報考：水產養殖學系
臺灣四面環海，擁有豐富的海洋資源。但由於環境的污染及漁業資源的濫捕而趨於匱乏，使得養殖及保育魚類資源變得非常重要。高中三年許多的生物實驗，使我更確定了這方面的興趣及求知的動力，也明確的指示我未來的方向。
一、短程計畫 (錄取後五個月)
本階段將加強英文的涉獵，尤其是生物方面的專有名詞。再來就是有關於魚類養殖的書籍，以便在入學前對未來所學能有粗淺的認識。其次是修習電腦，以增強電腦應用課程的吸收力。將以積極學習，戒慎恐懼的心航向高深的學問領域。
二、中程計畫 (大一至大四)
（一）學業方面
大一大二時，必修科目將全力修習，穩固根基，獲得必備的知識及操作能力外，選擇在學業和興趣上需要精進的部分，作更進一步的探討，以獲得更大的學習空間。希望最主要能在生理生化與遺傳育種方面，及分子生物技術方面有深入的學習，並且要求自己學以致用。大三大四時，以興趣及實用為原則，精研選修科目，如魚群行為學、魚類生理學、魚類生態學並講求應用。為將來投身研究所打下基礎。此外，參加且多閱讀有關生化、生殖、內分泌、育種、遺傳與生物學等方面的研究。
（二）校園資源的運用
在課堂之餘，利用圖書館藏書及網路資料，和不斷的實驗進修吸收更多的訊息，用以開闊個人學習的廣度及深度，培養科學的態度。也利用臨海生物教學實習場來操習個人的技術，使自己獲益更多。
（三）自我管理
學習如何善用大學生的空閒時間。訓練獨立自主的生活，且維持作息的正常。善用時間，寫科目功課且多預覽與複習。常運動為鍛鍊體魄，強健身心。學校的規定，奉行且確實遵守。
（四）學習課本以外的知識
參加戶外活動，接近大自然。參與服務活動或打工，學習做人做事的經驗。另外參觀美術展及聽音樂會和演講，培養人文的素質和獨立思考的能力。
（五）社團
以參加童軍社及慈幼社此類的社團為主，望能培養合群和睦及尊敬人們和珍惜萬物的情懷。
三、遠程計畫: (畢業後)
對於有興趣的科目再全心投入後，瞭解自己在水產養殖方面較為出色的專長，進而規劃出將來向上進修、就業及生活的藍圖。原則上在大學及研究所畢業後，能取得技術人員高等考試水產養殖技師證照希望能在海博館及水產試驗所服務。並以建造台灣第一座海洋牧場為畢生努力的最高指標。
我的報考動機就是以自己的興趣為主軸、拿手科目為枝幹, 又對於海洋及養殖方面有特別的情感和興趣;使得我想朝這方面發展。未來的規劃就是以漁業養殖為主, 研究有關漁業育種及魚類行為的研究計畫; 環顧國內各大學, 擁有完善教學設備及師資, 能提供專才的訓練和環境; 再加上對此一領域的專長及偏愛, 國立臺灣海洋大學水產養殖系自然成為我大學科系的不二選擇。
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