報考:機械工程學系
壹、個人簡介
姓名：○○○
年齡：十八歲
學校：台中縣立○○○高級中學
興趣：聽音樂、下棋、打桌球。
個性：幽默搞笑、開朗樂觀、活潑樂群、認真負責、古道熱腸、有條理、負責任，與人容易相處，能運用我的智能與能力去解決問題。
學歷：台中縣立○○○國民小學、台中縣○○○國民中學、台中縣立○○○高級中學
經歷職務：班長、圖書股長
棋藝社總務
化學小老師
當選班級模範生
校際盃桌球裁判
我的座右銘：即使有再大、再多的絆腳石，只要有不怕跌倒的心，成功者非你莫屬。
貳、成長背景
記得小時候，媽媽曾經對我說過：「你以前兩、三歲的時候很聰明，衛生所裡的阿姨問你的問題，都能回答得很順暢，就連玩具你都能玩得相當有心得，也讓那阿姨感到相當的厲害。」
回想以前成長過程，從國小玩的齒輪、電動機，國中放學後必定玩的軌道車...原來我從以前就對機械有著深厚的興趣。曾經把軌道車裡的馬達拆下來，研究裡面的結構，也曾經為了使軌道車跑得更快，買過一顆一千多元的馬達了解裡面的構造；國中的電動機也是讓我感到相當有興趣的一項，漆包線纏繞越多，轉得也越快，因為這些經驗，使我建立了機械工程的基礎。
之前曾經把我依賴相當大的鬧鐘修理好，心中感到無比高興，因為這個鬧鐘每天準時叫我起床，陪伴我一起共患難，而且也萌生一段感情；國中生活與科技課所做的電路板也覺得十分有趣，十分感到興趣。我想我是一個讀機械工程的料子，期望 貴校的那位打造師替我形塑，讓我成器，讓我成具。
叁、求學過程
剛接觸到九年義務教育國小階段的我，智慧的表現已有優良的成績，加上老師用心的指導，我的成績保持在前十幾名，老師的禮物獎勵，更是我向上的原動力之一。在這個時期也擔任過模範生，班長一職也擔任過。
上了國中之後，成績更是進步，大約都在前五名的寶座。剛上國中的數學不甚理想，但到了國二下學期之後，我的數理變得越來越好，能聽得懂的題目也越來越多，這應該歸功於我的老師，每天講得口沫橫飛，每天讓我練習，才會有這樣的成績出來。
我的上課學習方式，總是把老師的筆記一一抄下來，幾乎一點蛛絲馬跡都不錯過，這些內容對於考試更是一大的複習，對於有不懂的地方，總是請教同學或老師，他們扮演了我人生的伯樂，才能使我這隻劣馬有這麼好的發展空間。
高中之後的課程，加深亦加廣，對於要學的知識更是大幅度的增加，我的學習科目都很平均，向外發展也是具有極高的可塑性，雖然要學的東西是變難，但是我能一一的去克服。
肆、幹部表現
高一下學期時，我擔任了圖書股長，而值得一提的是，在這次的幹部選舉當中，我從班長一路到圖書股長都被提名，當時班級導師還說我成為最熱門的候選人，雖然圖書館長並沒有很多事情要做，但是我還是把每次所交代的事情都盡心盡力地去完成。
到了高二下學期，班上的同學提名我成為班長，內心的悸動無法用言語形容，只覺得既然成為班長，就應該把這個班級管理好，幹部訓練時，老師也說班長是一班最重要的股長，也應該要負起督促的責任，雖然班長是個辛苦的工作，不過它也讓我有個磨練的好機會，使我在領導方面能更上一層樓。
伍、課外表現
每當校慶之時，都懷抱著熱情參與的心來參加，接力賽的項目，我更是不會錯過，希望能為班上盡一份心力；在聯課活動時，當然和同社團的朋友切磋一下桌球的球技，並且去享受殺球的快感，讓他抓不到我下一球的方向；棋藝社裡也讓我玩到各式各樣的棋子與紙牌，並且讓同班同學知道我另一方面的才華；啦啦隊的比賽中，班上每個人都很用心去學習，一路上雖然有許多挫折，但是大家還是把最好的一面表現在比賽的時候，雖然並沒有得到名次，但是大家心中的第一名，已經把它頒給了我們的班級，而且永遠烙印在每個人的心中，經過這一次的比賽之後，班上的每個人變得更團結，更具向心力，這也是最豐收的一次，也是最重要的一點。
陸、報考動機與未來規劃
俗語說：「鐵杵能磨成繡花針。」一塊不起眼的破料子，一位技術良好的裁縫師可以把它煥然一新，重新改造，而我就是那一塊破料子，需要有良好的裁縫師替我改造。
貴校 正是符合我人生中的那位裁縫師，您就像是我人生的光明燈，人生的導師，指引著我未來的去向，能讓我遠眺到寬廣的視野、正確的人生觀、以及團結負責的態度， 貴校的師資以及教學目標，深深的吸引著我， 貴校的機械工程學系，正是我最好的選擇。
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