被推薦學生：高○○ 肄業學校：高雄中學
推薦人姓名：○○○ 服務機構：高雄中學
現職：化學教師
敬啟者：
我是高雄中學化學教師兼OO主任，是高○○科學研習社指導老師，在雄中任教已有二十四年，曾教導過不少本校學生順利考上臺大醫學系，而高○○除了有雄中臺大醫學系學長們共同的特質(品學兼優)外，尚有一般數理資優學生所欠缺的優點，即是多方位均衡發展，無論是課內或課外均有廣泛的興趣，且有研讀能力，不論是靜態紙筆測驗，或是動態實驗操作都有不平凡的表現，是一位可遇不可求的奇才，因此我很願意而且值得我特別推薦。
課業、社團活動、班務三方面對他而言是三足鼎立，均衡發展，不偏不頗，就是他與眾不同的地方。茲將其個人特異的表現作簡單介紹：
一、課業專注---璀璨成績
高一、高二四個學期成績實在亮麗，智育平均總在九十分以上，德育、群育接近滿分，體育也很特殊，藝能學科在水準之上，這樣的成績令人不可思議。
二、社團活動---積極參與
為吸取課外知識，培養自己多元的興趣，充實研究能力，利用假期或課餘活動時間參加本校科學研習社化學組、口琴社及參加大學所舉辦的研習活動。
1. 高二暑假積極爭取參加北醫醫學營。
2. 高三寒假雖然面臨推薦甄試學科能力測驗的挑戰，仍然毅然決定參加嚮往已久的台大醫學營。在各種研習活動能全程參與，有很好的團隊精神及優異的表現。
三、熱心服務---卓越領導
班長是班級最重要的幹部，是班上德高望重的學生。教務處與班長接觸機會較為頻繁，因此我對高○○的領導能力、辦事能力、服務態度有相當程度的了解。他對班務的付出與卓越的領導是值得肯定的，因此八十五學年度當選為本校的模範生。
四、競賽成果---可圈可點
因平時優異的表現，各科任課的教師不約而同推薦高○○參加各種競賽，而且都有令人滿意的成果：
1.參加亞太數學奧林匹研習營表現優異
2.獲推薦參加1998年亞太數學奧林匹亞競試
3.獲推薦參加1999年亞太數學奧林匹亞競試。
4.高三參加校內物理競賽，獲推薦代表本校參加1999年國際物理奧林匹亞競賽國家代表隊筆試初選入選。
5.高三參加校內生物競賽，或推薦代表本校參加1999年國際生物奧林匹亞競賽國家代表隊筆試初選入選。
6.高三參加87學年度本校數學及自然學科競賽，榮獲化學科優等，推薦代表參加高雄市複試。
7.高三參加87學年度高雄市數學及自然科學競賽，複試榮獲化學科優等，推翻代表高雄市參加全國決賽。
8.高三參加87學年度全國高中化學科競賽決賽榮獲第二等獎。
9.高二參加86學年度本校英文作文比賽榮獲高二組第一名。
10.高三參加87學年度本校英文作文比賽榮獲高三組佳作。
從高○○的優越資質、鑽研精神、學習能力、個人興趣、崇高志向,他應具有選讀醫學系的能力與信心。俗語說:”真金不怕火煉”希望他能順利通過推薦甄試各項嚴格的考驗，進入國立臺灣大學醫學系就讀，深信在諸位教授的諄諄教誨之下，日後必能為醫學的無窮領域貢獻一份心力。順頌
教祺
推薦人:高雄中學○○主任
住址:高雄市○○區○○○路○○巷○○號
電話:(07)
學校:高雄市三民區建國三路50號
電話:(07)
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