報考：教育學系
一、基本資料
姓名：○○○
英文名：
出生：
個性：富有天馬行空的想像力，喜歡挑戰新事物，責任感十足，有著絕對不輕易放棄的堅持。
興趣：閱讀、唱歌、畫圖、網頁設計
經歷：心算一級檢定合格
台中縣○○○高中科學週學習檔案比賽 佳作
台中縣○○○高中路跑比賽 全校第十八名
職務：學藝股長
班聯會資料組組長
社團：台中縣○○○高中吉他社
台中縣○○○高中書法社
畢業學校：台中縣○○○國小
台中縣○○○國中
台中縣○○○高級中學
二、成長背景
同年齡層的朋友，孩提時光常常奔波於才藝教室和補習班之間，然而在不補習、不強求多才多藝的教育方式之下，除了學習心算，來加強數學運算外，我的小時候，就是忙著和大自然打交道，使我的童年比起同輩的小孩更加多采多姿。
媽媽熱愛閱讀，爸爸喜愛揮毫，在充滿文藝氣息薰陶下長大，照道理來想，應該會培養出溫柔嫻雅的小女娃，而我卻是個天生活潑好動、樂觀外向的小毛頭，沒遺傳到爸爸寫書法的功夫，選擇性接收媽媽愛看書的雅興，家中的藏書頗多，全都被我一讀再讀，也使我擁有良好的國文造詣。
我對於哄小孩子非常有一套，也是因為我很喜歡小孩子，常常成為鄰居們臨時的褓母，我知道學齡前的教育非常重要，所以在照顧小孩的同時，就想辦法糾正他們不經意的壞習慣，成效還算很大，有了幾次成功的經驗，漸漸也使我有了成為老師的想法。
三、求學經歷
三歲的時候，我進入聖公會寄讀，成為幼幼班的一員，此後漫長的求學旅途就此展開。
踏出九年義務教育的第一步，進入小學階段，受到二年級老師的影響，她那充滿熱誠的教學方式，不會一味的打罵，反而像「季老師」一樣，以鼓勵代替責罵，也使得我有了成為老師的夢想。在校期間，作文時常投稿，因為表現優異，作品展示在校刊上，我第一張的獎狀便是因此獲得；曾擔任兩年校園糾察隊，榮獲校長獎畢業。
在國中階段，各科成績維持中等，也學習到更深一層的電腦資訊，成功架構一個小小小的網站，三年級錯失進入升學班的機會，但是我仍然繼續努力，希望能夠考取優良的成績。
經過人生中第一次的大考，踏入高中階段，由於國文科表現較為突出，在校內的國文科競試，也都能得到很好的成績，升高二時，考慮到能力及興趣後，我選擇了社會組，在類組排名也有中上的好成績。
四、幹部擔任及社團參與
我有著喜歡幫助人的個性，求學的過程一路走來，在國小擔任過風紀股長，以及兩年的校園糾察隊；國中三年，當兩任總務股長及學藝股長，也曾擔任過物理、國文小老師；到了高中，當上一任的學藝股長，目前擔任台中縣○○○高中班聯會資料組組長一職，負責統整會議記錄。
在校內的社團活動參與，因為對於學習吉他躍躍欲試，初進高中，便將吉他社作為我的首選，在社內期間，學習到不少彈和絃的技巧，也學到如何運用和絃來彈奏一首歌。
高中第二年，我離開了吉他社，轉入書法社，希望能夠補救遺傳不足的書法能力，經過多次的練習，也終於寫出一個像樣的「滿」字，同時，讓我更深刻體會到書法的艱難之處。
五、課外表現
小學便打下的電腦基礎，使我對於電腦的世界充滿興趣，喜歡研究如何做出更好的網頁，如何更加善用文書處理系統，高中開始，便有了學習檔案的功課，因為對於Word工作環境較為熟悉，所以對於檔案製作得心應手，時常得到優等的作業成績，參加校內科學週學習檔案比賽榮獲佳作(第五名)，目前也正在製作書法社的網站，雖然技巧不純熟，但是我會努力呈現出最好的成果。
六、報考動機
從小就對於成為老師有著無比的憧憬，同時也想改變學生對於老師只會打罵的刻板印象，尤其受到窗邊的小荳荳及G.T.O影響，更讓我有了非成為老師不可的決心。
一個優質的好老師，當然要慎選培育的處所，綜觀全台的大學，發現○○○寬廣優美的校地，培訓專業師資的周全教材，貴校的教育學系就是我報考的最佳選擇，期望未來能成為一名校長，建造一所人本教育的森林學校。
座右銘：There is no key to happiness , only a ladder.
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