報考：通訊工程學系
一、基本資料
姓名：○○○
出生：民國七十五年十月十二日
學歷：台中縣○○○國小
台中縣○○○國中
台中縣○○○高中
興趣：閱讀商業及科技書刊、聽音樂、研究電腦、探索新知
個性：剛毅木訥、熱心助人、認真負責、勇於嘗試新事物
經歷職務： 圖書股長
生物小老師
化學小老師
資訊社社長
資訊社副社長
資訊社公關
社團：台中縣○○○高中資訊社
二、家庭背景及成長過程
我出生在平凡的家庭，家中成員有母親、兄妹和我共四人，家中我排行老二。從小，母親對我的管教採取民主的方式，讓我做自己想做的事，同時也學習對自己負責，所以我從小就有責任感，母親用愛的教育引導孩子，讓我們學習如何待人處世。
在民主開明的環境中成長，培養了我獨立自主與自動自發的處世態度。我喜歡這個平凡且充滿溫馨的家，我愛我的家人，他們是我面對未來挑戰的重要精神支柱，隨著年齡的增長，讓我學會去探索不同的人事物，使得現在的我具備信心解決任何困難。
三、學習歷程
從小父母所教導我要對自己負責，用心去完成自己該做的事情，因此養成我在面對事情會持有正確態度、凡事盡心盡力、只求問心無愧、成敗得失無需掛心。從國小到高中，從懵懂無知到逐漸懂事，我曾跌倒失敗過，但在哭泣之餘，總是一次次的不認輸，我相信沒有永遠的失敗者、只有自己放棄自己的人，才真正的失敗者。即使我自認資質平庸，但我深信勤能補拙，鐵杵能成繡花針，父母的叮嚀、老師的教導和朋友的鼓勵，都是激勵我向上的助力，努力是不可少的，別人無法決定自己的未來，而勤勞是唯一的路。
國中時期，我在同學眼裡是一位和樂隨和的人，在師長的眼中是一個負責任、有主見的學生。課業在班上保持一定的水準，母親不曾給我太大的壓力，所以時常自我勉勵，確定選讀高中的目標。
高中時期，我積極去尋求我想要的學習方向，透過「閱讀」來滿足課外知識，我的成績依然維持中上，我始終不懈怠，最後選擇自然組就讀，開始對通訊方面的知識有了興趣。在高中生涯裡，我紮實地打好基礎的課程，力求各科均衡發展，也自我期許爲大學做準備。
四、幹部心得與課外表現
在班上，受到師長及同學的愛戴與信任，接續擔任了圖書股長、生物及化學小老師之職。在任職當中，我學到如何與人相處、如何正確處理擔任幹部所會面臨的問題。
社團方面，高中加入資訊社，與同學切磋電腦能力，學習有關於電腦的種種事務，不斷增加電腦能力。
校外方面，高二暑假則參加朝陽科技大學所舉辦的暑期物理營，短暫的期間與來自全國各處的學生一同學習，是一次難得的經驗，課外活動使我增廣見聞，充實自己。
五、報考動機
處於二十一世紀的現代，由於通訊科技發達，使得大家的生活更為接近，「通訊」也變成大家所關心的議題，要怎麼讓通訊技術更方便、人與人距離更接近，這正是我有興趣的地方。但是，關於什麼是通訊的知識，在我國的社會中，卻並不是普遍的為大家所了解，這時，唯有藉著通訊的普遍應用，才能使大家更為接近，通訊的範圍應用很廣，只要能讓人再遠方互相傳遞心意，即是通訊，而讓大家生活聯絡更容易，這才是通訊科技人才所努力的目標。
上網查詢得知 貴校通訊工程系的課程內容符合我的興趣，所以國立○○○通訊工程學系是我唯一的選擇，也期許自己能為社會盡一己之力。
～在充滿荊棘、危險的惡劣環境中，
努力找出自己的方法克服、突破～
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