了許多進退應對的道理,除了清楚明白圖書館的大致運作模式,更充分掌握圖書館能夠提供給我們哪些可利用的資源。在高二時,代表學校圖書館赴曉明女中參加中區圖書館研習,因為中區每所學校都必須派出兩名學生參加,無形中也擴大了我交友的範圍;在兩天的活動當中,主辦單位安排了幾場演講,也設計了有趣的闖關遊戲,在在令我受益良多,進而在遊戲中學習。也因此結交了不少他校同學,有的朋友至今仍然有聯絡。

肆、報考動機與未來規劃
       記得小時候,每逢家裡有客人來訪時,客人總喜歡要求我在眾人面前,給我一份報紙,讓我像新聞主播般的播報新聞。現在想來,或許早在我年紀稚幼之時,便與演說結下了不解之緣;當我在家裡看著新聞、聽著廣播的同時,我心裡想的,不是這個節目做得有多好,而是想了解這個節目成型的過程;我們透過電線接收到的主播、新聞、DJ,在鎮定自若的外表下,是由多少辛苦的訓練,是由多少辛勤的汗水亦或是淚水堆砌而成?
       正因為我有著口才方面的長才,也對相關工作有著強烈的好奇心,相信 貴校所提供的專業課程諸如:傳播技能、演講學、辯論學等等,皆能使我探索到口語傳播的殿堂,且就讀 貴校的口語傳播學系,未來的就業管道除了我所希望的電視台、電台節目主持人,還有許多其他的工作。我對口語傳播有著濃厚的好奇心,相信若能進入口語傳播學系,在 貴校的薰陶之下,我將來定能成為服務社會的人才,因此,我始終相信, 貴校的口語傳播學系是我的不二選擇。



青春物語:做,就對了!沒什麼好怕的!

(範例參考)自傳範本-157 新聞學系

報考:新聞學系

個人基本資料

姓名        ○○○                 性別        女
生日        77年5月16日        星座        金牛座
個性        活潑、大方、隨和        省籍        縣
學歷        ○○○國民小學 => ○○○國民中學 => 台中縣立○○○高級中學
經歷
幹部經驗
        國小曾任:班長、副班長、風紀股長、衛生股長、學藝股長
        國中曾任:班長、風紀股長、啦啦隊隊長、英文小老師、縣模範生
        高中曾任:班長、學生會班級代表、排球社社長、資訊社總務、啦啦隊隊長、歷史小老師、縣模範生。
<1-3>
競賽經驗(括號內為實得名次)
        國小階段:校內國語文朗讀比賽(1)、校內國語文演講比賽(1)、台中縣閩南語演講比賽。
        國中階段:校內英文查字典比賽(3)、校內英文演講比賽(1)、校內英文朗讀比賽(1) 、台中縣英文演講比賽。
        高中階段:校內國語文朗讀比賽(3)、校內國語文演說比賽(2)、校內英文演講比賽(3)、台中縣英文話劇比賽(2)、台中縣英文演講比賽(2)。
<1-4>
才藝競賽(括號內為實得名次)        
        國小階段:校內歌唱大賽(1)、太平洋百貨歌唱大賽(1)。
        國中階段:啦啦隊比賽。
        高中階段:校內舞蹈比賽(2)、啦啦隊比賽(2)、校內班歌比賽(2)、外交小尖兵(進入初賽第二階段)、華視歌唱大賽(2)。

<1-5>
社團活動        台中縣立○○○高級中學-資訊社並擔任總務、-排球社並擔任社長。

<1-6>
檢定執照        幼獅英文檢定第三級、幼獅英文檢定第六級、GEPT全民英檢初級。

<1-7>
座右銘「在火辨玉性,經霜識松貞。」「What can be imaged, can be achieved.」

一、見微知著~個人簡介

二、成長背景
       涼風徐徐,氣候溫和的五月時分,誕生了一位務實上進的開朗女孩-○○○。擁有與天俱來對事物的敏銳性,以及強烈對語文的興趣,讓我確立自己立志當個成功的女強人。
       還記得小時候,我最好的玩伴不是芭比娃娃,更不是辦家家酒,而是奠定我良好表達基礎﹣李艷秋說故事之錄音帶。從小,父母常常會買很多關於說故事的錄音帶,讓我在閒暇時既可聽寓言小故事,又因為模仿力強的緣故,讓我訓練其說話的音調和方式。最重要的是,它間接影響了我未來選系深造的方向-新聞學系。
       另一方面,我的家庭所觀賞的電視節目並不是當今流行的肥皂劇,而是能增進自己判斷力及對不同意見包容力的社會評論節目。也因為如此,培養了我獨立思考的能力及訓練自己以客觀角度分析事情。我之所以能如此無任何掛慮的選擇 貴校新聞學系的原因,除了本身興趣之外,也包含了家人的支持與鼓勵。父母曾對我訓誡:「人最大的悲哀不是死亡,而是沒有完成自己的夢想。」而我的夢想,就是讓台灣媒體精緻化,無論是平面媒體或電子媒體,都能以更客觀、公正及國際化來報導事情真相。
三、學海無涯~學習歷程
       在學習的路途中,一直對語文及社會科目懷抱著高度興趣。只要有機會,便想好好表現自己。從幼稚園開始,我就開始擔任司儀甚至在畢業典禮上擔任在校生代表或畢業生代表致詞。至目前的求學過程中,我參加過大大小小的比賽都與語言表達脫離不了關係。國語文演講比賽、朗讀比賽、英文演講比賽、說故事比賽……。在這些比賽,因為自己興趣強烈及積極準備,結果都十分亮眼。在準備比賽的過程之中,更培養出閱讀文章的興趣並將之統整及內化。
       到了高中,順利的考上語文實驗班,便確立了自己與目標更加靠近了。在強烈的意志力驅使下,我便不斷的爭取增加自己語文能力的機會,努力讓自己多一些錄取 貴系的籌碼。在現代化及國際化的社會,我將會以把台灣之美傳播到世界各地為目標,不斷的加強自己的中文、英文及社會科能力,閱讀多元雜誌以便洞悉台灣之美,更要多加練習電腦科技,不與世界脫軌。


四、薰香葶綻
四-1 幹部與我
       「恭則不悔,寬則得眾,信則人任,敏則有功,給人恩惠。」﹣這是我待人處世的原則。擁有熱忱助人的一顆心,兼具強烈正義感及辦事高效率之下,國小、國中到高中,擔任過各式各樣的幹部領袖。從班長到學藝股長,從學生會班級代表到啦啦隊隊長,沒有一次不盡忠職守。
       在父母給我的觀念中,其中之ㄧ即是責任心。「當你接任一個新職位或答應別人的要求,就應該盡全力做到最好,絕不可虛應故事。」這句話深深的影響了我做事的態度,要求自己,把每一件事都做到盡善盡美的程度。像是在我擔任班長的過程中,所帶領的班級都十分和諧愉快,甚至常常蟬聯整潔秩序冠軍。又或是擔任啦啦隊隊長之期,從編舞到隊型更包含音樂的配合,我都盡全力參與並加以規劃,在大家的配合下,獲得了全年級第二名。也因為大家對我的表現肯定,獲選了兩屆的縣模範生,真的十分感謝大家讓我獲得如此珍貴的殊榮。
四-2 課外表現-動靜皆宜
       興趣十分廣泛的我,由於擅於表現出自己的專長,參加過十分多元的比賽。像是學校曾舉辦的體適能計秒大賽、馬拉松大賽、啦啦隊比賽、舞蹈比賽、排球比賽等,都少不了活力充沛-我的參與。
       最值得一提的是,我曾經參加過華研音樂國際公司與華視所合辦的歌唱大賽。當時的我才高一,憑著自己對唱歌的熱愛,不顧一切,用盡所有力氣將自己最好的一面表現出來。經過了台中地區二百多人的初賽篩選中,我順利成為了錄取複賽的六名名單中之ㄧ。經過緊鑼密鼓的練習,鼓起勇氣前往台北華視公司參加複賽。很幸運的,我成了中部第一名,順利進入決賽與其他各地好手切磋實力。
       雖然結果並不是第一名,但我就像拿到第一名一樣開心的拿下第二名。因為我很感謝上天給了我一個如此特別的經驗,經過這個特別的經驗,我學到了更多教科書所無法傳遞給我的感受。我很珍惜每一次表現的機會,所以只要有機會,我都將全力以赴將事情做到最好。



五、報考動機與未來規劃
       由興趣粽合自己本身的特質,我認為 貴系是我最佳的選擇。不管是 貴校硬體設備或軟體設備,都能提供我良好的深造環境以完成我的夢想。在我順利進入 貴系後,我將以雙學位當目標,加強英文能力,並計劃就讀本系碩士班研究所、博士班研究所,讓自己的實力愈來愈堅強,並努力讓自己的人生了無遺憾。
       當我具備實力發揮台灣之美後,我將跨越國界,將台灣文化之美以新聞專欄方式傳遞到世界各國,盡我所能扛起擔任新聞學者的重任,讓台灣媒體的實力發揮得更加淋漓盡致。因此,新聞將是我的生命脈動,與我無法分割,希望貴校新聞學系能給我機會,好好的發揚台灣之美,就像薰香飄在廣闊的天際,葶綻在寬闊的大地。

青春物語:解決困難不在智愚,而在有無堅定的決心。

(範例參考)自傳範本-156 廣播電視電影學系

報考:廣播電視電影學系

由小見大,我的生命地圖─個人簡介
姓名:○○○
興趣:聽音樂、閱讀、塗鴉
專長:英打、故事創作、寫詩
個性:冷靜善思、樂觀幽默、獨立自主、勇敢負責、好奇上進。富同情心、創意、有主見、好正義,愛好新奇和挑戰性,自然風趣和穩重成熟是大家眼中的我。
學歷:台中縣立○○○國民小學、台中縣立○○○國民中學、台中縣立○○○高級中學
經歷職務:公物股長、班級代表
         美術小老師
         棋藝社副社長
         班聯會資訊組成員
經歷社團:台中縣立○○○高中管樂社、漫研社、棋藝社、卓苗社、班聯會
我的座右銘:己所不欲,勿施於人

一.閃亮星星的回憶─成長背景
       父母親曾對我期許:「未來不管會有多少風霜,妳仍必須面對,別因別人的眼光,而自憐自艾不知所措。妳就是妳,要敢做自己。」
       自小我就在大家的注目中成長,因為期望總是會落於家族中年紀最小的孩子身上,所以我從幼小時便與同齡一輩的朋友成熟許多;再加上,父母親總會適當的放開雙手,讓成長的我能夠獨自飛翔,所以我的思考模式便不侷限於別人所給的標準,這樣一來,當然就促成我古靈精怪的腦筋總動得特別快。
       由國小至國中,再由國中到了高中,我的人際關係愈來愈好,如今因為和許多的朋友們相處,我的個性也愈來愈會、替人著想,朋友們有心事和煩惱便會找我傾訴,雖然有時不知該如何替對方盡份心力,但是能和他人分享,我感到很開心。
       高中時我了解到光是硬要將知識擠入腦中,那不過是目光淺短的愚蠢行為。所以我便開始有計畫的和書本交朋友,而英文是我最有興趣的科目,順應時代的潮流,便必須將英文視為基本技能,尤其在這個地球村的世紀,沒了英文就彷彿沒了雙腳。所以我便立志,將自己的興趣和英文結合,為未來的路程鋪上最合適自己的石磚。

二.集星光為月光─學習歷程
       在模糊的記憶深處,當我開始接觸學校教學內容時,成績便實在不負眾望的顯現在各方面。
       學習方式上,我喜歡獨立思考,排斥侷限於應付考試的重點上。國中前期時,有一半的心思花在訓練寫作和繪畫上,所以在學校的藝能表現上可圈可點,當然成績也保持著一定水準;後期學校由成績挑選出升學班,不幸地,我剛好是入選人數一百名外的第一百零一名,但是因為有父母的鼓勵、老師們的提拔和自身的努力,最後我的成績便超越了升學班的標準,以中上成績考上了縣立○○○高級中學。
       學習科目兩級化可說是我高中時的狀況,英文、國文、歷史、地理和其他項目都有一定的中上水平;數學實在是我唯一的瓶頸,努力了好長一段時間仍未有明顯的進步,後來也是因為有朋友和老師的教導,才提升了好一大步。至於在學校中,前一百名我可是連連榜上有名。
       學習是人生必經的路程,它也是使人進步成長的唯一路徑。虛心求教、認真努力和獨立思考讓我在學習路程中能夠比其他人事半功倍。而在未來的慢慢長途中,我仍會為自己提升英文能力好在往後的生活中可以更便利;當然數學也是我的目標之一,因為哪裡有困難就要往哪裡去,逃避是愚者才會選擇的方法。面對這多采多姿的世界,還有許多我必須學習的課程,希望在我短暫的生命中,能夠以學習來增添更美麗的色彩。

四.萬目注視的感動─得獎心得
       在高中的一次環保設計比賽中,我受到大家的推崇參加了這個我並不看好的項目。雖然我對自己第一次參加這項比賽並沒有多大的信心,但是感謝朋友們的鼓勵和意見,我終於決定不可以辜負別人的期望,絕對要好好盡自己最大的努力,所以接下來便花了好幾夜的設計與創作,全心投入於此心血中。過了大約一個月,我滿心期待終於有了回報,我得到了全校第一名。真是高興得手足舞蹈起來。當然不只這次得獎,其中包括校刊上的詩篇、插圖…讓我愈來愈有信心,而信心的建立是我最大的收穫
五.另一片蔚藍天空─課外表現
       只要是活動,我一定會盡我最大的力量和夥伴們爭取榮譽,且不管得獎機率或結果,參加過程中大家的回憶才是我最珍貴的獎品。
       校慶、班際體育比賽、PALAPALA舞蹈比賽、科學週...競賽中,朋友間的互相信任將大家連結在一起,就算在比賽中已經沒有任何得獎的希望,我還是會和夥伴們一起在倒數中發出最閃亮的光芒。
       至於在班級中、在團體中,除了和大家的感情良好之外,同學們也都把我看成大姐的角色,因為自然率性就是我的特色,更是我吸引人的地方。

六.我相信的星光大道─報考動機與未來規劃
       我相信命運,更相信自己。路是自己選出來的,天空更是自己揮灑出來的,在短暫的生命裡,我終於找出了自己命運中的大道─ ○○○廣播電視電影學系。在往後的日子中,會有困境,會有壓力,但是這是我的夢想,和以前孩童時代的白日夢完全不一樣的夢想,我相信自己的能力和韌性能夠勝任這未知的旅程。
       為公眾謀福利、為正義而努力、為了一切一切,我期望自己能夠結合媒體力量和正直的心,傳播訊息、揭露罪惡、感化人心,讓這慾望充斥的社會能夠回到純潔的靈魂,我願盡自己對於大眾微不足道的力量,更接近自己的理想社會一步。
       如今的我正滿懷理想瞻望著月亮,正努力充實自己微閃的火光。但唯一所缺失的,正是閃爍出最亮眼光芒的助燃氣體。唯一的, 貴校的廣播電視電影學系,師資充足、設備齊全、教學有成,是我最最嚮往的學習地。一個機會,讓我閃耀出美麗的夢想。 ○○○廣播電視電影學系是我心深處的最佳成長之地。



夢,是前進的動力

(範例參考)自傳範本-155 新聞傳播學系

報考:新聞傳播學系

一、主動出擊-個人簡介
姓名:○○○
學歷:光隆國小
台中縣立○○○高級中學附屬國中部
台中縣立○○○高級中學
興趣:各種球類運動-鍛鍊強健的體魄。閱讀課外讀物-增加自己的視野。寫作-訓練流暢度、陶冶心性。
個性:開朗樂觀,臉上始終保持著笑容,樂於助人,喜愛發表意見。
職務:國文小老師
總務股長
社團:春暉社
          日本文化研究社
價值觀:唯有辛勤的耕耘,才有豐富的收穫。

二、一步一腳印-成長背景
       「早起的鳥兒有蟲吃。」這句話說的一點也沒錯,從小就養成「早睡早起」好習慣的我,一直對這句話深信不疑,原因無他,只因從小就跟爺爺奶奶住在一起,老人家的習慣也影響了我,爺爺總是對我說:「睡飽養足了精神,明天就是一個新的開始。」沒錯,從小到大我都抱持著這樣的想法,不管做什麼事情,都是養足了精神之後,努力不懈的去完成。
小時候也喜歡閱讀一些故事書,每看完一本書時,我都會寫下讀書心得以及這本書給我的啟示,或者記下裡面優美的詞句,增加自己的字彙能力。
       祖父母對我的教導方式,只有一句話可以形容:「順木之天,以致其性焉爾!」意思是說,能夠順應樹木的天性,給他們自由發揮的空間,必能長成一棵又高又大的樹木。祖父母在我的成長過程中,扮演著很重要的角色,協助我解決困難的問題,並且,在適當的時機裡伸出援手幫助著我。

三、人生沒有永遠的勝利,只有不斷的努力
-學習歷程
       從小就很喜歡閱讀課外讀物的我,也培養了寫作的興趣,不只寫作,關於演說這一方面也很有興趣,雖然參加過演說比賽,但是都因為太過緊張以至於名落孫山,令我印象最深刻的一次是在高二時,歷史老師所舉辦的辯論比賽,當時,我自告奮勇當了主辯,為的是希望自己能夠勇敢一點,不再因為緊張而讓準備充分的我失去表現的機會,因為這樣的信念,使我得到了大家的肯定,成為辯論賽中的「最佳辯士」。這次的比賽,讓我更確定了自己:「只要努力,就會得到收穫。」
       關於寫作方面,真的很感謝我的國小老師以及國、高中老師,他們給了我很多很多的幫助,在課堂間或是課餘時,老師總是不厭其煩的指導我寫作的技巧,再加上自己的慢慢摸索,也有了亮眼的成績,國中參加文學獎的比賽,順利得到了第一名的榮耀。
       在閒暇的時間裡,我常會邀請同學一起去學校的圖書館,介紹一些我所知道的書籍讓他們認識,也會藉由網路上的讀書會,發表讀書心得與大家分享,如果身上有足夠預算時,也會購買內容良好的書籍,增加自己的知識以及閱讀能力。
       讀國中時,就對新聞方面很有興趣,我很喜歡看新聞,也喜歡閱讀報紙,我對自己的口才、表達能力很有信心,在大家面前雖然會緊張,但是,我認為這無傷大雅,整體的台風才是最重要的。老師問問題時,我也會盡我所能的發表自己的意見,讓每一個人都看到我的才華,也可以知道我是個很勇於發言的人。
「發揮專長,培養興趣。」是我在學習歷程中的座右銘。

四、肯定自己-幹部心得
       為什麼我會想當國文小老師呢?因為我認為自己可以勝任這個角色,也可以趁此機會磨練自己、訓練自己的膽量,也可以幫忙同學解決關於國文的問題,藉此發揮自己樂於助人的精神。
       「作文」-對於班上很多同學來說,要完成它是一件艱難的任務,不過,我認為「天下無難事,只怕有心人。」不管你認為它有多困難,你都必須想辦法去克服它,愈是逃避它,愈是做不好,這是我在當小老師時所得到的啟示。同學在作文上有困難的話,我會盡我所能的幫助他,幫助他克服「作文」這道難關。
       而在這期間,我也學到了很多人與人之間的相處之道,並且也培養了我規律的讀書進度。
當了總務股長時,必須隨時隨地的注意教室四周的公共物品,也必須負責訂購同學的午餐,這讓我學習到如何跟便當廠商溝通、也因此跟學校有了密切的互動,最重要的是,擔任幹部就必須負起責任,「不到最後關頭,絕不輕言放棄。」

五、我的未來不是夢-報考動機與未來規劃
       有人曾經問過我:「人生的目的是什麼?」我當下立刻說出了:「為了追尋自己的夢想。」雖然只是短短的一句話,但卻也有許多人摸不著頭緒,不知自己的夢想為何。我的夢想很簡單:「我希望把自己的專長發揮出來,讓每一個人都能給我肯定,並且跟我一起分享我的喜悅。」
       這就是我的人生,追尋自己的夢想,追尋我的璀璨前程,很高興 貴校給予我這個機會,讓我能夠朝我的夢想邁進一大步,在未來四
年裡,我會補充自己所沒有的知識,擴充自己的知識領域,請教學長姐以及教授關於新聞方面的知識,也會利用課餘時間找有關於這一方面的工作,增加自己的實務經驗。



青春物語:人生的光榮,不在永不失敗,
而在於能夠屢仆屢起。-------拿破崙

(範例參考)自傳範本-154 新聞傳播系

報考:新聞傳播系

「一再的問自己:我是誰,而誰又是我?…而今,我能以○○○的身分,肯定的回答自己」-自我簡介
姓名:○○○
學歷:台中縣○○○國小、台中縣私立○○○高中附設國中部、
台中縣立○○○高中
個性:以自信的態度面對事物,不侷限自己,喜愛接觸新事物,以細膩的心思觀察身邊事物,善於獨立思考精神且勇於嘗試,盡己所能做好每件事,並對自己所愛之事懷抱堅持的恆心。
興趣:寫作
休閒:音樂欣賞、排球、旅遊
經歷:○○○高中作文比賽第二名(高一)
      ○○○高中作文比賽第二名(高二)
      ○○○文學獎散文組第一名
      中台灣三校聯合文學講散文組入選
○○○高中九十二年度明信片設計入選
○○○高中班聯會文宣組期間,參與規劃佈置:藝術週、
校慶、畢業典禮
職務:副班長、學藝股長、美術小老師、國文小老師、
班聯會文宣組、管樂社副社長、管樂社指揮
社團:管樂社

「當種子落入那塊土地,便開始感謝土地的滋養,那使之茁壯的滋潤……」-成長環境

       從小成長在一個十分溫馨而健全的家庭,家庭成員分別有一對愛我的父母、就讀大學的哥哥以及國中階段的弟弟。良好的家庭教育奠定了我明確的人格特質與自我負責的個性。
感謝上天賜與我一對天使-我的父母,因為他們,我才有機會在這個世界上為自己築夢,並力行去實現。父母的身教及教育方式,扮演著民主卻仍不失威嚴的角色,父母親極重視我們的自主獨立性,從小就教導我們學習「如何做自己,也學著把自己做好!」如此引導式的環境,潛移默化中,使我培養出獨立且慎思的個性與自我負責的責任心。
       而課業上有哥哥的指導幫助,他以過來人的身分,用更趨於成熟的思辨、知識累積、處事態度…來點明我更正確的方向,這無非省去自己盲目摸索的時間,更達成了成長路來事半功倍的效果。

       「人生的每個階段都如一齣戲,盡力爭取最適於自己的角色,並學著實現自我……」-幹部及社團經驗

       高中階段的自己,精采著自己並精采著夢想,嘗試著在不同的事物裡看自己,因為如此,我才能用最佳的立足位置,放眼我的未來。以下則是我高中以來的幹部經驗:
一、副班長
       高一下的階段有幸擔任班上的副班長。而更幸運的是遇上了一位良師,她教導我如何在此職位上以領導者的角色,先做好自己本分,接著用正確且設身處地的態度輔佐班長,並一同肩負老師與同學間的橋樑,這曾是一段成長很多很多的日子。
二、管樂社副社長
       很多人都說過:高中最精采的即是社團生活。在學校琳瑯滿目的社團中,為了一圓自己對音樂的喜愛,選擇用二年的時間參與管樂社的事物,上了高二後,很榮幸接續學長姐的傳承,擔任了管樂社副社長及指揮的職務。
       社團組織運行不像班級的型態,因此在社團裡,我學到更多課本裡未曾教授的經驗及知識。在管樂社裡,學到的不僅止於對樂器的演奏、社團的營運,或是如何在身兼數職的情況下站穩自己腳跟,那是另一個高中生活裡的驚嘆與築夢歷程。
三、學藝股長
       高一進入時便擔任了學藝股長的職務,因為如此,有幸將自己對於美感的想法,以自信的態度呈現在眾人面前。
四、班聯會文宣組組員
       高二上學期開始加入了學校班聯會組織中的文宣組,一方面除了希望在組裡能將自己的力量發揮並貢獻於學校,更企求能在學校性的大型組織中,訓練自己日後應對及處事的態度。

       「一旦抓住了線的一端,即使線頭在千百里遠,至少我們明確了目標,然後,邁進……」-報考動機

       在許多校系中選擇  貴校的新聞傳播學系,是因為本身的興趣及特質,喜歡在接觸大眾訊息間,進而了解這個世界,相信在此學系能夠求得許多不僅止於精神層面的知識,更能將所學付諸實行。之所以報考貴校的大眾傳播學系,其原因略分為三:

一、個性與動機的契合:
       新聞傳播所需的獨立思考以及對事物正面與建設性的表達,我喜歡做自己喜歡且有把握的事,在訓練與練習間,試著呈現自己的表達應對與自我肯定。
二、考量自我特質與個性:
       考量自己的性向,喜歡思考並接觸新事物,並希望能在這些事物中學得更多的知識與經驗。喜歡接觸大眾資訊,新聞時事與批判,認為此一習慣,能訓練自己對於看待事物的客觀性與大量的思維衝擊。
三、展現所學並實現自我:
       此為遠程的規劃與夢想,在學習過程中認為若能將所學以實際行動呈現,在這樣一個過程中,能將大學所習得的寶貴知識,用一個專業新聞人的角色回饋給社會。



青春物語:我要把人生變成科學的夢,
然後再把夢變成現實~~居禮夫人。

(範例參考)自傳範本-153 新聞系

報考:新聞系

一、基本簡介
     姓名:○○○    
    英文名:
     出生:
人格特質:富有正義感、同情心以及責任心,為人善良,處世態度積極謹慎,對於有興趣的事物絕不輕言放棄,具有獨立思考的精神。
     興趣:喜愛國文、歷史、閱讀、聽音樂、旅遊、繪畫
     畢業學校:台中縣立○○○國民小學、台中縣立○○○國中、台中縣立○○○高級中學
      座右銘:Do my best.

二、成長背景
       「長大後要對社會有所貢獻,做個有用的人」這是爸爸每天對我說的話。我生長在一個富有正義感的家庭中,爸爸是位報社記者,每天都將處在社會角落的事件公諸於世;媽媽在律師事務所工作,每天幫助在法律途徑上尋求幫忙的人,這造就我從小就富有正義感、同情心,並且在父母親剛柔並濟的教導下,使我在各方面都有良好的表現,也養成我獨立自主的個性。

三、求學過程與課外活動表現
       在求學的過程中,我可以說是歷盡甘苦。在國小時,父母堅持要我讀資優班,於是我讀了三年還要用數手指頭算數學的日子,後來因為爸爸工作的關係,使我國小曾三度轉學,雖然轉學是件麻煩的事,但也因為轉學,使我的視野擴大許多,更讓我結交到許多朋友;同時,因為爸媽從小的教育,令我在小一時就獲得校內的說故事比賽第一名,陸續我也參加演講、朗讀等比賽,亦獲得良好的成績,此外,因為自小喜歡繪畫的原因,所以也曾獲得台中縣政府師生美術接力巡迴展表現優異。
       國中時,在班上的成績也都名列前茅,尤其是語文科的表現特別突出,曾在國文競試中獲得全校第七名、校際英文查字典比賽中獲得優勝,亦在校內的朗讀比賽中屢獲佳績,並曾代表學校參加區賽,也在畢業典禮時擔任在校生、畢業生致詞,此外,在校際網路資訊賽、理科競試中雙雙獲得第二名。
       高中時期,因入學成績與學期成績優異,每學期都獲得縣府補助的獎學金,此時也獲得校內演講、朗讀比賽的第一名,而在寫作方面更獲得○○○文學獎的散文組第二名。至今已代表學校參加過國語演講縣賽、國語朗讀縣賽等。

四、班級幹部與社團參與
       在校內社團中擔任廣播設副社長一職,在每週半個小時的廣播時間中,讓我的表達能力漸臻熟練,也使我學到許多待人處世的道理。國小時承蒙同學的愛戴,連續擔任三年的衛生股長,國中又擔任副班長、學藝、文書股長、國文小老師等一職,而高中時也擔任過學藝、文書股長、國文小老師,在任職班級幹部期間,自己會盡全力幫同學解決學業上的問題,也盡心盡力的輔助班上的國文能力,同時發現自己在口語表達方面日漸精進。擔任幹部不僅是份榮耀,也是一份責任,因此在任職期間不遺餘力地為同學服務,雖未能盡善盡美,但也盡力做到最好。

五、報考動機
       從小因為受到爸爸的耳濡目染,使我對於和新聞相關的事物都感到高度興趣,而爸爸在我小學一年級時,就開始培養我的寫作與閱讀能力;媽媽則是訓練我的口語表達能力,在他們的薰陶下,使我的語文能力比同儕好出許多,長大後,我希望自己長大後能成為一位新聞人,能夠將第一手的消息從我的筆下或是口中,傳達給所有的人。
       而放眼國內的各所大學,只有政治大學能提供優越的資源與學習環境,加上自己對於此一領域的高度熱愛,○○○新聞當然就是我的不二選擇。



青春物語:Do My Best.

(範例參考)自傳範本-152 平面傳播學系

報考:平面傳播學系

一、個人簡介
       我的姓名叫○○○,在民國七十五年五月於台中出生,現年十七歲,家居台中縣大里市,就讀於台中縣立○○○高級中學。
       我的個性偏向於中外向,在校人際關係佳與同學之間擁有良好的互動。在休閒之餘,我喜愛從事各項事務,動態方面則是打羽球、慢跑…等運動,此類運動可幫助我在緊繃的生活中找到紓解,並能隨時保持健康的身體,以面對課業所帶來的壓力;靜態方面則是閱讀課外讀物、聽音樂、繪圖等活動,適時保持著藝文氣息,並薰陶自我且由課外讀物中補充應有的文學知識,提昇自我使自己的能力不落人後。
       我對於每件事都擁有一份執著,只要能力所及範圍就一定做到盡善盡美。我始終秉持著「一分耕耘,一分收穫」這句話,努力完成我的責任,且付出後收成的結果會令我不斷回味努力的過程,這不僅得到一份成就感也讓我更有動力繼續完成下一件事。

二、成長背景與求學過程
       家中成員有五人,其中包含三位兄弟姊妹,在家中我排行第二。父親是一位公務人員,母親則是一位專職的家庭主婦。
       從小父母對於我的照顧可說是無微不至,將家中生活起居打理得完美無缺,過著豐衣足食的日子。我當然也沒有令父母親失望,自小學開始,時常擔任班級幹部,也曾一度被推舉為模範生。在校,老師眼中的我是位品學兼優的學生,常被指派參與各項競賽。我曾在小學階段參加團體組全縣民族舞蹈比賽,榮獲全縣第二名,六年後以縣長獎優秀成績畢業於國小。
而後,我就讀於校區內國中。上國中的我,因課業繁重,所以對於學業付出雙倍的努力,以致於成績仍保持在一定水準之上。在課業之餘,我也積極投入校園活動,像是體育方面的競賽、藝文方面的競賽等。在國中我曾加入合唱團,在指導老師的帶領下,在各處開唱,這也使我學習在面對大眾時,應如何保有穩重的態度以及台風。
       畢業於國中後,我順利考取高中,開始展開我所嚮往的高中生活。由於高中課程與國中、小課程相差懸殊,使我更加倍的在課業上多付出心力,努力培養新的讀書習慣。在高一時,我被派選為模範生,在校園之中與其他同學爭取縣模範生的機會,很榮幸的我得到如此的殊榮,接受台中縣所表揚的模範生獎狀。
       隨著年齡的增長,使我更容易體會國小至高中的歷程中,心智的成長,如此的感觸,都將會成為我心中一份最珍貴的紀錄。

三、幹部心得及社團參與
       高中第一學期,我擔任衛生股長一職,在督促同學打掃之餘,我也拿起掃除用具親自打掃環境,盡心做好此職務的榜樣。因此,學期末班上推舉我為熱心服務的人選之一。高二上學期,擔任班長一職,我花費更多的時間做好這職位,為班上的事物奔波,隨時提醒同學每天重要事項,並適時搭起老師與同學之間的橋樑。在擔任幹部的過程中,我學會在面對眾多面孔時,如何以清晰明瞭的口語表達我所要訴說的語意,擁有更大的膽識,站在演講台上展現自我。
       自進入高中的第一學期,我不間斷的參與四學期的社團-校刊社,並肩起校刊社副社長職稱。校刊社主要從事的內容為編輯校刊,在社團中我學會如何撰稿、採訪、甚至親自編排校刊版面等,且對我自身來說收穫最為顯著的則是我的寫作能力經過四學期的磨練,精進許多,這可說是我參加校刊社以來最大的成果。
       「出刊前它是我的責任,出刊後它是我的驕傲」,編輯校刊這新鮮的嚐試,使我對於校刊有著一份強烈的責任感與成就感。因如此,我對平面傳播抱有極大的興趣,往後願報考傳播學系,使我對於傳播有更進一步瞭解。

四、課外活動表現
       自幼常參加許多競賽,演講、繪圖、字音字形等比賽,且也都有不錯的成績。上高中後,第一次參加的競賽是校內舉辦的社會科史地報告以及圖說歷史的活動,分別獲得第三名與創意獎的殊榮,而此次競賽的獲獎讓我更雀躍的參加校園活動。而後,在第二屆科學週中我參加學習檔案比賽,將地球科學課所製作的檔案送交校內評審老師評鑑,很榮幸的得到第一名的頭銜,這份頭銜讓我更肯定自己有效整理資料的能力。接下來我依序參加運動性的比賽,大隊接力、師生路跑等活動,皆得到佳績。而高二所參加的校內國語文競賽之中的作文比賽,更是給了我一劑強心針,不僅肯定我在社團中長期磨練的成果,也讓我本來對「寫作」這二字的缺乏自信轉為自信,進而開始提筆創作屬於我的作品,這也成為我高中生涯中一個極大的轉捩點。

五、報考動機與未來規劃
       自從上高中後,一接觸的事物就是校刊,校刊也屬於平面傳播一類,剛接手時就對這傳播工具抱有極大的興趣,所以,想報考傳播學系延續這份興趣。而○○○大學的課程內容正符合我想學習的目標,新聞學、新聞史、新聞法規與倫理、編輯學、採訪學、新聞制度、精確新聞報導,電腦排版實務等,都與編輯刊物有密切的關係,且○○○大學與他校相較之下,此科系的專業度頗高,能夠充分給予我想吸收、學習的資訊。且主修這門課程之餘,還可學習傳播學,包括大眾媒介與社會、傳播理論、傳播研究方法、文化研究、傳播社會學、跨文化傳播、國際傳播、傳播管理、政治傳播等,這些課程還可將小範圍的傳播理論,擴展到大範圍的研究,更深入探討「傳播」的真正涵義。
       對於未來我充滿了許多期許,近程的規劃當然是先將高中課程好好的準備充足,打好往後上大學的基礎,不至於與大學課程有相當大的懸殊,讓學習更得心應手。中程規劃則是利用畢業後與上大學之間這段空暇多閱讀文學方面的書籍,補充缺乏的文藝素養,且也有助於往後寫作的幫助。遠程計劃是我未來中最重要的一部份,上大學之後努力在於我的本分,將之前想學習的傳播知識一併在大學時期一一吸收,執著於我的目標也為出社會後的我有一份穩定的工作而努力。

(範例參考)自傳範本-151 大眾傳播電視電影廣播學系

報考:大眾傳播電視電影廣播學系

˙一個人的精采-與眾不同的個人簡介
姓名:○○○
個性:活潑開朗,熱心助人。對於任何新的及有興趣的事物抱有相當的熱忱,並勇於嘗試。積極參與學校公共活動事宜,師長們並給予極高的評價。
興趣:舞蹈(芭蕾、現代、民俗、國舞)、籃球
休閒:練舞、看電影、歌唱、收聽廣播
社團:台中縣立○○○高中廣播社
台中縣立○○○高中熱門音樂社
職務:廣播社社長
        熱門音樂社公關
        熱門音樂社主唱

˙生命有一種絕對-舞蹈伴隨的成長過程
        「不用太出鋒頭,只要平平淡淡的過完你的高中生活就好了!」這是我到高中報到,爸爸沿路強調的話。是的!學齡前的我就一直是家中的小天后,無論是家庭聚會或是特別的慶祝節日,總會看到當時小小的我在眾人面前唱唱跳跳的,引大家開心。上了小學之後,開始學習舞蹈,也開始我不平凡的成長過程,無論是芭蕾、現代、民俗、國舞都樣樣精通,因此每個月校內所舉辦的慶生活動,往往都能看見我穿著美美的服裝,在台上翩翩起舞,並且還二次代表學校參加台中市民俗舞蹈比賽丙組第一名及台灣省民俗舞蹈丙組第二名。
       到了國中階段,課業開始漸漸起飛。二年級時,帶領著全班參加班際啦啦隊比賽,得到了校內第一名,並代表學校參加台中市啦啦隊比賽,得到了第四名。
       高中時期,因以微小的差距與文華高中舞蹈班擦身而過,結束了一直有舞蹈圍繞的生活。但在校風開放的○○○高中,依然還是有很多的表演機會,例如在校內的模範生選舉,以優美的芭蕾舞姿,為候選人伴舞,並獲得許多很好的評價。
       舞蹈,這看似平常的韻律活動,讓我對自己充滿了自信,讓我在任何事物上能勇於嘗試,並且能做到最好,同時,也因為個性上的優點,讓我有較他人多的機會,讓認識更多具有不同才華的人,學到更多的事物。

˙學會-點亮靈感的學習歷程
       從小,爸媽為了我的學前教育,總會陪我閱讀許多幼兒優良書籍,並培養我能自己講故事的能力。因此在往後的口語表達方面,我總是能輕易的就表達出我的想法,並讓大家了解,而在創作新詩或文章這方面,年紀較小的我總會有亮眼的表現,因此常常會看到我的新詩被登在國小的校刊上。到了國中,寫作的時間僅限於在國文課短短的九十分鐘,雖然短暫,但依然能將在我腦中微小的思想,完全表現出來;曾在有一次的新詩創作,以九十二分的成績,得到老師與同學們激賞,也從此對我刮目相看。
       到了高中時期,由於課業較繁重,創作的機會又較以前更少,但只要有多餘的時間或是新的靈感,我便會將它寫下來,並投稿校刊。當然,靈感不僅只有在文學創作上才有表現,無論在繪畫或是日常生活中,有時我突發其來靈感,也會讓身旁的事物變的不一樣。

˙無條件為你-努力培育的社團表現
       進入高中之後,舞蹈不再是我表現自己的唯一方式。由於父母給我的音質天賦,讓我在九十學年度的期末,正式接下天籟社社長一職,將原本為娛樂性質的天籟社,改為技術性質的廣播社,並擔任社長一職。
       剛進入新環境的我,對於接手新社團的事宜,當然是充滿著困難而且辛苦,從開始招收新社員到學著如何跟學務主任溝通,這花費了不少心思與時間。而在短暫的一個月之內,將社團的基本事宜設定後,便開啟了○○○高中史無前例的校園播音,很榮幸的,我是第一個握住麥克風,坐上播音台的第一位學生。在不斷的訓練之後,技術漸漸有了架式之後,學校便指定我為晨間升旗的司儀、各種大型活動的主持人等,而這些機會都是難得的,因此我非常慶幸能有這麼多的機會,來訓練我的台風與膽量。
       高中二年級下學期,轉至剛成立新社團-熱門音樂社,並擔任公關一職。擔任幹部期間,積極聯絡其他學校,爭取各種表演機會,同時擔任主唱,在校園慶祝活動中,讓活動氣氛提高到最高點,也讓師生留下深刻的印象。

˙我的未來不是夢-充滿鬥志的未來
       「你一定很適合當電台DJ!」這是從小每位老師都曾對我說過的話。由於聲音的特質,加上說話流利,讓我對廣播工作不僅只是有興趣,且想去深入的暸解這份工作。在校期間,曾參與廣播社節目製作,從撰寫草稿、選擇音樂到臨場的說話技巧,從一竅不通略有所聞,讓我對大眾傳播的熱忱,日益加溫。
       現今的傳播媒體,內容流於庸俗,為了迎合多數觀眾的口味,通常忽略了兒童與青少年這些思想尚未成熟的觀眾群,因此,我希望在將來,學有所成之後,能製作適合兒童與青少年們收聽的音樂節目,讓這些經常被忽略的觀眾群們,能遠離現實敏感的政治話題與不健康的社會思想。

˙記事本-昔日輝煌的戰績
九十學年度 校園播音員
九十一學年度 校內播音員
九十一學年度 校園師生路跑競賽 女生組全校第38名
○○○高中九十一學年度 教師節慶祝暨迎新活動主持人
九十一學年度 校內升旗司儀
○○○高中第十一屆運動大會 開幕司儀
○○○高中第二屆班際啦啦隊比賽 第五名
○○○高中九十一學年度 模範生政見發表會主持人
九十一學年度 校內朗讀比賽
九十一學年度 校內科學競賽-拋石器製作【拋遠組】第五名

2013年6月23日 星期日

(範例參考)自傳範本-150 建築學系

報考:建築學系

一、瞭解,要從最基本的開始─個人簡介
  姓名:○○○
  英文名:
  出生:
  年齡:十七歲
  性別:女
  畢業學校:台中縣立光隆國民小學
台中縣立○○○高級中學(國中、高中)
  人格特質:我為人十分爽快,常為朋友兩肋插刀、仗義直言,常為
人所不敢為、言人所不敢言,但不會傷害到他人。活潑
開朗、熱心助人、有主見,不會受他人影響、待人處事
上有自己的想法、富有非常強烈的責任感。
 興趣:日前迷上一項運動─打排球,這是一種需要體力與技巧的運動,雖然不如籃球來的激烈,但是自己打過去得分也是非常激勵人心的。打球時大家總是使出渾身鬥志不顧一切的想打到球,這時候大家各種好笑的姿勢也就一一映入眼中,當然我出錯的時候大家也會小小的開一下玩笑,大家就會在歡笑中充滿汗水的運動中帶著非常愉悅的心情。另一種運動─打撞球,則是我心情極度不好時必備的,除了幫助我抒發心中的不愉快,也可以順便複習一下物理的角度推算,一舉兩得。
經歷:數學科競試全年級第一名
職務:總務股長
            副班長
           風紀股長
           糾察隊
  社團:台中縣立○○○高中熱音社、日本文化研究社
  座右銘:做任何事情必須要對自己的行為負責




二、四大皆空,唯獨走過的歷史不可空
    ─成長背景與求學過程
(一)成長背景
       「如果你認為是對的,就放手去做。」從小,爸媽就很民主,你可以做任何你想做的事,但是你必須先思考做那件事情是對的還是錯的,如果你做的是壞事,那他們就會給你一些警告然後再說一堆大道理給你聽,導致我們家的小孩都非常獨立,做任何事也有自己的一套做法,這就是我座右銘的來源。
       我爸很喜歡假日期間帶全家到山上走走,沿路就會看到很多很像城堡的別墅,也會看到許多建材非常特別、設計也非常與眾不同的房屋,我總會想像它是如何被設計的、架構是如何,也會幫它想一些改善的地方。我也發現我對比較奇特的建築特別有興趣,所以我也會去書局翻閱一些設計的書來看,漸漸地,我也開始愛上了室內的擺設,每每我去人家家裡作客,我總會忍不住觀察一下人家家裡的擺設是如何、哪些東西放在哪裡會更好、光線是否足夠……慢慢累積我對建築方面的知識。

(二)求學過程
       「晚睡的鳥兒有蟲吃。」這句話非常適合用在我的讀書方法上,我總是先睡飽了才有幹勁熬夜苦讀,尤其在段考前兩個禮拜,我總是特別用功,所以我的成績總能名列全校前五十名,班上也都在前十名以內。為了使我的成績能更上一層樓,我開始參加晚自習,每天擬定讀書計畫,而且一定要把計畫內的功課做好,要不然回家一定要完成,當然在我努力之下成績斐然。

三、休息一下,來點不一樣的─課外表現
       高中時期,承蒙同學們的愛戴,擔任副班長一職,我每天都要隨時注意哪位同學沒來、哪位同學上課了還沒進來是有什麼原因、或是幫班長處理一些他忙不過來的事情、也要處理
一些病假事假有沒有完成正確的手續,這些工作幫助我學習了班上的許多事務。
       擔任風紀股長時是最累的,不僅要叫同學安靜,也盡量不想傷到同學之間的感情,而且自己也要能夠自制,要以身作則,再加上我們班導師實施下課禁止在教室說話,要說話請在教室外,所以我又多了一項要在下課時管秩序的工作,雖然很辛苦,但是這能培養我的自制力,也能夠培養班上的讀書氣氛。
       擔任總務股長也很累人,隨時身上都要帶著超級重的錢,而且還得擔心弄丟的危險,凡事都得特別小心,要不然所有的責任都必須自己承擔,這也培養出自己小心謹慎、有責任心的人格特質,獲益匪淺。擔任幹部不僅是份榮譽,也是份責任,雖未能達到盡善盡美,但也盡力做到最好。
       當我決定當交通糾察隊,一連串辛苦的訓練馬上就開始了。每天中午都得要在大川堂立正,手還得擺出正確的弧度,眼睛也不能亂飄,必須非常的嚴謹,經過好幾個禮拜的立正,正式的訓練才開始。每一位交通糾察隊員都有一份自己的工作,學長就會帶領我們去自己的崗位,敎我們自己分內的工作該怎麼做、機器怎麼操作,訓練幾個禮拜學長就要把職位正式交給
       我們,前幾天還會有學長監督,之後就全靠自己了。這因為是為校服務,所以我特地為了糾察早起而沒有半句怨言。在這之中,我深深地體會到服務的快樂是無法言喻,而是要用心靈深處細細品嚐。

   
   


四、大學哪好,人生是彩色的─報考動機與未來規劃
       「夢想,是要靠自己雙手去實現的。」我從以前就一直很希望能夠在山頂開一間很有特色的咖啡屋,當然我為此下了不少功夫,我努力去研究哪一種建築設計是我最想要的,外面、裡面的裝潢該用什麼質材,外觀要用什形狀…但是我總覺得我學得不夠多,有很多問題需要解決。
       貴校建築系的課程正是我所需要的,  貴校能幫助我解決所有的疑惑,也能夠幫助我更深入的了解,讓我朝我的夢想往前邁進一大步。而我也發現  貴校對於建築的實物很重視,貴校所提供的設施與課程引起我極大的興趣去參與,願  貴校能夠幫助我完成我從小的夢想,我一定會在  貴校努力爭取好成績來完成我的夢想。

青春物語:活力與創造力是新人類必須具備的,
                    智力與財力則是新世界必須擁有的。

(範例參考)自傳範本-149 工業設計學系

報考︰工業設計學系

一、個人簡介—堅持自我品味,我就是
姓名:○○○
英文name:
偶像:盧梭、米勒、梵谷、畢卡索Picasso
個性︰
(一)早上大聲唱國歌、在地上撒顏料作畫或是照像做怪怪姿勢都是心妤提出的new idea,做這些事時雖然知道大家用異樣眼光看,但心妤毫不在乎,因為心妤只在乎自己在乎的事物。
(二)生性愛自由不受拘,每天都不斷嘗試新的事物,所以在心妤的言行可見粗枝大葉個性,於作品中可見天馬行空的大膽創意,心妤絕對不是那種有耐心慢慢做事的人,往往要求快速簡潔,甚至有時會急躁,但創作藝術時卻會非常要求完美,不論耗多少時間及體力,直到把作品做到自己滿意為止。
興趣:
       在自己種的小花園裡拈花惹草、隨興亂畫、安靜看夕陽、make friends with others、參觀非常有個性裝潢的餐廳或廁所、等公車時欣賞別人的穿著、報紙上有不錯圖片會蒐集起來及閱讀有關設計雜誌。
出生:民國七十六年十一月二十八號
學歷:正ㄧ幼稚園、台中市三育幼稚園、台中市大勇國小、台中縣內新國小、台中市四維國小、台中市三光國中、台中縣立○○○高中
經歷:
九十二學年度不分○○○高中生或國中生一起競賽明信片製作的優選
○○○高中VIP貴賓卡的製作人
九十二學年度生物海報製作得獎
九十二學年度○○○高中女子路跑第十名
九十二學年度○○○高中小論文比賽優選
九十三學年度上學期教室佈置年級第一名
啦啦隊編舞加設計外型、班服圖案製作
○○○高中九十三學年度禁菸活動佈置的模範班
校刊社書籤製作代表學校做為全台中社團博覽會獎品
九十三學年度下學期教室佈置
班級代表為模範生製宣傳單
職務:地科小老師
      春輝社幹部公關
      學藝股長
社團:台中縣立○○○高中春輝社、資訊社及校刊社。
座右銘:一件好作品,一定要做到自己讚嘆為止。
二、成長背景—草木槁灰吹又生,家庭呵護永不斷
       扮家家酒是我小時候最愛的遊戲,用葉片當盤子,把花瓣切碎,再加上一些沙子,我喜歡觸摸花瓣輕柔的臉蛋,聞青草的髮香,外婆家的庭院是最棒的廚房,有時還會意外發現小昆蟲,隨著年紀增長,我發現自己不同於其他追時髦的同學,我會在家拈花惹草,被路邊的ㄧ草一木吸引或者看夕陽、彩虹及枝頭上小鳥達半小時以上,在別人眼裡可能覺得我太閒,我只是跟他們追求不同。
       或許是我喜歡這樣欣賞大自然,觀察比別人仔細,從小學開始我畫圖總是比同學美,我曾向爸爸提出要學畫畫,他只說:「學畫畫沒前途」。雖然如此,我在上高中之前還是瞞爸媽看了很多畫家作品,而且從圖片欣賞加廣成雕像欣賞、服裝設計欣賞及建築欣賞,但為了考高中,我全心貫注於課本上,千興萬苦才考上縣立高中,我知道唯有畫畫是一點都不辛苦的。
       上高中後我才漸漸又接觸繪畫,當時的老師發現我有這方面才華,一直鼓勵我、讚美我和關心我,讓我對自己增加信心,並專心於創作藝術上,我也用藝術來發洩自己的情緒,把對家人不同意我畫畫的情緒一股腦傾洩,得到心靈的慰藉。
       現在的因畫畫而懂得孝順他們,似乎父母知道我因為畫圖治療好心理的疾病,而且變得活潑開朗,最後他們竟然同意我往藝術發展,他們只說:「只要你想做,我們會全力支持你」,我真的很幸福能有這樣的父母,我也很高興自己的執著,同時得到了放心的揮灑畫布及對我放心的父母。

       朱銘:「藝術家要過單純而自然的生活,要回歸自然的童心才不會被外界所感染,要趕快找回自己,喚回已迷失的你才能夠壯大自己的本性,這就是修行。」

三、求學過程—學藝術是最幸福的,因為這是自己的選擇
       「梵谷這麼有名的畫家,生前是多麼窮困潦倒,死後作品才被炒熱起來」爸爸叱喝的說,媽媽說:「現在人工作大部分都不是他自己的興趣,等到你有認定工作能力,再去培養你喜歡畫畫的興趣也不遲」。父母是舉雙手反對我走藝術這條路,而我也只能難過的承認而已,我常常想,人生只是為求得一份工作嗎?真是悲哀。
       高一時,美術老師雖讚美我的創作,也有比賽得名,但實在不知道是要高興還是悲傷,因為我生命科學從以前到現在成績優良,也有決心往基因工程方面發展,便開始做有關基因工程小論文,並看許多書籍,但發現基因工程是很廣的,自己只喜歡其中一部份,而且我也不是真的對此有興趣,我只因為成績好就誤以為我真的喜歡基因工程。
       去圖書館腳總不知為什麼就自動往藝術類搜尋,而看的書籍愈多,覺它的範圍極廣泛不只有繪畫而已,藝術原來就是生活一部分, 我開始留心到日記圖案設計、流線型的筆或書店書架排設,比繪畫更活潑更有趣更實用。
       為了把設計的未來發展告訴父母,我聽許多人的看法,也廣泛瀏覽書籍網路,使父母安心讓我走設計這條路,跟父母討論我的理想後,他們總算答應,有如革命後取得自由般高興,我會更加珍惜這個機會。

四、課外活動—人外有人,天外有天,還有許多進步空間
       立定往設計這目標後,我便積極去校外學基本繪畫功夫,到大環境中視野也隨之增廣,對學藝術只有相見太晚的遺憾,原來有許多人從小學就在學畫,自己雖然在學校表現不差,但跟人相較之下,雖然不如人,但我一點也不害怕,反而大大方方讚美別人的創作,只能說自己還需更多努力。

五、得獎心得—I am not Picasso﹐I am Picassal .
       如果有注意到我的創作,會發現我一直在改變新風貌,剛開始以較寫實手法創明信片、加入阿拉伯風味及故事性創學校VIP卡、以剪貼手法做出大草原遠近感的生物海報、利用廢物結合DNA及原子結構做教室佈置、由牆壁延伸到玻璃及地板的禁菸圖形、電腦合成模範生宣傳單和走宗教藝術的教室佈置…等。
       其實我並不是很在意得不得獎,從頭開始就不斷玩藝術,使用不同材料,學習挑戰自己展開新風格,雖然這不熟悉的方法會使我比賽得獎風險變大,但我不怕,失敗只要再從來一次就好。
       Picassal是我自己發明的英文名子,因為我期許自己在求學階段,能像Picasso畫風不斷改變,嘗試新創作,多元學習,而將Picasso故意稍微改變成Picassal原因是,畢竟我不是Picasso,我並不想抄襲或跟隨別人腳步,我就是我自己,就是要堅持自我品味,有自己創意跟別人不一樣。

六、報考動機及未來理想—我走設計是興趣,再辛苦也值得
       受從小到大愛種花草影響,使得我對色彩相當敏銳,也比較會注意細節東西及欣賞美麗事物,為選擇設計這條路,其中是經過多方比較分析及波折,捨棄原本想走的方向,也遇到父母反對,至今他們還會問我真的要往設計發展嗎?我大聲說:「設計是我的興趣兼理想,再辛苦也值得」,不同於其他同學,我是比較早規劃好未來目標,並及早做準備,別人會問我說學畫辛苦嗎?我只說因為這是我的興趣,自然就不辛苦。
       未來除了要依興趣玩出自己獨特設計以外,還希望能把藝術推廣,使得藝術展覽不再是一小群人互相討論連藝術家的聽不懂的藝術,或走馬看花的一般名眾,期望藝術是人人欣賞的懂,一起享受藝術之美。
       有次參加省立美術館舉辦威廉.莫里斯講座,那時一次看到六位專業學者氣度翩翩發表,說明手工創做的重要及台灣如何向世界發展藝術,深深體悟台灣有一群人積極推廣藝術發展,希望自己未來能出一本台灣的藝術設計雜誌,像日本出的牛頓雜誌專業又淺顯易懂,並銷售全世界。

(範例參考)自傳範本-148 建築學系

報考:建築學系

壹、 個人履歷-基本資料
  姓名:○○○
  出生:1988/09/24
  學校:台中縣○○○高級中學
  學歷:台中市○○○國民小學、台中縣○○○國民小學、台中縣    
          立○○○國民中學、台中縣○○○高級中學。
  經歷職務:學藝股長(高一上、高一下)
       物理小老師(高二上、高二下)
       排球社副社長(高二下)
  經歷社團:台中縣○○○高中管樂社、春暉社、排球社。
  我的座右銘:助人為快樂之本。

貳、能洞燭先機-個人剖析
       我的個性活潑開朗,只是偶爾有一點過動;熱心助人,只是偶爾會被自己累垮;力求完美,只是偶而會有點吹毛求疵。
       我平常的休閒興趣很廣泛,動態、靜態皆適合。有空閒時,我喜歡聽音樂抒發情緒、下棋思考、彈彈鋼琴、研究幾何圖形、訓練邏輯思考、野外踏青、逛街發洩、游泳、打球(籃球、羽毛球、排球…等),雖然我不怎麼高,但是我運動細胞很好,比起賽來,我可是不輸給大家的。

參、吃的苦中苦,方為人上人-成長背景
       自小我生長在一個和樂美滿的家庭,家庭成員有五位,分別是:
做機械的父親、訪查督導的母親、大學新鮮人的哥哥、努力拼大學的我以及還在讀小三的妹妹。
       從小,父母親就一直灌輸我一個觀念,「一分耕耘,一分收穫」。母親總是以自身為例子,說明她付出了多少心血,才能夠得到這份公家機關的職位,希望能夠激勵我們趁現在努力用功,不要等到未來煩惱時才在後悔。這個時候,母親總是會跟我們說:「少壯不努力,老大徒傷悲」。

肆、學海無涯,唯勤是岸-求學過程
       國小時,我的成績一直沒有什麼起色。直到升上了國中,我遇上了一位啟蒙老師,她是我們的班導,也是我們的數學老師。在她的鼓勵之下,我的成績突飛猛進、名列前茅。多虧了遇上這位導師,再加上自己對數學的興趣及成就感,讓我的數學在國中打下了很好的基礎,以致於現在對數學頗有信心。在家中,排行老二的我,母親總是要我做個好模範給妹妹學,在國三的時候,我總算最高票當選了台中縣的模範生。
       高一時,學校替我們安排性向測驗,我的測驗結果前三名分為:空間關係、機械推理、數學能力。其中尤其空間關係讓我拿到了全國百分等級為九十九,讓我更加確信未來適合我的方向是關於建築方面的科系。

伍、幫助別人,成長自己-幹部心得
       從國中開始,曾經被選為許多科目的小老師,也曾經擔任過衛生
股長、總務股長、以及續任好幾任的學藝股長。也許是因為這個原因,上了高中後,同學及老師皆肯定我有這方面的才藝,又讓我當了幾任的學藝股長。到了高二,當上了排球社的副社長,藉此希望能夠訓練自己擁有更佳領導能力及服務他人的快樂。

陸、多方面的發展-課外活動
       我的國中、高中生活讓我覺得非常多采多姿。
       國中的儀隊(站在門口舉劍敬禮)、軍歌比賽(踢正步)、直笛比賽、啦啦隊、運動會的接力賽、個人賽…等,各個方面的比賽,皆有榮獲佳績,讓我有無比的榮耀。其他像是家政課,讓我學到從基本的裁縫,進階到縫製布偶;美術課,經過幾位資深的美術老師指導及對我這方面的天賦讚許與鼓勵,讓我漸漸的在藝術方面建立了信心。這些種種的比賽及課程,讓我學到不少的寶貴經驗。
       到了高中,也有參加了不少活動,足以達到多方面的發展。高中當然也有戶外教學,但是不再只是像國小去的遊樂場,而是去大學參訪、參觀軍艦…等,這讓我提早了解大學的生活、大學裡的各種資源以及軍艦的真面目,這些都比去遊樂場來的有意義。
       高一、高二時,我各參加了一次台灣世界展望會的「飢餓三十」活動,親身體驗災民疾苦並協助其獲得生機。有時候,週末或是寒暑假,我會跟著奶奶去醫院當志工,服務病患、扶他們出去散步、陪他們聊天…等。我也曾經當創世基金會的義工,協助他們進行街頭募捐發票活動。

柒、通過試驗,肯定自己-得獎心得
       高一及高二時,學校皆有辦科學週競賽,我當然興致勃勃的參加,經過一連串的努力與付出,練習時一直都很順利,卻在比賽時失了手,雖然如此,不過這也讓我又學到一個經驗,也促成了我繼續努力的動力。

捌、擇我所愛,愛我所擇-報考動機與未來規劃
       從小,我就很喜歡建築模型,再加上性向測驗給我的肯定,更讓
我決心希望能夠走向建築科系。為了實現我長久以來,夢寐以求的理想目標,我仔細的觀察了各個大學,而選擇了 ○○○建築學系,相較之下,我較欣賞貴校的師資、讀書風氣及備,若能如願進入 貴校建築學系,我必定以認真負責的態度學習。今日我已非常肯定選擇 貴       校建築學系的抉擇。我相信我的潛力無窮,毅力無限!天下無難事,只怕有心人。

青春物語:Be prepared to work for what you want.

(範例參考)自傳範本-147 視覺傳達設計學系

報考:視覺傳達設計學系

壹、基本簡介
姓名:○○○
學歷:台中市○○國小/台北市○○國小/台中縣○○國小、台中市立○○國中、台中縣○○○高級中學
個性:外向開朗,多愁善感,不拘小節,平易近人,凡事追求盡
善盡美,尤其是美工創作方面的要求甚高。
興趣:美術創作、畫心情插圖、唱歌、聽音樂、看雜誌、研究美
容偏方。
經歷:○○○高中九十一學年度藏書票書籤設計比賽優選
      ○○○高中九十二學年度名信片設計比賽優選
      ○○○高中朗讀比賽第二、三名
職務:學藝股長
      美術小老師
社團:台中縣○○○高中烹飪社、視覺傳達美術社、校刊社

貳、成長背景與求學過程
       從萬花筒理瞧去,你,看見了什麼?我看見一幕幕精采奪目的排列組合-我的人生。
       小時候,就有喜愛塗鴉、勞作的興趣,父母喜歡假日帶我到台中公園參加繪畫寫生,正當他們開心領取比賽贈品之餘,我的美術才能也開始啟蒙。國小時,寫寒暑假作業最喜歡設計它的封面和內容,時常得到評比第一名,印象深刻中,老師還曾因為我常拿第一而要我將第一名讓給第二名的,現在回想起,當時還真是好氣又好笑。
       長大後,常主動參與美術方面的競賽或活動,例如卡片製作、海報設計、教室佈置等,都有相當優異的成績。平日也很愛翻閱有關美工設計方面的書籍,增加這方面的知識。高一時,曾一度迷上製作手工蠟燭及肥皂,覺得那是一種融入實用性兼視覺性的創作。
       隨著年齡的成長,我的作品也從塗鴉、剪貼勞作、水彩畫、佈置教室一直到主題創作。在這過程中,逐漸培養出盡善盡美的特性,我深深地體認到自己所追求的是一個美的境界,欣賞美的人事物是我沉澱心靈的最佳選擇。我從未參觀過美術館,但是,在一次藝術家的藝術品成果展中,我親眼欣賞到抽象畫、雕刻及攝影作品,場外更有畫家為現場來賓人像素描,讓我不禁讚嘆他們的鬼斧神工,更深刻體認到觀賞者內心的滿足、共鳴及澎湃。因此,我想朝著全方位的藝術家發展,藉由視覺藝術朔造出心中的美的形象,讓人們感到幸福。
       成長至今,只要提到我的名字,一定令人聯想到美術,因為它已成為我的特質,掩蓋過其他的表現。雖然我的在校成績平平,但對藝術的那份堅持及追求卻是無人能敵的,就連陌生人也能從我外表散發的氣質中判斷出我的美術很好。

參、幹部心得
       高二上學期擔任學藝股長一職後,便在教室佈置上發揮自己的創作:我打破傳統風景圖或分類項目的佈置,而是將班級「503」製成幾何圖形,利用彩虹般的顏色呈現出重疊、漸層的效果,讓許多師長和同學都為之一亮,接二連三的讚美聲更刺激了我創作的動力。
       另外身兼美術小老師,對於老師指派的工作大多盡力完成,而且老師也很照顧我,常在我的作品中給予適當的指教及建議,同學們在美術上有問題或疑惑時,我也很樂意提供自己的意見來協助他們。當了小老師之後,雜務雖然變多了,但我卻樂在其中,因為美術是我的興趣,更是最愛。在美術教室裡,不僅加深了我吃苦耐勞的本性,更體會到「助人為快樂之本」的真諦。

肆、人生觀與報考動機
       「人生」是門很大的學問,我常在思索現在要如何努力才能對未來有所幫助。我並非咬著金湯匙出生的孩子,能一步登天的達到自己的目標,所以我想靠自己的能力闖出一片天空;我曾經跌倒受傷過,也曾灰心喪志過,更曾一度想要放棄自己,但靠著師長和朋友的輔導,及自己的反省,我又站了起來-因為我想證明自己的實力,我必須努力,我不能軟弱、不能膽怯,更不能放棄,撤退,因為生命總有出路,我要做個「發光體」,我要做個「有影響力的人」。
       時間如流水般飛逝,讓我認清自己所要走的路,一條讓我下定決心、不會回頭的路,視覺傳達設計學系正是我選擇奮鬥的目標。
       我想考  貴校的視覺傳達設計學系,除了因為我想拓展自己的視野,精進自己的美術能力以外,  貴校視覺傳達設計學系所上的課程我都抱有相當大的興趣,例如一年級課程「設計素描」、「電腦繪圖」和「色彩學」等,我都很期待。此外,  貴校的教學資源齊全、師資優良,且幽靜的學習環境正是嚮往藝術宣逃的莘莘學子所追求的最佳學府,相信由  貴校培育出來的視覺傳達設計學系學生,出社會後定是一個個充滿藝術氣息的人才,因此○○○視覺傳達學系正式我心目中的最佳選擇。



青春物語:只有能將自己的生命,烙印在別人「永遠的記憶中」,
生命才有價值、才有火花。