自從接受九年國民教育和三年多彩多姿的高中教育後，對於一般的通識教育，已大多學習過，雖無深入研究，但都大略知道概括，所以在自我衡量性向及興趣後，我決定往化學方面發展，若是能通過推薦甄選，順利進入交通大學應用化學系就讀，對於未來四年充滿挑戰和多彩多姿的大學生活，我有以下計劃:
一、近程計劃:
(1 )學業方面
假如我順利通過推薦甄選，我想要用接下來的五個月時間，加強英文的閱讀能力，因為大學所讀的書大多是原文書，尤其越深入的書籍越是如此，所以有好的英文能力，才能對於課業上的處理，迎刃有餘。並且我也想深入學習電腦，因為現在是個資訊發達的時代，處處皆要用到電腦，所以有好的電腦基礎，才能面對時代的挑戰。
大一:
普通物理、微機分、化學、國文、英文、軍訓、物理實驗、計算機概論、化學實驗、有機化學。
大二:
分析化學、有機化學、有機化學實驗、應用數學、分析化學實驗、無機化學、物理化學、有機化學實驗、有機化學。
大三:
分析化學實業驗、物理化學、物化實驗、分析化學、無機化學、高分子化學、工業化學、藥物化學、單元操作及輸送現象、生物化學、應用化學、無機結構化學導論。
大四:
對於自己有興趣的科目進行選修，並且深入研究，以便將來從事研究用。
大一、大二時，要致力於必修科目的學習，以穩固根基，獲得應具備的知識而大三、大四時，因為課較少，所以我想跨修他系，使其和本係系相輔相成，並加強英文說、聽、讀、寫以及第二外國語言的能力。
(2)課外活動
在不影響課業的原則下，參加一些社團，如登山社、演辯社、電腦研習社等，學習團體生活和與人相處之道，並且在大二或大三時，期望進入統御階層，以學習溝通能力和統御能力。
(3)校園資源的應用
在課餘之時，利用圖書館的藏書，和網路的使用，吸收更多外國科技發展的訊息，以擴大個人視野，並且了解世界各地科技發展的趨勢，以期望畢業之時，能馬上投入市場，就能得心應手。
二、遠程計劃
(1) 求取更高深的學問
在大三、大四時，以興趣及切合實用為原則，鑽研於選修科目，著重理論與實際配合進行，講求實際應用和融會貫通，為將來投考研究所或出國深造打下基石，此外，希望能加入學長或教授們的研發活動，以能累積經驗。
(2) 建立生涯規劃
大學與研究所畢業後，我希望能出國深造，以期望獲得更新的資料，並且在學成歸國後，能進入新竹或台南科學園區從事研發工作，以自己所學，為台灣的半導體產業貢獻一分心力，期望在三十五歲以前，能有令自己滿意的成果。
三、對自己及未來的期許
現今是個資訊突飛猛進的時代，軟體的進步更是日新月異，而硬體卻也要跟得上腳步，否則就算有再好的軟體，也英雄無用武之地，所以本著”長於台灣，貢獻於台灣”的精神，為台灣的科技獻上自己之所學，使台灣的科技能領先各國，成為一個科技島。
在這次甄試的機會中，若蒙貴系之青睞，而實現我邁向應用化學之路，我將確實無誤地實踐以上之計劃，應用各教授之所教，成為一個出色的研發人才。
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