一、前言
在這競爭強烈的社會裡，人們的步伐愈來愈快，為了追求物質的更高層次而不斷的工作、奮鬥，就連無經濟壓力的學子們，也因這樣一個嶄新的社會不得不面對接踵而來的問題。同時也為了順應這變遷快速的社會，人們不斷調整自己的一切。但人在面對壓力上總有一個底限，在這樣的社會裡。這樣的環境裡，需要一個能讓心裡開扇窗的地方
，而輔導與心裡諮商就成了不可或缺的一個角色。
在檢視過自己的家庭環境、成長背景、興趣、學校生活，以及衡量、分析一切過後，我決定往心理輔導發展，期望能以我微薄的力量。為這社會貢獻一些力量。「人生有夢，築夢踏實。」要實現夢想，就要先要有周詳的計畫，以下是我的讀書計畫。
二、短程目標(甄試錄取至開學期間)
在被錄取的後續四、五個月裡，我將在自我加強和實際服務兩方面著手。在自我加強方面，我將大量閱讀關於心裡學的書籍，如大眾心理學、變態心理學、人際關係等等方面，同時也上網接收最新的資訊，關心社會的動向，參加各相關講座等；在實際服務方面，我將參加關於義工團體的活動，幫助需要幫助的人。
三、中程目標(大學四年)
大一：
除了必修課程的普通心理學、輔導原理、心裡與教育統計方面，亦加強在應用方面，如：如何設計一份好問卷，如何獲得最精確的結果及如何幫助周遭的人等。而為了讓自己更加精進，也參加電腦的修習，讓自己所學與電腦結合。
大二：
分成兩方面。在學業方面，開始接觸深入人格理論，探討、學習九大學派的不同、影響
等等。亦利用網路、書籍增長自己的知識，與自己在校內所學相輔相成；除了基本的學業方面，亦雙修地理學系，使人文與教育結合為一；同時參加社團，學習團體生活與人的相處之道，讓所學應用於日常生活。
大三：
準備考碩士班的相關資料，致力於輔導與諮商方面，亦希望自己在此時能設計出一套輔
導方案。於雙修學系方面，結合地理的生態、環境、分布等，使自己具備另一項技能。
大四：
在最後一年裡，希望自己在系上能有更傑出得表現。應用、深入選修科目，在理論和實務
的基礎下，發展的更精進、擴大。亦希望加入教授們的研發活動，以累積經驗。
四、長程目標(大學畢業後)
大學畢業後，將進入本校的碩士班繼續就讀，同時為了穩定自己的經濟能力，將找一穩定的工作，如教師。在半工半讀下，一面增加自己社會方面的經驗，一面增長自己在專業知識上的能力。
若能進入貴校，實現我貢獻社會的夢想，我將實踐以上的計畫，倘若有餘力，將更加強各方面。應用教授們之所教、所授，使自己成為一位優秀的人才。為這個社會出最大的力量。
五、結語
日漸國際化的台灣，賦予台灣人民的不僅是物質生活上的提高，亦是不斷提升的競爭力，在這樣的一個環境下，如何讓心靈與物質平起平坐，成了一大難題。在經歷過不凡的家庭環境的自己，期望能善用這能力，用人溺己溺的立場，來貢獻於這個社會。
青春物語：再大的阻力，也打不倒心中的精神目標 。
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