生命中的善緣有幾何？願意在此向貴系推薦一份值得締結的「師生緣」。我與方○○邂逅於高一的國文課。講台下那時或會心的頷首，時或沉鬱的蹙額，時或閃亮的眼眸，在在鼓舞我授課的熱忱，並享受著「得天下英才而教育之」的樂趣。
除卻課程知識的了解，○○常能於課本旁及的問題進一步的探索與諮詢。如「孔雀東南飛」長詩的內容；內在靜境「採菊東蘺下，悠然見南山」的超然物外等等。解答這些問題的同時，我看到了○○旺盛的求知欲，睿深的思想及敏感的心緒。所以在批閱其作文，心得報告時，真是處處驚喜。讀一本「少年小樹之歌」可以有透闢的見解；讀一本周大觀的「我只有一隻腳」，更可以有深度、廣度的觀感。當然，這樣的特質也使她在圖書館讀書心得寫作比賽及各項作文比賽，常有傲人的成績表現。
○○兼具詩人的感性和哲人的理性。她的矛盾、憂傷，因其有多面周密的考慮，和善感、悲憫的情懷；她的睿智、犀利，因其有敏銳的觀察力，縝密的分析能力，及豐富的創造力。在兼顧情理的法學領域裡，怡雅正具有這樣的學習潛力。因此她是如此執著於這份理想、興趣的追求！
當然，○○有志於法學領域的鑽研，她有務實的研究精神，周詳的讀書計畫，優
秀的學習條件，而學習成就正待貴系的開發！再次竭誠地向貴系推薦高雄市立中正高中的方○○同學。即頌文祺
高雄市立中正高中國文教師
林○○ 敬上
沒有留言:
張貼留言